檢視宝鸡市三迪中学的原始碼

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<small>[https://www.sohu.com/a/349295832_186919 来自 搜狐网 的图片]</small>
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'''宝鸡市三迪中学'''（原宝鸡市列电中学），始建于1966年，位于金台区光明西路5号。现有学生3000余人，教职工190余人，省、市、区“教学能手”近百人。

==发展历程==

宝鸡市列电中学，原名宝鸡电力设备厂子校，始建于1966年，属于企办子校，原校址位于宝鸡电力设备厂家属院内。

2006年11月移交金台区人民政府管理。

2012年6月更名为宝鸡市列电中学。

2016年初金台区委区政府启动了列电中学新校址筹建方案，经过两年施工建设，2018年8月新校全部交付使用。

2018年9月1日宝鸡市列电中学整体迁入新校址三迪校区。迁校以后学校名称仍然沿用宝鸡市列电中学。

2021年7月底，经宝鸡市金台区教育体育局批准，“宝鸡市列电中学”从2021年7月23日起正式更名为“宝鸡市三迪中学”，对外开始使用新校名。

2022年7月，宝鸡市金台区组建三迪中学教育集团，引导区内办学规模最大的三迪中学，东西双向辐射教育生源下降、规模缩减的宏文和卧龙寺两所中学。两校成为三迪中学教育集团宏文校区、卧龙寺校区，由集团总校长兼任两校校长。

==办学条件==

===设施条件===

学校设有物理、化学、生物实验室及仪器室、音乐室、舞蹈室、美术室、书法室、历史教室、地理教室、阅览室、计算机教室、多媒体教室<ref>[https://www.sohu.com/a/319994173_426518 一步搞定新一代多媒体教室，这都不知道你就out了！ ]，搜狐，2019-06-12</ref>、卫生保健室和心灵驿站、校园电视台、图书馆、室内体育馆等。学校拥有学生计算机500余台、图书约13万余册、教室配有多媒体和空调，给学生提供了舒适的学习环境。学校建有校园网，千兆宽带接入，互联网<ref>[https://www.sohu.com/a/437766528_243614 “互联网+教育”构筑智能教育新生态]，搜狐，2020-12-12</ref>达到网络全覆盖，实现了“班班通”、“人人通”及教育教学资源共享。教师办公配备电脑、教学软件和管理软件,建成了局域网，办公条件优良。

===师资力量===

学校师资力量雄厚。学校教师192人，硕士研究生25人，学校教师本科学历100%。学校职称结构合理，高级、中级、初级岗位设立比例合理。三级三类骨干教师接近百人，其中省级教学能手15人，省级学科带头人2人，市级学科带头人5人。省级“思政课标兵”2人。省级“优秀班主任”1人。其他省市级学科骨干教师，承担各级各类骨干培训近60人左右。

学校拥有优秀的教师团队，并注重对教师师德师能的培养，以“仁德”为指导，建立了教师培养工作的三个体系，即“三教育”、“六举措”和“两激励”。教师团队充满活力，人人崇尚爱生爱校、无私奉献，近年来先后培养出省市级教学能手和学科带头人数人。教育教学质量连年攀升，涌现出一批岗位明星和岗位标兵。学校不断创新机制，创新理念、创新管理，全面扎实推进素质教育和高效课堂教学改革，积极落实“双减”政策。以提升教师的教学能力和综合素质为抓手，向课堂要质量，开展以“慧迪课堂”为主要内容的系列课后服务活动。包括慧迪智辅课程、慧迪强体课程、慧迪艺美课程、慧迪科创课程、慧迪汉韵课程。

==办学理念==

经过多年的发展和积累，三迪中学总结办学成功经验，逐步凝练成学校的“办学六理念”。

（一）爱生理念：学生是学校的生命之源；

（二）服务理念：学生本质是好的，家长要求是合理的，我们工作有不足；

（三）爱校理念：学校靠教师发展，教师靠学校成就；

（四）团结理念：我们是责任和荣誉的共同体；

（五）工作理念：教学能力和教学业绩决定教师命运；

（六）发展理念：创新意识和科研能力决定教师素质和未来。

在“办学六理念”的引领下，在“仁德校园文化”的浸润下，秉承“仁爱尚德，求实创新”的优良校训，学校形成了“以仁治校、以德聚人、以情感人”，激励人、感化人的管理模式。教师形成了“以仁悟真、以德启善、循循善诱、严谨治学”的教学风格。“仁德”校园文化是六个办学理念的升华，是“列电”精神的集中体现，是三迪中学的校魂。

==所获荣誉==

近年来，学校教育教学工作全面开花，连续多年获得金台区教体局目标管理综合考评先进单位；中考成绩综合评比在金台区多年获得优秀学校，中考质量位居宝鸡市前列。学校先后荣获“陕西省师德建设先进集体”“宝鸡市文明校园”“金台区基础教育课程改革工作先进集体”，并创建了“陕西省健康学校建设示范校”“宝鸡市作业革命示范校”“金台区廉政文化建设示范校”，被金台区区委、区政府授予“未成年人思想道德建设先进集体”等百余项荣誉。

==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]