檢視庐江县城关小学的原始碼

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<small>[https://m.quanjing.com/tupian/xiaoxueketang%7C3.html 来自 全景视觉网 的图片]</small>
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'''庐江县城关小学'''是一所古老而又年轻的[[学校]]，创办于1918年，经历了近百年风雨；如今她沐浴着[[改革]]的春风，正焕发着勃勃生机。1918年，县内教育界著名人士徐方汉（清末廪生，毕业于南京优级师范后，留学日本），与热心教育人士孙哲夫发出倡议，向绅商各界筹集资金，在恺悌街囗（今城关小学）兴建校舍，校名为“庐江第一女子完全小学”，招生授课。当时的校园虽然门临街道。但离闹市较远，后接桑园，每逢春夏，此处绿树成荫，景色宜人。

==师资力量==

学校现有在校生近3000名，开设38个教学班在岗教职工94人，其中：高级教师56人，大专以上学历55人，占58.51%。学校先后培养特级教师2名，市、县教坛新星4名，获历届县庐江城关小学风貌[2]级以上中、青年教师课堂教学大赛奖的有20多人次。校[[领导]]班子年富力强，班子成员10人中均是中专以上学历，有8人获大专文凭，他们作风正派，[[团结]]协作，敬业奉献，业务素质高，是一支很好的排兵。

学校坚持全面贯彻党的教育方针，全面开展[[创新教育]]，坚持依法办学、依法治校、依法从教，坚持以“走特色化之路，办示范学校”为目标，狠抓上层管理、常规管理夯根基，实施名师兴校、教科研兴校上层次。学校教科研风气浓厚，进行了一个国家级课题、两个省级课题及多个县级课题研究。有多位教师的180多篇论文在国家、省、市、县获奖，有300多篇文章发表在名级报刊上，有300多位同学的作品在国家、省、市、县各种竞赛中获奖，有450多篇学生文章发表在省级、国家级报刊上。各项工作呈现出蓬勃生机，成绩斐然。

==学校荣誉==

学校95年被授予“省[[花园]]式学校”；96年被授予“省全民健身先进单位”、“全国雏鹰大队”；97年学校顺利通过“两基”验收，受到验收领导的高度评价，并被命名为“省电化教育一类达标学校”，获“全国读书育人特色学校”；98年被评为“县文明单位”、“县社会治安综合治理先进单位”；99年被评为“县学校管理先进单位”；2000年被授予“县示范小学”、“县教学管理先进单位”、“县社会治安综合治理先进单位”；2001年被命名为“市示范小学”、“市[[爱国主义教育]]示范学校”、“省优秀家长学校”、“省艺术教育先进单位”；2002年被评为“省红领巾示范学校”、“省家教名校”；2004年被评为“全国红旗大队”、“[[巢湖市]]首届文明单位<ref>[https://www.sohu.com/a/253979564_100012406 文明单位创建，要牢牢掌握这些要点内容！  ]，搜狐，2018-09-14</ref>”；2006年被评为“市第二届文明单位”，“省现代教育技术实验学校”、“省未成年人思想道德建设示范学校”，“中国少年儿童平安行动示范学校”，2003年起，已连续四年被评为“县课改先进单位”、“县教育教学质量管理千里单位”，现在正积极筹备，申报省特色示范学校<ref>[https://www.sohu.com/a/224372487_497772 【头条】示范学校评选应回归本真 ]，搜狐，2018-02-27</ref>。全面贯彻党的教育方针，全面开展创新教育，坚持“走特色化之路，办示范式学校”的办学思想，狠抓制度管理、常规管理，实施名师兴校、教科研兴校。

==校园咨询==

===守护心灵绿洲助力健康成长——庐江县城关小学开展学生心理健康普测===

为切实加强新时代学生[[心理健康]]工作，进一步创造有利于青少年学生健康成长的校园环境，着力提升学生心理健康素养，近日，庐江县城关小学教育集团组织两校区四至六年级学生开展了心理健康普测活动。

普测前，学校召开了心理健康普测专题培训会并对人员分工进行了周密的[[安排]]。

本次心理健康普测内容为潜在风险心理测评评估量表和[[儿童]]抑郁障碍自评量表。这两个量表包含了学生的认知、情感、意志、个性以及社会适应等多个维度，以符合小学生认知发展水平的语言形式呈现，引导学生通过回答问卷发现自我，分享感受。

普测过程中，心理健康教师和各班[[班主任]]为同学们仔细讲解了心理健康普测流程及注意事项。同学们认真聆听，积极配合，按照要求如实填写问卷，现场秩序井然。

此次心理健康普测活动既为学校了解学生心理健康状况提供了科学依据，又为后续有针对性地开展心理健康教育工作奠定了坚实[[基础]]。学校将依照保密性原则对此次测评结果进行系统的汇总分析，建立学生心理健康档案，开展多种心理辅导及健康教育工作，积极营造互助、自助的心理育人氛围，构筑学校、家庭、社会多维心理健康教育体系，守护学生的[[心灵]]绿洲，助力他们健康成长。

==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]