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[[File:教育诗.jpeg|有框|右|<big></big>[https://www.kfzimg.com/sw/kfz-cos/kfzimg/fadfcaaa/785e0da905f58efc_s.jpg 原图链接][https://search.kongfz.com/product_result/?key=%E6%95%99%E8%82%B2%E8%AF%97&status=0&_stpmt=eyJzZWFyY2hfdHlwZSI6ImFjdGl2ZSJ9 来自 孔夫子旧书网 的图片]]]

《'''教育诗'''》，苏联教育著作。A.C.马卡连柯著。1934、1936年[[莫斯科]]文艺出版社出版，后来被译为多国文字在各国出版。中译本1957年人民文学出版社出版，磊然译。

本专著收编于《世界百科名著大辞典》。

==内容简介==

本书共3卷(或3部)，分61章，以叙述故事的形式再现了“工学团”对流浪儿的教育转变过程。一开头就提出“应该按照新的方法创造新人”的教育原则，即“尊重与要求相结合”的总原则进行教育。在总原则基础上，广泛地再现了工学团通过集体教育、劳动教育和[[纪律]]教育，培养社会主义新人的基本教育过程。生动、具体、深刻地描述了新人的诞生和成长过程。在工学团，改造少年违法者的奇迹首先是通过参加劳动的途径创造的。劳动具有无比的教育力量，在劳动实践中，培养了学生的共产主义道德品质，并使体脑协调发展。通过儿童、少年对劳动的初步认识和纪律的建立，工学团里萌发了集体的因素。3卷分别描述了集体的形成、集体在劳动方面获得的巨大成就和集体的威力。依靠集体的威力，工学团在前进的道路上和披着马克思主义外衣的儿童学学者进行了激烈的斗争，征服了代表旧世界势力和影响的库亚日教养院，取得巨大胜利。工学团的纪律教育，首先是通过集体劳动开始的，其特征是严格的纪律形式与个人自觉性的充分结合。

马卡连柯的艺术叙述，深刻地表现了他的教育信念和教育思想。他经历了充满尖锐矛盾的道路——苦闷、疑惑、动摇而后坚定乐观。全书充满了乐观的、革命浪漫主义基调。[[高尔基]]对马卡连柯的事业给予了这样的评价:“这几百个受了生活那样残酷的、侮辱性的蹂躏的孩子，是谁能这样改造他们，使他们变得不可认识了呢?教养院的组织者和院长A.C.马卡连柯。”

==作者介绍==

A.C.马卡连柯(Антон Семёнович Макаренко 1888—1939)，苏联教育家。生于乌克兰。1905年毕业于师范训练班，后任铁路学校教师。1917年毕业于波尔塔瓦师范专科学校。先后任铁路学校和波尔塔瓦市立学校校长。1920年受波尔塔瓦省教育厅委托，组织创建“少年违法者工学团”，1922年改名为“高尔基工学团。”1927年又领导组织创办同一性质的“捷尔任斯基公社”，创造了在集体中把教育教学与现代[[工业]]生产相结合的教育形式，挽救、教育了3000多名误入歧途的青少年。依据这些事实，于1925—1935年写成教育文艺著作《教育诗》。1935年离开公社，主要从事教育经验总结，教育理论研究和宣传工作。主要著作还有《父母必读》、《塔上旗》等。

==相关信息==

《世界百科名著大辞典》以“齐全、新颖、系统、科学、稳定”为编纂原则，选收了1985年以前出版的[[自然科学]]、技术科学、综合性科学、社会和人文科学<ref>[http://bj.xdf.cn/gaokao/bk/cl/108571.html 高考知识积累：社会科学与人文科学的区别]，新东方高考网，2020-06-01</ref>、[[文学]]艺术等方面500多个学科(包括主要学科及其分支学科)的名著，以及世界各大[[宗教]]的重要典籍。其中有科学上各主要学派的代表作，文学艺术上各主要流派<ref>[https://www.doc88.com/p-982349527653.html 文学流派及其主要作品]，道客巴巴，2012-10-06</ref>的代表作，宗教上各主要宗派的主要典籍；世界上大多数[[国家]]和地区的重要著作。

==视频==
===<center> 教育诗 相关视频</center>===
<center>《正气歌》山林子自然道德慧智教育诗</center>
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<center>《大雪》山林子自然道德慧智教育诗</center>
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==参考文献==
[[Category:040 類書總論；百科全書總論]]