檢視中央民族大学美术学院的原始碼

[[File:中央民族大学美术学院.jpeg|有框|右|<big>中央民族大学美术学院（会议）</big>[https://art.muc.edu.cn/__local/5/4C/B1/290072FEF5C73A76F3AB8DDB826_C10CB327_1296A.jpg 原图链接][https://art.muc.edu.cn/info/1003/1664.htm 来自 中央民族大学 的图片]]]

'''中央民族大学美术学院'''中央民族大学作为中国[[少数民族]]教育的最高学府，自1941年[[中国共产党]]创办的民族学院、1951年中央民族学院的成立、1993年正式更名为中央民族大学，至今已走过了近八十年的发展历程，是国家重点建设的“双一流”（A类）大学<ref>[https://www.sohu.com/a/426770290_120883248 双一流a类大学和b类大学名单及区别]，搜狐，2020-10-23</ref>。中央民族大学美术学院作为国家少数民族艺术的重点学科基地，从1959年“艺术系”的设立，到1983年“美术系”的建立，2002年“美术学院”的成立，亦经历了60年的办学历史，现已成为培养各民族高级美术专业人才的教育基地，不仅为国家输送了第一代民族美术教育家、国画家、油画家和一批工艺美术大师，还培养了第一代从事少数民族美术研究的硕士和博士，已经形成了以本科、研究生教育为主的多层次的，集教学、科研、创作实践为一体的极具民族特色的办学体系。

==办学理念==

中央民族大学美术学院，始终以正规[[美术]]<ref>[https://www.sohu.com/a/253233694_100171818 美术学类包括哪些专业，美术学类专业与美术类专业有什么区别]，搜狐，2018-09-11</ref>教育的要求制定严格[[科学]]的教学方案和执行计划，重视学生各方面素质的全面提高，对文化基础课、专业理论课予以足够的重视，把加强基本功的训练放在首要的位置，以利学生的长远发展，对创作课，坚持深入生活和反映少数民族现实，塑造少数民族的典型形象，同时，在教学过程中，注意引导学生独立探索自己的绘画专业技能，在广泛吸收前人和外国有用的技法和工艺的同时，始终把鲜明的民族风貌和民族生活内容，作为自己艺术实践的重要课题。此外，美术学院在可能条件下，尽量扩大学生的知识面，增加对艺术的了解。

==学校荣誉==

近几年来，该院教师出版个人专著近30部，发表[[论文]]100多篇，发表[[绘画]]作品500多幅，这其中国家级项目8项。1998年9月该院新教学楼落成，2001年新教师画室楼竣工，这都改善了该院的办学条件，中央民大“211工程”立项通过后学校加大了对该院投资的力度。

作为一个民族美术教育单位，其培养对象主要是[[少数民族]]青年，其任务是为民族地区培养中高级、高素质的美术专门人才。这与兄弟院校面向全国兼顾民族地区是不同的，因而在办学指导思想除了遵照高校艺术教育的共同规律的同时，还应充分重视少数民族自身的优势和特点，这样才能在国内众多的[[美术]]院校中，占有一席之地。为此，该院四十多年来一直重视民族政策和增进民族团结，维护祖国统一的思想教育，同时在艺术思想、审美意识上教育学生重视本民族的文化艺术传统，热爱本民族的优秀文化，注意从本民族艺术宝库中汲取营养，重视教学质量，重视教师创作的艺术水平。先后在中国美术馆和民族文化宫举办教师作品联展，2002年年还举办该院教师的系列展，中央有关部门和上级主管部门的领导均出席开幕式，得到美术界和首都新闻媒体的关注和高度评价。[[中央电视台]]、[[中央人民广播电台]]、[[北京电视台]]、《人民日报》海外版、《光明日报》、《中国青年报》、《民族画报》及《民族团结》等都及时作了报道或发表评价文章。

==对外交流==

随着改革开放的深入，[[美国]]、[[法国]]、[[瑞士]]、[[日本]]、[[韩国]]等国的艺术家也来学院讲学，使师生直接了解外国美术的历史、现状和发展的趋势，进一步扩大了国际间的学术交流。近两年来该院聘请了30多位国内外有影响的美术家来该系举办画展和讲座，同时又有10多位教师出国访问、讲学、举办个人画展   。

==视频==
===<center> 中央民族大学美术学院 相关视频</center>===
<center>中央民族大学美术学院成立60周年作品展之雪域特写篇</center>
<center>{{#iDisplay:e0886ovmovb|560|390|qq}}</center>

<center>中央民族大学美术学院成立60周年宣传片</center>
<center>{{#iDisplay:i0883wp2xlb|560|390|qq}}</center>

==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]