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{| class="wikitable" align="right" |- |<center><img src=http://img.mp.itc.cn/upload/20170521/499dcb9c162c43d0abed237f37d17091_th.jpg width="300"></center> <small>[https://www.sohu.com/a/142265471_182592 来自 搜狐网 的图片]</small> |} '''三兴中学'''原名为万岁[[中学]],82年更名为三兴初中,在三兴街道选址新建而成。在2001年与原三兴中学合并,选址三兴陶家。 ==学校理念== 三兴中学立足实际,着眼长远发展,展望未来蓝图,吸纳先进[[教育]][[教学]]理念,促进形成了有“三初”特色的教育教学模式,教学质量稳步提高,挤身万载县农村初中教育先进单位行列。站在新的起点上,三兴中学乘势而上,已提出了“争创一流管理,构建和谐校园,打造品牌学校,铸就三初辉煌”的奋斗目标。 ==生本教育== 生本教育是由[[华南师范大学]]博士生导师、广东省教育科学研究所所长郭思乐教授主持开展的,由课题研究带动的大型教育整体改革实践。自1999年作为广东省哲学社会科学“九五”重点课题始,后成为教育部重点课题。目前正在进行的是“十一五”[[教育部]]重点课题“以生本教育推进素质教育<ref>[https://www.sohu.com/a/384824703_455364 定了!中央明确今后加强中小学这项教育,补齐素质教育“短板” ],搜狐,2020-04-01</ref>促进教育均衡研究”和广东省哲学社会科学<ref>[https://www.docin.com/p-1277404367.html 社会科学研究方法],豆丁网,2015-09-02</ref>重点课题“以生本教育推进农村教育均衡发展研究”。 历经12年研究,生本教育共同体蓬勃发展,由最初的15所实验学校发展到现在200多所,遍及广东、山东、湖北、[[贵州]]、辽宁、江苏、江西、新疆、内蒙、云南、安徽、[[香港]]、澳门等地,取得了丰富的理论和实践成果。许多薄弱学校因此改变面貌,成为社会认可的学校。广大教师在生本教育的实践中充分体会到教育的真谛,享受到教育的乐趣和儿童生命力量的神奇,得到良好的专业发展。 ==民主的管理、融合的团队== 每个人心目中都有自己好老师的形象。做好老师,是每一个老师应该认真思考和[[探索]]的问题,也是每一个老师的理想和追求。我想,好老师没有统一的模式,可以[[各有千秋]]、各显身手,但有一些共同的、必不可少的特质。第一,做好老师,要有理想信念。第二,做好老师,要有道德情操。第三,做好老师,要有扎实学识。第四,做好老师,要有仁爱之心。 ——摘自习近平总书记同[[北京师范大学]]师生代表座谈时的讲话。 ==参考文献== [[Category:520 教育總論]]
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