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北京市丰台区四合庄小学
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{| class="wikitable" align="right" |- |<center><img src=https://p5.itc.cn/q_70/images03/20221014/af418d8736754bdcaf4d118914253ea2.jpeg width="270"></center> <small>[北京市丰台区四合庄小学 来自 搜狐网 的图片]</small> |} '''北京市丰台区四合庄小学''',位于[[北京市]]丰台区。2020年4月26日,学校被认定为北京市第二批义务教育学校管理标准达标学校。 ==构建和谐的关系,营造温馨的管理格局== 建设温馨校园<ref>[https://www.sohu.com/a/387891969_125909 打造温馨校园重在加强“软环境”建设] ,搜狐,2020-04-14 </ref>的核心是构建和谐的人际关系。学校规定,领导班子当好“三个表率”,为学校发展带头领路。学习的表率,学校领导主动与教师多交流,可以更好地理解、把握学校的决策、意图,更好地贯彻学校的工作思路。教师之间多[[交流]],增进了解,相互借鉴,相互启发,减少教师之间的工作冲突,避免工作疏漏。学校领导要做团结的表率,凝聚全校老师,同心同德,共谋学校[[发展]]大计。学校领导要做进取的表率,要锐意进取,各项工作要有创一流的意识。通过这些措施提离领导成员的诚信度,提高领导成员的亲和力,提高领导成员的感召力。不断强化服务意识,讲贡献、求实效。我们坚持“以人为本,全面育人,依法治校,科研兴校”,做到尊重每一个教师<ref>[https://www.sohu.com/a/254394570_379440 教师工作的本质是什么?],搜狐,2018-09-17</ref>、关爱每一个[[教师]]、理解每一个教师、依靠每个教师、信任每一个教师,建立起了和谐的干群关系,从而激发教师工作的积极性,管理的主动性,教学的创新性。教师对学生也像领导班子对教师这样,以平等的身份对待学生,关注课堂,关注[[细节]],主动与家长联系,构建了社会、学校、家庭、学生多方参与,齐抓共管的温馨的管理格局。五、开展多彩的活动,营造温馨的氛围学校充分挖掘潜力,广泛运用教育资源<ref>[https://www.sohu.com/a/146080354_523936 教育资源极其稀缺,困境如何解决 ?],搜狐,2017-06-05 </ref>,积极开展多彩的教育活动。 ==校园咨询== ===“传承冬奥精神 争做四合少年” 北京市丰台区四合庄小学开学典礼=== 寒梅雪中尽,春风柳上归。节日的喜庆还在飞扬,[[春天]]的脚步已悄悄走近,2月21日上午北京市丰台区四合庄小学全体师生欢聚在校园,迎来了新学期的开学典礼。 “传承冬奥精神 争做四合少年”开学典礼正式开始,全体师生[[精神抖擞]],意气风发,在嘹亮的国歌声中,全体目视国旗冉冉升起。 几位同学介绍“我眼中的冬奥会”与奥运精神,激励同学们在新学期的学习生活中,传承奥运精神,用奥运精神鞭策自己,学习奥运赛场上[[运动员]]的爱国情怀和拼搏精神,在新的学期中更加努力,争取成为更好的自己。 ==参考文献== [[Category:520 教育總論]]
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