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{| class="wikitable" style="float:right; margin: -10px 0px 10px 20px; text-align:left"
|<center>'''  靳宏 '''<br><img src="https://wenfa.ustb.edu.cn/images/2023-03/76f906a28e5b452e8190831095529c49.jpg  " width="180"></center><small>[https://wenfa.ustb.edu.cn/szdw2/zcjs2/jsa/8693865dfd654707ab9e3047da834d39.htm  北京科技大学文法学院]

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'''靳宏'''，女，北京科技大学文法学院讲师。

==人物简历==
=== 教育背景 ===

2005年9月----至今     北京科技大学 管理科学与工程 博士在读

1999年9月----2002年7月  辽宁师范大学 发展与教育心理 硕士

1994年9月----1998年7月  辽宁师范大学 心理学专业 学士

=== 工作履历 ===

2002年7月----至今 北京科技大学

==研究方向==

1、大学生[[心理发展]]2、大学教师[[心理契约]]3、科技教育与自主创新

==学术成果==

=== 专著 ===

1. 靳宏,杨峰. 论高校教师心理契约对职业道德建构之影响[J]. 首都师范大学学报(社会科学版),2014,(04):152-156.

2. 靳宏. 心理契约建构与我国公务员管理的新型策略[J]. 中共天津市委党校学报,2013,15(04):51-56.

3. 靳宏. 中国高等教育投资的主体结构合理吗?——基于2001-2009年普通高等教育投资的数据分析[J]. 北京科技大学学报(社会科学版),2012,28(03):63-70.

4. 靳宏. 我国公务员管理中的心理契约[J]. 甘肃行政学院学报,2008,(03):26-28+82.

5. 靳宏. 我国高等教育结构性过度的社会心理分析[J]. 新西部(下半月),2008,(05):130-131+134.

6. 靳宏. 创新教育的心理环境研究[J]. 北京科技大学学报(社会科学版),2005,(02):128-131.

7. 周仁来,靳宏,陶沙,张冲,赵文芳. 幼儿内隐和外显记忆任务中的通道转换效应[J]. 心理科学,2003,(05):919-920.

8. 周仁来,靳宏. 内隐记忆中通道效应的认知与神经机制[J]. 心理科学,2003,(02):232-235.

9. 周仁来,靳宏,张凡迪. 内隐和外显记忆的发展及其差异[J]. 心理发展与教育,2000,(03):51-54+62.

==科研项目==

1.北京市教育科学规划项目，基于国际比较的职业教育指数研究，参与，2022年

2.全国教育科学规划项目，科技自立自强背景下理工科高校大学生创新创业绩效研究，参与，2022年

3.人文社科其他，中西教育思想的互嵌与融合：以《Educational Psychology》课程为例，负责，2022年

4.人文社科其他，来华留学生教育管理工作满意度调查，参与，2022年

5. 人文社科其他，高校大学生士兵群体特征研究，参与，2021年

6. 人文社科其他，大学生国防教育教学改革——基于征兵宣传融入的研究，负责，2021年

7.中央高校基本科研业务费 大学生国防教育教学改革--基于精准征兵视角的研究，负责，2020年

8. 中央高校基本科研业务费，贫困地区义务教师“教师走教”研究——以秦安县为例，负责，2019年

9.国家社科基金，我国高校大学生资助管理评估研究，参与，2016

10.北京市哲学社科规划项目，高等教育内涵发展背景下大学生学风建设的目标体系研究，参与，2012年

11.北京市哲学社科规划项目，北京市教育投资决策支持系统研究， 参与，2012年

12. 中央高校基本科研业务费，高等教育投资来源结构的现状与发展趋势研究-以教育部部属院校为例，负责，2010年
==获奖情况==

1．北京科技大学第十一届青年教师课堂评比一等奖，2006年

2. 北京科技大学2017-2018年“我爱我师——专业课老师”2018年

3. 北京科技大学2017-2018年“我爱我师——留学生心中最优秀老师”，<ref>[https://wenfa.ustb.edu.cn/index.htm 北京科技大学文法学院]</ref>
==参考资料== 
{{reflist}}

[[Category:教师]]