檢視高邮市临泽镇中心初级中学的原始碼

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<small>[https://www.sohu.com/a/437726321_671151 来自 搜狐网 的图片]</small>
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'''高邮市临泽镇中心初级中学'''位于[[高邮市]]临泽镇东郊的子婴河畔，这里环境优美，景色怡人，是学习读书求知的理想去处。 临泽初中校园占地面积31055平方米，校舍建筑面积近7000平方米。现有19个教学班，在校学生1098人，在职教职工76人。学校拥有比较雄厚的师资力量，专任教师中，有[[高级教师]]<ref>[https://www.sohu.com/a/487479221_120600616 作为一名中小学高级教师应该具备什么样的素质？ ]，搜狐，2021-09-04 </ref>3人，中级职称 26 人，专任教师学历达标率100%，本科含在读 48人，高邮市学科带头人1人，高邮市骨干教师7人，高邮市教坛新秀1人，市师德先进个人3 人，市优秀班主任<ref>[https://www.sohu.com/a/460136778_120164234 教育学“班主任工作”考点归纳 ]，搜狐，2021-04-11 </ref>1人。

==学校概况==

高邮市临泽镇初级中学位于高邮市临泽镇东郊的子婴河畔，这里[[环境]]优美，景色怡人，是学习读书求知的理想去处。

临泽初中校园占地面积31055平方米，校舍[[建筑面积]]近7000平方米。有19个教学班，在校学生1098人，在职教职工76人。学校拥有比较雄厚的师资力量，专任教师中，有高级教师3人，中级职称 26 人，专任教师学历达标率100%，本科（含在读） 48人，高邮市学科带头人2人，高邮市骨干教师8人，高邮市教坛新秀1人，市师德先进个人3 人，市优秀班主任2人。

临泽初中创办以来，我校获得了“高邮市教科研先进单位”、“扬州市合格初中”、“扬州市安全文明校园”、“高邮市文明单位”、“临泽镇综合治理工作先进单位”等荣誉称号。连续三年被评为“[[群众]]满意基层站所”，2007年被评为“高邮市学习型班组示范点”，连年被评为“青年文明号”；2005—2006年获高邮市初中教育教学质量三等奖；2007—2008年获高邮市初中教育教学质量进步奖，2008—2009年获高邮市初中[[素质教育]]目标进位奖。正在申报“扬州市数字化校园”和省示范初中。

==办学方针==

面对生源状况的逐年下滑和自身教育[[资源]]的相对薄弱，我校全体师生从不气馁、从不抱怨，始终以“三个代表”重要思想为指针，牢固树立和全面落实科学发展观，遵循一切“要有利于学校的不断发展，要有利于学生的全面成长，要有利于教师个人价值的实现”的工作原则，坚持“以人为本，一切为了学生的发展”的办学理念，全体教职员工同心协力，艰苦奋斗，良好的“三风”已形成，综合质量稳步提高，办学特色初步彰显。

==办学成果==

学校办学条件优越，教学设施齐全。有教学大楼二幢，宿舍楼一幢，多媒体电教室3个，多媒体设备7套；有学生网络教室2个，物理实验室2个，化学实验室、生物实验室各一个；图书室、阅鉴室、卫生室、体育室、音乐室、[[舞蹈]]房、广播室等各功能室齐全，所有教育教学设施均按照省四配套工程要求配齐、配足，并正常使用。学校拥有200米环形跑道、100米直道的运动场一个，水泥篮球场2个、足球场、排球场各一个，室外乒乓球台16张，体育设施、器材齐全，正筹划征地，扩建运动场，使符合教育现代化标准；学校拥有图书资料40300册，订有报刊30余种，均达教育现代要求。

临泽初中创办于1984年，创办以来，特别是近年来，在市教育局及镇人民政府的正确领导和引领下，学校坚持“为祖国的未来着想，为学生的一生夯基”为办学思想，贯彻“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的办学理念和“让每一个学生得到发展，让每一个学生成人、成才”的办学宗旨，以“办人民满意，放心教育”为办学目标，全面贯彻党的[[教育]]方针，深入贯彻《基础教育课程改革纲要》、《江苏省中小学管理规范》，深化教育改革，以科学发展观为统领，一手抓校园环境建设和教学设施的完善，努力创建和谐的育人环境，一手抓教育、教学的管理，强势推进有效教学，努力实施精致管理，推行素质教育，锐意改革，开拓进取，勇于实践，敢于创新，全面提高办学品位和师生的整体素质，提升[[教育教学]]质量。近几年来，我校获得了“高邮市教科研先进单位”、“扬州市合格初中”、“扬州市安全文明校园”、“高邮市文明单位”、“临泽镇综合工作先进单位”等荣誉称号。连续三年被评为“群众满意基层站所”，2007年被评为“高邮市学习型班组示范点”，连年被评为“青年文明号”；2005—2006年获高邮市初中教育教学质量三等奖；2007—2008年获高邮市初中教育教学质量进步奖，2008—2009年获高邮市初中素质教育目标进位奖。

==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]