檢視铜陵县职业和成人教育中心的原始碼

[[File:职业教育0.jpg|350px|缩略图|右|<big></big>[http://img.mp.itc.cn/upload/20170712/c4c63d7d59654761ae893930e3d1c359_th.jpg 原图链接][https://www.sohu.com/a/156440194_460339 来自 搜狐 的图片]]]

'''铜陵县职业和成人教育中心'''是一所融中等[[职业教育]]、电大学历教育、中小学教师继续教育以及农民职业培训于一体的公办[[职业学校]]<ref>[https://www.sohu.com/a/298237151_120078113 职业教育迎来多元办学主体时代，开启新征程]，搜狐，2019-02-28 </ref>。

==荣誉==

中心坚持贯彻落实“三个代表”重要思想和科学发展观，坚持以就业为导向，以服务为宗旨，革新鼎故，锐意进取，取得了良好的办学成就。1999以来学校蝉联四届省市级文明单位称号，2004年3月学校被[[教育部]]评定为“[[国家级重点中等职业学校]]”，2005年被省教育厅授予省级重点建设示范性职业学校称号，2005、2006年连续两年被市教育局评为“优秀学校”，2007年被市综治委授予市级“平安单位”，被市关工委授予市级“五好关工委”称号。

==学校精神==

在县委县政府的正确领导下，在各级教育主管部门的有力指导和支持下，学校坚持贯彻落实“三个代表”重要思想和科学发展观，面向市场，大胆探索，办学规模逐步扩大，办学质量逐年提高。近年来，学校先后被授予全县社会治安综合治理先进单位、铜陵市见义勇为先进集体、铜陵市职业教育特别贡献奖、[[铜陵市]]五好关工委和铜陵市优秀学校等荣誉称号。

省文明单位、国家级重点中等职业学校铜陵县职业和成人教育中心(简称“职成教中心”)，是一所融职业教育、成人学历教育、教师[[继续教育]]和农民科技教育于一体的综合性办学机构。近几年来，该中心在壮大教育规模、提升教育质量的同时，狠抓学校精神文明建设，将精神文明建设与教学工作同部署，取得较好成绩。

==学校发展==

铜陵县职成教中心组建于2001年8月(组建时名为“铜陵县培训中心”，2003年5月更名为“铜陵县职业和成人教育中心”)。成立以来，该中心一切工作紧紧围绕教学展开，不断加大硬件设施投入，以满足教学需求。近年来，该中心在积极争取省级专项建设资金扶持的同时，在有限的学费收入中挤出资金，共投入约120万元用于改善教学条件和师生工作[[学习]]环境。至2006年底，该中心生均实训实验[[仪器]]设备为0.11万元，生均图书为28.5册；百名学生拥有教学计算机17.5台，拥有语音室座位3个，拥有多媒体教室座位数46.3个。该中心还扩大绿化面积，提高绿化档次，平整学生宿舍前的路面，增设路灯，加大卫生保洁力度，积极打造花园式校园、[[文明]]和谐学校。

与此同时，该中心教学效果也明显提高。一方面，该中心不断加强教师的师德师风建设，提高教师综合素质和职业道德水准<ref>[https://learning.sohu.com/20070225/n248342484.shtml 职业教育的核心在职业道德教育]，搜狐，2007-02-25</ref>。加强课堂、课间巡查，将学生表现与教师的教学考核挂钩，与绩效考核相结合，强调教师不仅要教书，更要育人。2005年、2006年，该校综合高中高考本科达线人数在全市同类学校中[[名列前茅]]。另一方面，为进一步适应市场需要，该中心联系实际，优化调整课程计划，强化能力培养，实行“零距离”岗前就业指导，有效地提高了职高生的能力。

随着教育硬件与软件的不断强化和提高，铜陵县职成教中心办学规模不断扩大，现有职高在校生2340人，实现了以职高、职专为主，综合[[高中]]、对口高考共同发展的良好局面。在全力抓好高职教育的同时，该中心承担的其他教学工作也明显提升。教师进修学校两年来集中培训中小学教师700多人次，完成了对全县小学教师第二轮继续教育的审验。农广校“阳光工程”2005年以来共培训农村剩余劳动力900多人，完成[[职业]]技能鉴定400多人次，农业技术干部和绿色证书培训达230人次。

==视频==
===<center> 铜陵县职业和成人教育中心 相关视频</center>===
<center>铜陵一中2019届高三毕业典礼暨成人仪式</center>
<center>{{#iDisplay:x0868bqqvef|560|390|qq}}</center>

<center>铜陵中学举办2019届高三年级成人仪式</center>
<center>{{#iDisplay:j0874xr2z1l|560|390|qq}}</center>

==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]