開啟主選單
求真百科
搜尋
檢視 中学生阅读 的原始碼
←
中学生阅读
由於下列原因，您沒有權限進行 編輯此頁面 的動作：
您請求的操作只有這個群組的使用者能使用：
用戶
您可以檢視並複製此頁面的原始碼。
[[File:中学生阅读.jpeg|有框|右|<big>中学生阅读（期刊）</big>[https://c61.cnki.net/CJFD/big/ZYDC.jpg 原图链接][https://mall.cnki.net/magazine/magalist/ZYDC.htm 来自 中国知网 的图片]]] 《'''中学生阅读'''》创刊于1984年1月。20年来刊物以提高高中生的阅读能力为宗旨，以高品位的[[文化]]熏陶<ref>[https://www.sohu.com/a/427716627_120080894 在文化熏陶下，年轻一代的素养会不断提升，社会精英也由此诞生] ，搜狐，2020-10-27</ref>、高格调的作品评介、高层次的阅读训练指导享誉全国。 《中学生阅读》坚持正确的导向，坚持精益求精，坚持[[内容]]与形式的统一，突出刊物特色，发扬自己的风格，赢得了出版界和各方的肯定与赞誉。 ==期刊信息== 《中学生阅读》 创刊于1984年1月。20年来刊物以提高中学生的阅读能力为宗旨，以高品位的[[文化]]熏陶、高格调的作品评介、高层次的阅读训练指导享誉全国。 阅读是中学生最重要的[[语文]]学习活动之一，在语文素质结构和能力结构中，阅读能力是极为重要的构成[[基础]]。《中学生阅读》坚持正确的导向，坚持精益求精，坚持内容与形式的统一，突出刊物特色，发扬自己的风格，赢得了出版界和各方的肯定与赞誉。 ==获得荣誉== 该刊荣获首届全国优秀语文报刊奖，蝉联5届河南省社科类优秀期刊奖，被[[人民教育出版社]]中语室作为重点推荐刊物选入高中语文试验教材语文读本第3册封面。1999、2001年连续两个年度夺得河南省新闻出版局编校质量抽检第1名，并于2001年进入新闻出版总署中国期刊方阵。全国20多个省市百余所重点中 学选其作为语文辅助教材。本刊登载过的[[文章]]中，有30余篇先后被人民教育出版社中语室收入教材，有200余篇被外报刊转载。 刊物受到国内一大批著名[[专家]][[学者]]的赞扬和支持，叶圣陶先生亲自题写刊名，冰心、艾青、苏步青、秦牧、冯至、张志公、刘国正、于漪、钱梦龙都曾为刊物题词或撰文，给予很高的评价。 上海著名特级教师于漪评价道：“杂志的栏目[[设计]]，佳作推荐，名著采英，阅读鉴赏等，均从中学生实际出发，不搞形式，不搞花架子，不追风逐浪，坚持指导阅读、开拓视野、启迪思维、熏陶感染的特色，使学生读有兴趣，读有[[快乐]]，读有收益。” 读者普遍反映《中学生阅读》“是同类期刊中的佼佼者”，“将给我们[[青春]]年华打上深深的印记”。 有许多中学生是可以说伴着《中学生阅读》长大的。 ==栏目设置== 《中学生阅读》高中教研版。 为了配合语文教学改革，加强语文教学研究，推进[[素质教育]]<ref>[https://www.sohu.com/a/376538571_100028284 素质教育的基本内涵]，搜狐，2020-02-28</ref>，2006年7月，《《中学生阅读》高中教研版创刊，本刊旨在提高教学研究水平，构建[[教师]]发展平台，推进语文教育改革进程。欢迎老师们针对以下栏目投稿： ==教学研究== 讲述语文教育[[专家]]的语文教育教学理念、思想、[[经验]]；发表广大教师对新课程理念、教育思想、教育改革的研究成果；探讨教学方法，反思教学过程；记录教师教学之余的所感、所思。 ==教材探析== 由教材编写者、广大[[教师]]、教研人员谈对新教材的理解、使用，以及不同版本教材的比较。 ==阅读鉴赏== 通过对案例的点评，将课程改革的理念与课堂[[教学]]的实践结合起来；进行课程资源开发，提供原创性的教学情境、问题、活动素材、背景[[材料]]。 ==高考指导== 开展教学评价[[方法]]、手段、内容的研究，提供教学评价的最新[[信息]]，指导高考复习；研究解题的方法、思路、技巧以及问题的设计、提出等。 ==视频== ===<center> 中学生阅读 相关视频</center>=== <center>外滩微课15-中学生阅读的思想视界</center> <center>{{#iDisplay:q0381mypkxw|560|390|qq}}</center> <center>外滩教育微讲座：中学生阅读</center> <center>{{#iDisplay:f0314zz2g6y|560|390|qq}}</center> ==参考文献== [[Category: 050 連續性出版品；普通期刊 ]]
返回「
中学生阅读
」頁面