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陶行知的教育思想
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[[File:'陶行知.jpg|缩略图|'[https://zhidao.baidu.com/question/693638574518831084.html 陶行知]]] '''陶行知的教育思想'''分为六部分，内容有“捧着一颗心来，不带半根草去”——陶行知生平介绍、“以科学之方，新教育之事”——陶行知的教育改造思想、“培养生活力之创造”——陶行知的创造教育思想等 内 == 容简介 == 《陶行知的教育思想》由吉林文史出版社出版。 == 图书目录 == 第一部分“捧着一颗心来，不带半根草去”——陶行知生平介绍 一、家庭背景及早年求学经历 二、赴美求学的经历 三、归国后的教育活动 第二部分“以科学之方，新教育之事”——陶行知的教育改造思想<ref>[http://www.360doc.com/content/18/0502/16/29487391_750521560.shtml 浅析陶行知教育观三大思想]</ref> 一、教育变革的重要性 二、教育变革中存在的问题 三、试验教育的实施策略 四、教育者的改革理念 五、考试制度的变革 六、大学教育的改革 七、重视好教育国家应该好好重视教育 <ref> [https://zhuanlan.zhihu.com/p/80719526 知乎]</ref> 八、新教育的释义 第三部分“一切以事为中心”——陶行知的学校管理思想 一、“校长是一个学校的灵魂” 二、陶行知的学校观 三、学校管理的原则 四、学生自治 第四部分“培养生活力之创造”——陶行知的创造教育思想 一、陶行知创造教育理论概述 二、对创造的认识 三、创造的方法 四、培养创造力的条件 五、民主在创造力培养中的作用 六、创造教育的实现途径 七、创造教育思想的现实意义 第五部分“行是知之始”——陶行知生活教育思想 一、生活教育理论的形成基础 二、生活教育的特质 三、陶行知生活教育理论的基本观点 第六部分陶行知的学校教育理论 一、活的教育 二、陶行知的教师观 三、全面发展的教育 == 参考来源 == {{reflist}} [[Category:110 思想、學術概說]]
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