檢視简单客套(王新华) 的原始碼

{| class="wikitable" style="float:right; margin: -10px 0px 10px 20px; text-align:left"
|<center>''' 简单客套'''<br><img src="https://images.pexels.com/photos/19869332/pexels-photo-19869332.jpeg?auto=compress&cs=tinysrgb&w=600&lazy=load" width="280"></center><small>[http://uuhy.com/html/22946.html 圖片來自免费素材网]</small> 
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'''《简单客套》'''是[[中国]]当代作家王新华的散文。

==作品欣赏==

===简单客套===

我的[[脑海]]随着主任的思绪飞转：70年代那个少年赤脚走在上学的路上，放学回家的途中，如同一位得了多动症的小孩，右手总在时不时地转动着，有时慢慢地[[游动]]，有时快而有力地往下压，有时一会快一会慢。学着老师上课板书的姿势有模有样在空中飞舞着他的指头，按他的意思叫“空手笔”。可是，同路的[[小伙伴]]又有谁想到他是在回忆练字呢！学校的学习专栏、大字报、课堂老师的板书，都是他重温的片段，吸取的养分。

主任讲到，也不知道什么原因能判断哪些字好，哪些字不漂亮，对比自己总能选择性地学习不同的老师不同的字体。尤其是到了县城中学以后，有了更多接触面，[[电影院]]逢星期天都去观摹学习，小小的影院宣传厅来回的看也能看一个上午，那一幅幅书写精美的影评就是一本本字贴。

[[初二]]地理龙田权老师，可能深知乏味的科目吧，喜欢一上课就把“讲故事”作为引子，先粉笔刚劲有力的板书课题，接着再讲故事，最后言归正题开始板书讲课。其他[[同学]]欢乐在听讲故事，他却陶醉在龙老师龙飞凤舞的板书字体上，课本天、地空白处，都是练习的地方，真正密不容针，疏处走马，还真的临写的[[有模有样]]。

多年过去，搬家变迁的缘故，原件已经丢失。真迹是看不到了，要不我手机会存放着不少的视频和截图呐。

“之后，之后呢？主任”，我催促道。

[[主任]]简略地讲了一下，之后上了大学，参加了比赛，成立了社团，请了当地书家表演演示讲座等等……创作和作品得到了突飞猛进，也常拿到毛笔、硬笔的二等奖一等奖。到了工作单位，也忘不了参加比赛，更是拿了奖，加入了书协。然而，好景不长，这样的时间维持了几年直到1994年10月广东潮下海打工，依然忘不了各处买笔买纸参加当地的书赛，观摹展览来充实打工额外有限的时间。

我[[荡漾]]着主任[[眉飞色舞]]充满活力的心，热切恳请主任担任孩子的指导老师。面对我真诚的愿望，主任还是不答不语，最后说道：

“首先，孩子是否真[[喜欢]]学？单凭家长的一厢情愿，小孩不喜欢学，强迫学带着情绪学，不如不学。”

“其次，孩子没有这[[方面]]的天分，就要想办法诱惑他激发他让他的潜能激发出来。”

“第三，[[孩子]]能否坚持，只有坚持，那怕再苦再累也能寻到乐趣，这才是真正的喜欢。”

“[[因此]]，听从小孩的内心，实实在在地学再加上老师的引导，才能事半功倍。”

……

“是的，做任何事要脚踏实地，任何目标的实现都不是轻而易举就能获得的，只有做好准备坚定信心，勇敢面对挫折挑战学会反思，在攻坚克难中激发潜能，提升[[才能]]展示才能，贡献力量。”这样，才能做到真心喜欢，真心热爱，并当作一份事业执着追求。

[[离开]]主任的家，正值深秋朗月之夜，我仰望星空，追逐梦想，心中充满理想、目标、追求，内心有一种力量在涌动：如何教育孩子，如何激发孩子潜能，家庭[[教育]]显得尤为重要。毕竟，孩子需要什么，孩子快乐吗还是疲劳的甚至痛苦的，作为父母是最清楚的，盲目的跟风到头来都难以学有所成。

<ref>[https://www.cnprose.com/shijie-sanwen 中国散文网]</ref>

==作者简介==

王新华，中国散文网签约作家。

==参考资料==

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[[Category:820 中国文學總論]]
[[Category:825 中國散文論；語體文論；新文學論]]