檢視济南市槐荫区大杨庄小学的原始碼

[[File:济南市槐荫区大杨庄小学.jpeg|有框|右|<big>大杨庄小学（跳绳）</big>[https://nimg.ws.126.net/?url=http%3A%2F%2Fdingyue.ws.126.net%2F2021%2F1207%2F4222ae60j00r3q1e80019c000hs00bdm.jpg&thumbnail=660x2147483647&quality=80&type=jpg 原图链接][https://www.163.com/dy/article/GQJSI7AS0552J9V4.html 来自 网易 的图片]]]

'''济南市槐荫区大杨庄小学'''坐落在[[山东省]]济南市内，历史悠久，底蕴丰厚，人才辈出，是学生腾飞的[[摇篮]]，教师成长的沃野。

==教师队伍==

学校拥有一支团结、实干、高素质的具有开拓精神的教师队伍，曾培养和造就了一大批优秀教师，有全国优秀班主任、全国优秀[[体育]][[教师]]、全国优秀教育工作者!教师们凭着开放的教育思想，领先的科研，以良好的素质，进取的态度，奉献的精神和踏实的作风培养了一批又一批优秀的学生。

==育人理念==

学校以“开发潜能、发展个性”为育人理念，从整体[[改革]]实验到差异教育的研究从二级循环活动的尝试到创新教育的[[思考]]以及[[网络]][[环境]]下教学模式的[[探索]]，捕捉着现代教育最敏感的话题，走在[[教育改革]]的前沿。学校一贯坚持“品牌、质量、服务”的意识，在全面推进素质教育的进程中，以一流的教育质量树立了自身的品牌形象，赢得了社会的赞誉。

==课堂模式==

在课堂上既要求[[老师]]要允分“利用”好10名优秀学广秀学生主资源，之要给优秀学生提供“自助餐”保证他们学得更好；通过小组互相[[讨论]]，促进中间学生的向上“分化”，把其中的20%转化成优秀生，以此扩大优秀生比重，而把原本10%的后进生向着70%的群体推进。

日常教学中，每节课我会拿出5分钟左右的[[时间]]，充实成功心理的内容。比如：通过讲名人的传奇人生。走进课堂，走进学生的思考。学生们通过了解这些人的经历，明白了“心想事成”，凡是必须敢想，发挥自己的丰富的[[想象力]]，敢于把自己想象成好学生，才有可能成为好学生<ref>[https://www.sohu.com/a/424907580_120463169 成为“五好学生”的必备条件，看你家娃符合吗，全符合的能上清华] ，搜狐，2020-10-15 </ref>。让后进生们认识到：再平凡的人也有自己的闪光点，再优秀的人也会有盲点在身，真正完美的人是不存在的。所以别人在某些方面比自己强不足为奇。一个人正确的自我认知应该是，既看到自己的优点，又敢于承认自己的不足。这样才能不断[[成功]]，活得从容活得愉快。事实证明，这些积极成功暗示可能是有些作用的，学生们上课认真，[[纪律]]保持良好，我能够感受到学生关注学习了，尤其考试<ref>[http://news.sohu.com/a/512351141_120099889 考试的意义在哪里？有期末焦虑的家长和孩子强烈荐读｜观点] ，搜狐，2021-01-17 </ref>的复习阶段，学生能静下心来复习，互助交流，井然有序。

==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]