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兴和县第一中学
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{| class="wikitable" align="right" |- |<center><img src=http://img.mp.itc.cn/upload/20160513/f0e83015d686439fbb4dba6e855e6fe6_th.jpg width="300"></center> <small>[https://www.sohu.com/a/75170445_372546 来自 搜狐网 的图片]</small> |} '''兴和县第一中学'''内蒙古兴和县第一中学坐落在[[内蒙古]][[乌兰察布市]]兴和县新城教育园区,学校占地20亩,有70多年的历史,学校由教学楼、综合楼、宿舍楼组成。全校有学生4000多人,学校是一所全日制<ref>[http://www.gaosan.com/gaokao/231409.html 全日制是什么意思 包括哪些学校],高三网,2018-10-27</ref>公办学校,有45%的寄宿<ref>[https://www.sohu.com/a/436606880_120935694 “我从寄宿学校出来的朋友,没有一个人后悔”,这3点原因很重要 ],搜狐,2020-12-06</ref>学生,全校共有40个普通班、三个高职班、一个美术班和一个[[音乐]]班,以及一个体育组,多年来兴和一中在政府的支持下先后建起了教学主楼、综合实验楼 、女生宿舍楼、男生宿舍楼等,使校园得到了极大的美化。 ==学校简介== 近年来,兴和县一中坚持以[[质量]]求生存,以效益谋发展,向管理要质量,向管理要效益的立校思想,坚持不能贻误一个学生的办学理念,以及依章治校,量化管理,情感辅助的治校方略,严格学校管理,强化队伍[[建设]],使学校逐步走向科学化、规范化、制度化的轨道,成为兴和县一颗冉冉升起的教育之星。 ==发展情况== ===改善办学条件,创建发展平台=== 为了给全体师生创造一个优雅、舒适的工作、学习环境,学校又先后筹资330万元建起了教学楼,485万元建起了综合楼。在此基础上,投资64万元配备了实验设施,43万元装备了全市最先进的多媒体教室,50多万元补充了相关配套设施。[[学校]]还建立起了北京四中网校,初步形成了现代化教育资源格局。现在所有的教师都能够自制课件,并在[[多媒体]]综合教室内授课,教师的教学观念和学生的学习意识得到了进一步更新和加强。 ===强化师资队伍,夯实发展基础=== 学校通过多种途径积极引导教师不断学习新的理论,掌握新的教学方法。利用各科教研活动时间,开展任课教师校本培训。目前,各授课教师及教辅人员都用普通话授课,有关教师能利用[[实验室]],多媒体语音室等先进设备,自制课件并进行授课。[[鼓励]]支持教师接受各种形式的继续教育,进一步提高教育水平及教学质量,去年,全校共有18名教职工通过函授自考等形式取得了本科文凭,任课教师的学历合格率由原来的45.7%提高到52.3%。在抓好提高原有教师素质的同时,学校十分注重引进人才,近年来,一中先后从部分高等院校招聘回17名本科生,发展和加强了师资力量。 ===完善制度建设,建立竞争机制=== 为了进一步提高教学质量,达到教师乐教,学生乐学,人人向上,个个争先的目的,学校制定了《班级工作量化管理方案》、《学生纪律处分条例》等制度,而且还出台了《兴和县一中教职工奖励办法》和《教师教育教学情况学生问卷调查方案》,分别设了学科竞赛奖、活动比赛奖、高考升学奖、量化考核奖、教学成果奖、管理育人奖和[[见义勇为]]奖等奖项。每学期分期中和期末向学生发放问卷调查表,从六项25个方面由学生对任课老师作出测评,对实绩突出的教师进行奖励。去年在工作中表现突出的两名教师分别获得了3000元的奖金。 ===加强品德建设,培养合格人才=== 学校在加强学生知识传授的过程中,更加注重学生的品德教育。一方面学校充分发挥政治课这一课堂教学的主渠道作用,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和培养学生良好的[[道德]]规范。另一方面,经常性的开展丰富多彩的活动,让学生在积极参与中受到教育,陶冶情操。学校成立了‘朱成年人思想道德建设领导小组”,结合学校实际,制定了具体措施。先后开展了警民共建精神文明活动,青春之声校园歌手大赛活动,并组建了“校园之声”广播小组,“学生综合素质教育厅”,建起了“五四书库”,开展深入持久的“自信教育”。特别是“学生综合素质教育厅”将爱国主义教育、禁毒教育、中学生安全教育、雷锋精神、未成年人保护法教育、预防[[未成年人]]犯罪教育、环境保护教育融为一体,组织学生参观学习,收到了良好的教育效果,并受到了市、县团委的好评。为培养学生的综合素质,学校还开辟了多种第二课堂,有文学社、音乐组、田径队、篮球队等,在提高学生素质,丰富校园文化的同时,为[[国家]]培养了合格人才。 ==参考文献== [[Category:520 教育總論]]
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