檢視武宁县特殊教育学校的原始碼

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|<center><img src=https://p1.itc.cn/q_70/images03/20230526/164ee52be39c410882549aa53c68b82a.png width="300"></center>
<small>[https://www.sohu.com/a/679185074_121106994 来自 搜狐网 的图片]</small>
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'''武宁县特殊教育学校'''把学习贯彻习近平新时代[[中国特色社会主义]]思想<ref>[http://news.sohu.com/a/535894680_121106908 全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想]，搜狐，2022-04-07</ref>和党的十九大精神作为首要政治任务，认真学习习近平总书记系列讲话精神，扎实组织开展“ 好人主义之害”大讨论活动。深入推进基层党建“三化”[[建设]]，严肃党的组织生活，严格落实“三会一课”等基本制度，积极开展党员活动日、政治生日，用实际行动推进“两学一做”常态化制度化。

==校园咨询==

===武宁县特殊教育学校：凝党建引领之力 行特教发展之路===

近年来，武宁县特殊教育学校党支部在上级党组织的精心指导下，坚持“围绕教育抓党建，抓好党建促发展”的工作理念，创新“党建+”工作机制，走出了一条既符合自身实际又具有特校特色的党建[[工作]]新路。

党建+政治引领，让党的声[[音响]]起来。学校党支部始终把政治建设放在第一位，不断增强党组织的凝聚力和向心力。基本制度优化落实。把落实党组织领导的校长负责制工作纳入学校党建目标管理责任制，明确党组织全面领导学校工作，认真履行全面从严治党主体责任；学校党支部书记、校长<ref>[http://www.360doc.com/content/19/0302/16/160678_818604624.shtml 正确把握中小学校长负责制的科学内涵 ]，个人图书馆，2019-03-02</ref>“一肩挑”，在学校党组织[[领导]]下，主持学校党组织全面工作，按照党组织集体决议依法行使职权，同时对学校工作负总责，履行第一责任人责任。支部建设强基固本。按照“六有”标准升级建设党员活动室，各项制度均做到上墙公示。结合支部换届，优化学校支委班子，设置书记、副书记各1名，配备专职党务工作者1名。认真践行“把党员培养成教学、管理骨干，把优秀教师培养成党员”的“双培养”机制，培养入党积极分子2名，吸纳预备党员1名。制订年度党建工作计划，并及时向上级党组织汇报工作开展情况。组织[[生活]]规范高效。严格落实“三会一课”、主题党日等组织生活制度，积极创建学习型党支部。2023年以来，开展集中学习研讨10次，组织主题党日活动6次，支部书记带头上党课1次，党员教师的政治素养不断提升。

党建+先锋示范，让党的旗帜飘起来。学校党支部认真开展“[[党员]]先锋岗”创建活动，充分发挥党员教师先锋模范作用，激励党员教师立足本职岗位，积极担当作为，让党旗高高飘扬在攻坚克难第一线。参与文明志愿服务。党支部书记、校长身先士卒，党员教师发挥先锋队作用，积极参与社区创文、文明交通劝导等志愿服务活动20余场，以实际行动展示了特教教师良好的精神风貌。开展结对帮扶行动。党员教师与困难学生结对帮扶，每学期常态化开展帮扶送温暖活动。党员教师与年轻[[教师]]师徒结对，发挥示范引领作用，

带头上公开课、示范课16场次，助力年轻教师[[专业]]成长。学校与九江市特殊教育学校结对子，由党员教师带头在市特教跟岗学习，并赴四川武侯区、赣州上犹县等地特教交流学习，全面提高学校教师的专业水平。组织“万师访万家”活动。活动中，党支部书记、校长带领党员教师成为“走在最前面”的人。大家走进学生家庭，及时向家长宣传党的教育方针政策、学校的办学理念和先进的[[家庭教育]]<ref>[http://fangfa.xuexila.com/zhongyaoxing/8061.html 家庭教育对孩子的重要性]，学习啦，2015-08-21</ref>思想，为密切家校合作架起了一座“连心桥”。

党建+特色办学，让党的建设活起来。学校党支部将党建贯穿于日常教学、康复训练、职业培训中，带领全校教师创新教学模式，有效提升学校办学水平，形成了党建工作和[[教育教学]]融合并进的良好局面。“送教上门”解生忧。学校在招收中重度残疾学生的同时，针对极重度残疾学生，由党员教师带头，开展每周一次的免费“送教上门”服务，切实保障每一名残疾儿童的受教育权。康复训练展情怀。学校组织全体教师利用课余时间每周上两节“个训”课，免费对13名残疾学生进行“一对一”个性化康复训练，有效提高了参与“个训”学生的感知、言语、肢体协调等综合能力。职业培训提技能。学校创新实践平台，建立洗车房和园艺棚，由党员教师带头，面向残疾学生开展[[职业教育]]培训，先后开设园艺、洗车、手工花制作3门课程，使残疾学生逐步掌握一两项职业技能，真正学会自力更生，毕业后能成为社会有用之才。

得益于党建工作的扎实开展，近年来，武宁县特殊教育学校先后获得江西省特殊教育先进单位、[[武宁县]]文明校园、武宁县师德师风工作先进单位、武宁县教体局督导评估全面优胜单位等30余项荣誉。

==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]