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{| class="wikitable" align="right" |- |<center><img src=https://p1.itc.cn/q_70/images03/20210218/3786076a88bd401dba09a5d88e7cbb61.jpeg width="300"></center> <small>[https://www.sohu.com/a/451317771_773714 来自 搜狐网 的图片]</small> |} '''上海市松江区明兴学校'''[[松江区]]去年开办的九年一贯制学校明兴学校,确定更名为“上海师范大学附属松江科创实验学校”。校方透露,未来,上海师范大学将把优质师资力量、丰富办学资源和科研实力向该校倾斜。 ==指导思想== 把以人为本的基本理论作为指导,培养[[学生]]优秀做人、成功做事、[[幸福]]生活的品质与态度,积极开展探索与实践,不断推进人本教育研究。 ==教育目标== 上海松江区明兴学校领导班子和教师队伍不仅重视[[教学]]工作的落实,也着重于提高自身水平,共同努力提高教学质量,全面落实教育目标,教育教学成绩斐然。 学校硬件设施规划齐全,设计科学。 学校全面贯彻党的教育方针,坚持抓两支队伍建设,认真学习《教育法<ref>[http://www.law-lib.com/law/law_view.asp?id=3636 中华人民共和国义务教育法],法律图书馆</ref>》、积极参加课程[[改革]]、校本教研等系列活动。学校积极建立与学子、[[家庭]]、社会的和谐良好关系,探索充满活力、更加开放、有利于人的科学发展的教育体制机制,形成了“全员育人、齐抓共管”的体制<ref>[https://www.sohu.com/a/169653333_157267 中小学德育工作怎么做?六大途径做“指南” ],搜狐,2017-09-05</ref>。 ==综合活动== 近日,该校开展了以“解密[[人工智能]] 开启科创之门”为名的人工智能(AI)主题式综合活动,邀请了上海师范大学教授洪璇和博士杨茹为学生们授课。 “对于[[机器人]]小智来说,他想要认识、辨别人脸,就必须进行‘经验学习’……” 在这堂以“人工智能”为主题的课程上,上海师范大学教授洪璇讲述了机器人人脸识别系统。 “‘科创’二字,既是校名的一部分,也是我校未来所努力、践行的方向。所以我们从‘人工智能’课程开始,逐步在学生的教育中,深入‘科创’色彩。”校长沈丽华称,该校致力于把学生培养成“文理兼通、科艺见长、勇于[[创新]]、敢于实践、面向未来的有为少年”。 在“人工智能”系列课程中,该校不同学科的[[教师]]还进行“头脑风暴”,将科技主题与各自的学科联系在一起,最终为学生们开创了多姿多彩的课程。 例如,自然老师会在课堂中,向孩子们介绍更多的智能机器人,例如仿生蝴蝶、机器狗,等等;音乐老师则会引入人工智能“虚拟人”,在课堂上,让“虚拟人”与孩子们一起唱歌;语文老师则向大家介绍人工智能在[[生活]]中的应用,例如,智能音箱、语音导航,等等…… “能够让孩子们了解科技发展,对科技感兴趣,是我们[[设计]]课程的初始目的。”俞琳告诉周到君,未来,将为孩子们继续设计多种多样的科技主题课程。 ==参考文献== [[Category:520 教育總論]]
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