檢視内丘县柳林镇小杨庄小学的原始碼

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|<center><img src=http://5b0988e595225.cdn.sohucs.com/images/20190416/f008c2405ca84f468e124fb830a26716.jpeg width="320"></center>
<small>[https://www.sohu.com/a/308290488_267106 来自 搜狐网 的图片]</small>
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'''内丘县柳林镇小杨庄小学'''位于河北省邢台市内丘县柳林镇小杨庄村东。贯彻落实基础教育方针、政策和法律法规；承担小学教育教学工作，促进中小学生德、智、体、美、劳全面发展，实现教育教学目标；制定学校发展规划，加强校园文化和学校精神文明建设，营造安全、文明的育人环境；负责学生安全教育和管理，确保学生身心健康；加强师资队伍建设和管理，为教育教学工作提供保障。

==培养目标==

为了实现教师培养[[目标]]、学生培养目标，学校要求教师在新形势下必须掌握三种能力：即学会学习的能力、学会合作的能力、学会反思的能力；努力成为学生的“四者”即：成为学生做人和求知的引导者、成为学生特长和潜能的发现者、成为学生成长中的[[鼓励]]者、成为学生的欣赏者；培养教师五种意识，即：服务意识、为人师表意识、廉洁从教[[意识]]、教学[[质量]]意识、团队凝聚意识。与此同时，学校还注重校本培训，通过发挥自我反思、同伴互助、专业引领三方面作用，促进教师素质<ref>[https://www.sohu.com/a/216686749_799907 当教师，你必须具备这7种素质！] ，搜狐，2018-01-14</ref>的提高。几年来，由于不断更新知识结构，不断更新教育方法，学校锤炼出了一支学习型、科研型、创新型、奉献型的高素质教师队伍<ref>[https://www.sohu.com/a/426240887_120016096?qq-pf-to=pcqq.c2c 打造高素质的教师队伍] ，搜狐，2020-10-21</ref>。

==教育目标==

最低目标是：通过培养人的良好行为习惯和良好思维习惯，解放人的[[大脑]]。习惯是人体中的软件系统，在这个[[软件]]系统的使用下，人的许多行为与思维活动将处于一种不加思索的下意识状况，从而使大脑得以解放出来，集中到自由创造的方面上来，最终激发大脑的[[潜能]]。终极目标是：培养人学会做人、学会[[学习]]、学会[[创造]]。这也是[[素质教育]]的三大核心任务。

==课程改革==

在教学上全面启动[[基础教育]]课程改革，促进教师的自我学习、自我探究、自我提高，以教师的素质提升促进基础教育课程改革，促进教育教学质量的提高，从而实现学校的跨越性发展。我校在开展校本教研活动中，以“创新成长发展”为主题，提出“校本教研需要创新，学校在教师成长中发展”的活动宗旨。

==社会教育==

[[社会教育]]基本涵义有广义和狭义之分。广义的社会教育指一切[[社会]]生活影响于个人身心发展的教育；狭义的则指学校和[[家庭教育]]以外的一切文化教育设施对[[青少年]]、[[儿童]]和成人进行的各种教育活动。现代社会教育是学校教育的重要补充。不同社会制度的[[国家]]或[[政权]]，实施不同性质的社会教育。[[专业教育]]是要求执业人员具有从业必备的[[专业]]学习背景，所在学校及所学专业的办学条件、课程设计、教学过程、教育质量都要达到一定的[[标准]]，才能培养出所谓接受过专业教育的人才，这里面存在一个专业评估和专业认证的问题。

==英语教育==

英语教育是普通高等学校专科[[专业]]，属于教育类专业。本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好[[职业道德]]和人文素养，初步掌握英语教育学、心理学基本理论和实践方法，具备扎实的英语语言基础和跨文化交际能力，以及较强的教学活动[[组织]]能力和教育教学研究能力，从事中小学英语教育工作的教师。

==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]