檢視佛山市顺德区大良五沙小学的原始碼

[[File:佛山市顺德区大良五沙小学.jpeg|有框|右|<big>五沙小学（活动）</big>[http://compimg.go007.com/TestPic/Big/2017/2/20/22/201702201851052475.jpg 原图链接][http://www.go007.com/ditu/xiaoxue/1384521.html 来自 城际分类信息网 的图片]]]

'''佛山市顺德区大良五沙小学'''校园占地面积61亩（40687平方米），生均占地面积55.3平方米，有标准教室16个，有标准的200米跑道、[[足球场]]、篮球场、羽毛球场，开辟了600多平方米的学生劳动基地一个。人均用地面积及建筑面积均超出省标准化学校的指标。学校安装了校园网，校园广播系统，每个教室配有多媒体教学平台，教师每人配备一台办公电脑，学校[[电脑]]的人机比达到5：1，各项指标均高于教育现代化标准。

==教学成果==

五沙小学是大良街道最偏远的、相对薄弱的一间学校。近年来，大良街道办事处真正将教育摆在优先发展的战略地位，实施均衡优质教育，推进资源共享。以结对、支教等形式推进五沙小学等校的改“薄”工程，制定了《大良街道教师支教交流制度》、《学校结对、互动发展制度》，取得了非常明显的成效。学校先后与大良实验小学、西山小学结对子，实验小学、西山小学、监海小学的骨干教师到五沙小学支教，同时学校也把一些优秀的老师送去结对学校挂职学习等，通过支教挂职、互动交流等形式促进了学校教师教育教学整体水平的提高。另外，2008年大良街道教育组给五沙小学配备了强有力的领导班子。学校现有三位行政，校长来自大良西山小学，具有丰富的教育教学管理经验。教导处副主任二人，其中一名来自大良本原小学，是大良街道[[音乐]]中心教研组的组长，都有较丰富的一线教学管理经验。在行政班子的带领下，老师们勤奋工作，学校的凝聚力越来越强，学校已走上良性发展的[[轨道]]。

==学校建设==

随着工业园的发展，五沙地区人口的不断增加，学校现有的学位将不能满足将来入学的需求。在现有土地资源非常紧缺的情况下，大良街道办事处仍然决定征用学校周边和东侧土地14.5亩（9673.4平方米）扩建五沙小学，并按省[[标准化]]学校48个班规模设计，规划新建教学楼、生活楼、礼堂、[[图书馆]]等，将在近五年内分三期完成。第一期2010年投入950万元建设礼堂、图书馆，礼堂、图书馆利用节假日、晚上时间向社区开放，以此促进社区文化的建设；二期建设将在2011年动工，预计投资1050万元建教学楼、学生生活楼；第三期将在2012年动工，预计[[投资]]2100万元建办公综合楼，完善学校的各项设施设备。届时学校将成为一所现代化的花园式学校<ref>[https://www.doc88.com/p-7458309675488.html 【精品】创建“花园式学校”评分标准]，道客巴巴，2015-01-06</ref>。

==绿色教育==

绿色教育，就是使环境保护、[[可持续发展]]课程等有关环境的课程，象数、理、化那样成为学生的必修课、基础课。培养学生的环境意识和相关知识，使学生毕业后无论赴何种工作岗位，都能具备环境意识，具有基础的环境知识，象“绿色的种子”播撒在中国的大地，为改善中国的环境、继续可持续发展事业打下基础。在中国的多所大学高校、中小学都有了建设绿色校园的尝试<ref>[https://www.sohu.com/a/379232569_120197020 GB/T51356-2019《绿色校园评价标准》最新解读（附全文）]，搜狐，2020-03-11</ref>。

==概念==

“绿色教育”植根于“化民成俗”的优秀[[历史]]传统　继承历代鸿儒志士“齐家治国平天下”的高尚情怀　融入崇尚[[民主]]科学、张扬自由个性、激励实践创新的时代精神　努力为新世纪培养心胸开阔、志向高远、[[基础]]扎实、特长突出、素养全面、个性鲜明、富有自主意识和独创精神、勇于探索实践的现代英才。

绿色教育的主体是科学教育和人文教育的交融，培养科学和人文的[[精神]]，追求教育的灵性。绿色教育更重要的应该要关注于人，关注学生的素质发展，培养良好的教育[[生态环境]]，促进学生的不断持续发展。

==视频==
===<center> 佛山市顺德区大良五沙小学 相关视频</center>===
<center>顺德大良五沙试验场</center>
<center>{{#iDisplay:r07359ev3ql|560|390|qq}}</center>

<center>小学教育专业：与孩子一起体验美好幸福世界</center>
<center>{{#iDisplay:t3261jv796k|560|390|qq}}</center>

==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]