開啟主選單
求真百科
搜尋
檢視 廊坊市安次区葛渔城镇苏家窑小学 的原始碼
←
廊坊市安次区葛渔城镇苏家窑小学
由於下列原因,您沒有權限進行 編輯此頁面 的動作:
您請求的操作只有這個群組的使用者能使用:
用戶
您可以檢視並複製此頁面的原始碼。
{| class="wikitable" align="right" |- |<center><img src=https://img-qn-1.51miz.com/preview/photo/00/01/59/16/P-1591684-230549F9.jpg!/quality/90/unsharp/true/compress/true/format/webp/fh/320 width="300"></center> <small>[https://www.51miz.com/so-sucai/2525492/p_4/ 来自 觅知网 的图片]</small> |} '''廊坊市安次区葛渔城镇苏家窑小学'''位于河北省廊坊市安次区葛渔城镇苏家窑村。学校按照科学发展观的要求全面贯彻党的教育方针,认真实践[[邓小平理论]]和“三个代表”重要思想<ref>[https://www.sohu.com/a/480881439_154968 如何理解“三个代表”重要思想的科学内涵和基本要求?],搜狐,2021-08-02 </ref>,始终坚持推行“学生为本,着眼整体,注重个性,开发潜能,发挥特长”的教育理念,营造“团结、勤奋、创新、进取”的优良校风,在三优一全(优良校风、优质教学、优化个性、全面育人)取得显著成效的基础上,形成自己的办学[[特色]]<ref>[http://zenghuino1.blog.sohu.com/145981535.html 校风建设主要是靠自我约束],搜狐博客,2010-03-13</ref>。 ==国学教育== [[国学教育]]国学以学科分,应分为[[哲学]]、史学、宗教学、文学、礼俗学、考据学、伦理学、版本学等,其中以儒家哲学为主流;以思想分,应分为先秦诸子、儒道释三家等,儒家贯穿并主导中国思想史,其它列从属地位;国学以《四库全书》分,应分为经、史、子、集四部,但以经、子部为重,尤倾向于经部。《[[四库全书]]》是中国古代最大的丛书,编撰于乾隆年间,由当时的纪晓岚、王念孙、戴震等等一流学者完成。“四库”指经、史、子、集四部,“全书”指所收都是全本。 ==教育理念== 专门致力于学生学习能力的开发和培养、自主学习社区的建设、[[家庭教育]]研究咨询和课外辅导服务的个性化教育机构。尚学教育聚集了教育界的精英,经过长期探索和实践,开创了新型过程式教学、梯度教学和五元教学法。“学习不是负担,在[[快乐]]中学习,在无压中进步”是尚学的教育理念,传播先进教学思想,研究先进教学方法,开发先进教学[[产品]],提供先进教学服务,帮助学生和家庭获得更多更好的教育和发展机会。 ==花园式学校== [[花园式学校]]英文名:garden-like school ,指校园中[[绿化]]面积至少达到60%以上,并且要求校内无[[空气]]、噪音、水域污染的学校。达到标准的学校,将各方面材料整理完毕后送往该地区绿化委员会审核,便能被评为“花园式学校”,并向学校下发铜牌,以示殊荣。 ==创建目标== 1、“花园式学校”强调将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和建设的整体性活动中,引导教师、学生关注环境问题,让学生在受教育、学知识、长身体的同时,树立热爱大自然,保护地球家园的高尚情操和培养对[[环境]]负责任的精神。 2、通过各学科环境教学渗透,掌握基本的环境科学知识,懂得人与自然和谐相处的基本理念。 3、学会如何从自己开始,从身边的小事做起,积极参与保护环境的[[行动]],在头脑中孕育可持续发展的思想萌芽。 4、全校师生人人从关心学校环境到关心周围,关心社会,关心[[国家]],并在教育和学习中学会创新和积极实践。 5、通过学校创建“花园式学校”活动的开展,不仅使师生的环境素养得以提高,学校环境得到改善,而且还要通过学生带动家庭, 通过家庭教育带动公民更广泛的参与保护环境的行动。 6、以创建“花园式学校”活动为载体,不断[[探索]]新形势下环境教育的有效途径,对学生进行懂环保、爱环境,树良好形象的养成教育,让花园式教育思想在更多孩子的心理扎根发芽、茁壮成长。 综合以上各项目标要求,真正把创建“花园式学校”活动贯穿于学校教育、教学、辅导、后勤等各方面的工作之中,使之形成全方位的一体化工程,最终实现“花园式环境”、“花园式管理”、“花园式教育”、 “花园式行为”的学校。 ==参考文献== [[Category:520 教育總論]]
返回「
廊坊市安次区葛渔城镇苏家窑小学
」頁面