檢視圖書館利用教育的原始碼

{| class="wikitable" style="float:right; margin: -10px 0px 10px 20px; text-align:left"
! <p style="background:	#D6A4AB; color: #000000; margin:auto; padding:5px 0; "> '''圖書館利用教育''' </p>
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|<center><img src="https://slidesplayer.com/11759854/65/images/slide_1.jpg" width="280"></center><small>[https://slidesplayer.com/slide/11759854/ 圖片來自slidesplayer]
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'''圖書館利用教育'''（又名'''圖書館利用指導'''），是[[圖書館]]為了幫助讀者使用圖書館所提供的各種服務，以及各種不同類型的館藏資料，所特有的推廣活動。透過圖書館自行制定一套完整的規則與計畫，包括了對館藏資料的性質及存放種類的初步認識、[[參考工具書]]的利用，以及[[資訊素養]]的能力培養，幫助讀者認識各種不同資源，提高館藏的使用率，並塑造一知識提供者的角色。<ref>[https://slidesplayer.com/slide/11759854/ 圖書館利用教育]，slidesplayer</ref> 

透過圖書館利用教育，讀者可以明瞭到資訊在生活的重要性，並注意到生活的應用。同時，培養讀者自行資訊檢索的能力，也有助於圖書館員業務負荷的降低，進而將時間利用在提供更好的服務。此外，透過利用教育的過程，有助圖書館員專業形象的塑造，及圖書館地位的提升。

==實施方式==
圖書館利用教育有以下幾種方式：參觀及導覽服務、播放相關主題之視聽媒體、研習會(講習、專題演講、展覽)、圖書館手冊或指標說明、資訊檢索的利用指導等。

== 參考文獻 == 
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[[Category: 020 圖書資訊學總論]]