檢視西安交通大学附属小学的原始碼

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|<center><img src=https://p4.itc.cn/q_70/images03/20220215/c87e4fb711844d7abe3e595559c2c10f.jpeg width="300"></center>
<small>[https://www.sohu.com/a/522976596_121124007 来自 搜狐网 的图片]</small>
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'''西安交通大学附属小学'''坐落在风景[[秀丽]]、名扬四海的唐兴庆宫东边，是一所有着丰厚文化底蕴的现代化学校。其前身为1897年创办于上海的南洋公学附属小学堂， 1956年学校随交通大学主体由上海西迁至西安，在现址重建小学，命名为西安交通大学附属小学，后来经过几次扩建，形成新的规模。

==办学历史==

西安交通大学附属小学前身为1897年创办于[[上海]]的南洋公学外院。

1956年随交通大学主体由上海西迁至[[西安]]。

1959年命名为西安交通大学附属小学。

1965年在现址新建小学教学楼。

==办学条件==

校园占地面积为9360平方米，拥有[[现代化]]的教育教学<ref>[https://www.sohu.com/a/385927920_120608960 教育教学内容设计]，搜狐，2020-04-06</ref>设施设备和一批高水平的师资队伍。西安交通大学附属小学继承和发扬了交大人“勤奋求实、严谨治学”的光荣传统，树立了教育服务的理念，师生携手共同建设和谐共进的生态化校园环境，用构建浓郁的校园文化<ref>[https://www.docin.com/p-1852434856.html 校园文化建设的重要性和意义]，豆丁网，2017-02-20</ref>氛围熏陶和感染每一名师生，为全体学生的全面发展[[服务]]。在书香中汲取人类精华，在[[文化]]中熏陶师生灵魂；附小坚持“文化引领、师生共同发展，构建生态校园”的办学理念，学校教育教学工作围绕管理出成效、文化育人才，努力构建和谐校园。

==所获荣誉==

在书香浓郁、[[宽松]]和谐的校园氛围影响下，学校先后被授予“中国基础教育品牌总评榜改革创新示范学校”、“全国素质教育先进示范校”、“全国教育网络系统示范单位”、“全国中小学百佳[[网站]]”、“全国中小学信息技术道德教育实验学校”、“全国中小学棋类校本课程实验先进单位”、“陕西省示范小学”、“陕西省艺术教育示范学校”、“陕西省小学校长研训基地”、“陕西省示范家长学校”、“ 陕西省少先队红旗大队”、“陕西省以校为本教学研究制度建设实验学校”、“陕西省现代教育技术示范学校”、“陕西省基础教育科研[[项目]]学校”、“陕西省青少年科技竞赛活动优胜学校”、“西安市青少年科技教育示范学校”、“西安市红领巾示范学校”、“西安市语言文字规范学校”、“西安市创建贯彻学校体育工作条例示范学校”、“西安市体育传统项目学校”、“西安市首批校本教研示范校”、“西安市基础教育课程改革工作先进单位”。“西安市实施[[素质教育]]优秀学校”、 “2012陕西中小学素质教育创新学校”、“社会满意度最高小学”、“最具改革创新力大学区”等称号。

2021年11月23日，被教育部办公厅认定为第三批全国中小学中华优秀传统文化传承学校。

==学校文化==

校园里，师生的阅读心语及自创的格言警句悬挂于[[教学楼]]道之中，使“激励”和“警示”贴近师生的实际生活，不再遥不可触；楼道中，“课间书吧”、“读书心得栏”、“自创作品窗”、“涂鸦室”等栏目已经成为了重要的文化交流场所。课间，校园[[广播]]里传来世界经典乐曲的优美旋律，将师生带入艺术文化的殿堂。“数字图书馆”、“红领巾社区”、“博客网”、“班级论坛”、“家校论坛”等丰富的校园网络栏目搭建起了学校、教师、学生以及家长之间相互交流、共同学习的平台。和谐共进的[[校园]]氛围使花红柳绿、翰墨书香的校园正博发出无限的生机。

校本教研通过校本培训和个性化科研以及对骨干教师的打造，在校园里已经形成了“勤读书、勇钻研、做名师”良好风气。教师们积极挖掘个人潜力，发挥个人特长，开发出了丰富学生课余生活的校本[[教材]]。“笛子进课堂”、“校园[[英语]]”、“电脑美术Flash”校本教材已经开发结束，部分教材已在全国范围内发行。独具地方特色的“关中地区民间工艺艺术”校本教材正在紧张的开发之中。在校本教研中，教师们根据自己的个人优势，找到了自我发展的方向。各科教师利用[[网络]]教研，针对学科教材中的类型课教学进行深入探讨，提高了广大教师教材剖析能力和课堂教学能力。以学科带头人牵头，各学科建立了网络学习博客，通过教材分析、学法指导、相关链接等栏目，为广大学生自主学习提供广阔空间。

课堂教学以人为本，在学生评价方面形成了“多种类、多形式、多层面、多风格、多收效”的多元化评价[[特色]]，使学生能够全面、客观地认识自我，促进其全面健康的发展。学校十分重视各科教学改革深化工作，特别是在英语教学方面，是在陕西省较早从一年级开设英语课的学校。聘请了多名外籍教师对学生进行纯正的英语口语教学，在情感教育理论的指导下，从激发儿童情趣入手，探索形成了富有情趣特点的日常小学[[英语教育]]模式。

校园课余生活通过开展“[[古诗]]文诵读比赛”、“演讲比赛”、“主题征文竞赛”、“百人书画比赛”、“硬笔书法比赛”、“网页制作”等校园文化活动，培养了学生们的动手实践能力和开拓创新能力；通过校游泳队、航模队、围棋队、合唱队、管弦乐队、[[舞蹈]]、柔道队、学生诗社等学生社团活动，使学生在实践中发展个性，促进了综合素质的全面发展。在丰富的学生活动中师生们实现了自我。

家长学校以研促教，借助课题研究有针对性地进行专题讲座、网络讨论等活动，丰富家长的家庭教育知识，创建家庭文化氛围，营造良好的社区育人环境。在家校合作中，广大教师及家长正用自己的言传身教，引领着学生们步入精神[[殿堂]]。

我们相信：在校园文化的引领下，交大附小的明天定将[[灿烂]]辉煌！

==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]