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{{Infobox person
| 姓名     = '''奈瑟尔'''
| 圖像     = [[File:奈瑟尔0.jpg|缩略图]]|center|[http://image107.360doc.com/DownloadImg/2017/06/2000/102274819_1 原图链接]]]
| 出生日期 = (1928-2012)
| 國籍     =  美国
| 别名     = Ulric Neisser
| 職業     = 心理学家
| 知名作品 = 《认知心理学》
}}
== '''基本信息'''  ==
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! 中文名称 !! 国籍 !!别名 !!代表作品 !! 出生日期!! 逝世日期 !!職業
|-
| 奈瑟尔||  美国 ||Ulric Neisser ||《认知心理学》 || 1928年|| 2012年|| 心理学家
|-
|}

'''奈瑟尔'''(1928-2012)，生于[[德国]]的一个知识分子家庭，三岁时随着父母移民[[美国]]。。他是一个优雅的，明确的，有说服力的[[:Category:男作家|作家]]。奈瑟也一个劲儿创意的研究，不断努力，发明的方法，探讨的重要问题。在他的整个职业生涯中，奈瑟尔仍然是冠军的劣势，顽固不化的革命 - 他的目标是推动心理学在正确的方向。此外，奈瑟尔是一个终身的棒球迷，一个具有挑战性的导师，和一个很好的朋友。

==主要经历==
1946年他考入哈佛大学，先是主修物理学，后因受当时该校年轻教授米勒的影响而改学心理学。1950年毕业后他进入斯瓦兹莫而学院，师从完形心理学创始人之一的[[柯勒]]教授，这无疑对他今后从事认知心理学的研究产生了深刻的影响。取得硕士学位之后，由于对当时占据主流地位的行为主义丝毫不感兴趣，他先是到[[麻省理工学院]]新成立的心理系学习，但很快发觉该系对信息理论的研究范围太窄，于是不久之后重返[[哈佛大学]]并于1956年取得心理学哲学博士学位。1957年他在[[布兰代斯大学]]开始自己的第一份教学工作，虽然当时的系主任[[斯洛]]对他影响很大，但他并没有因此而转入人本主义阵营，相反在这一阶段他因在视知觉研究领域进行了大量的探索而崭露头角。

1967年，他出版了被誉为认知心理学界"圣经"的《认知心理学》一书，这也成为心理学发展史上的一座里程碑，他因此而被誉为认知心理学之父。奈瑟汇集了有关知觉的研究，模式识别，注意，解决问题，并记住。与他一贯的优雅的散文，他强调信息处理和建设性的处理。 奈瑟始终认知心理学的攻击行为是不舒服的行为，因为他认为行为主义的假设是错误的，因为这些假设限制心理学家研究。在认知心理学中，他并没有明确攻击行为，而是提出了一个引人注目的替代。这本书是立即成功。研究人员在整个领域的问题，连他们的研究，以这种方式看到一个统一的理论。随后他曾在康奈尔，亚特兰大，乔治亚，宾州和艾姆力等多所大学任教，研究范围从早年的视知觉研究，注意、记忆、语言、自我概念的研究等转移到晚年的智力测量的研究。奈瑟从不盲目跟随主流，但却总能引领心理学研究的潮流。

在许多方面，认知心理学的高潮奈瑟自己的学术之旅到这一点。奈瑟获得了升值的信息理论，通过他与乔治·米勒在哈佛大学和麻省理工学院的互动。他追求他的第一个研究生学位与格式塔心理学家沃尔夫冈·科勒和汉斯·瓦拉赫在Swarthmore工作。他曾与奥利弗·塞尔弗里奇的的乌烟瘴气并行处理计算机模式识别模型，然后在一系列创新实验的证实并行可视化搜索。可以被看作是在认知心理学领域的创始书，它也可以被看作是上找到正确的方法来了解人性的好奇心革命弯曲的工作。

奈瑟尔的认知研究应具有生态效度的观点:面对认知心理学研究范围越来越窄的趋势，1976年出版了《认知与现实》一书，他提出认知研究应具有生态效度，强调认知心理学的研究应重视实验室以外的世界。他批评当时认知心理学的主流研究将注意力过分地集中于内在心理加工过程，过分夸大接受者的作用而忽略了环境的影响。他还强调知觉和进化相似，都渋及对环境地适应性问题。奈瑟认为如果认知心理学的研究只局限于在严格控制条件下的实验室内，从事与日常生活无关的研究那么它的发展将难免重蹈行为主义的覆辙。

当奈瑟转移到康奈尔大学，他开发了一个升值的詹姆斯·J.和埃莉诺J. Gibson的直接知觉理论 - 的想法，在光纤阵列的信息直接指定建设性的过程，而不需要在感知世界的状态。奈瑟也变得不再抱有幻想与信息处理理论，反应时间的研究，和简单的实验室研究。在回应他的关注，奈瑟到另一个思想革命，成为倡导生态认知研究。他认为，研究应旨在探讨人们如何感知，思考，记得在任务和环境，反映真实世界的情况。在认知与现实，奈瑟集成Gibsonian直接感知有建设性的认知过程中，通过他的感性周期:通过感知信息拿起激活图式，在转导的注意并采取行动的其他信息的搜索。

奈瑟的研究领域颇广，其中对记忆和注意的实证的研究最多，尤其对自然情境中生活事件的记忆和记忆错觉很感兴趣。在研究视知觉和注意的关系时，提出了在视知觉加工之前存在一个自动的预注意阶段。在对注意限制的研究中，他验证了刺激的属性和语义特征都对注意产生影响，并提出了一个，建设性的观点即知觉是由已存在的知识来塑造，注意受个人经验的影响。他所创造的视觉字母识别实验至今仍被用来研究刺激特征对注意的影响。奈瑟坚持认为认知研究应具有生态效度。这一观点在他对记忆的研究中得到充分的说明，同时他还是最早走出实验室研究记忆的心理学家，正是他对水门事件录音带中约翰迪安证词的分析才引发了心理学家研究真实生活中的记忆现象和记忆问题的热潮。

晚年的奈瑟尔将注意力转向了对人类智力的研究，主要研究如何测量人的智商以及解释不同社会阶级和种族在IQ上的差异。1996应邀担任全美心理协会主席后，他成立专门的委员会对弗林效应(IQ测验分数每十年平均提高三点的现象)进行了深入的研究，最后证实弗林效应的确存在，人类智力有普遍提高的趋势。在对教育程度的提高，营养的增加。对技术变革等因素充分研究之后，他提出现代社会丰富的视觉环境冲击对IQ测量分数的提高起了关键作用。