導覽
近期變更
隨機頁面
新手上路
新頁面
優質條目評選
繁體
不转换
简体
繁體
18.116.40.28
登入
工具
閱讀
檢視原始碼
特殊頁面
頁面資訊
求真百科歡迎當事人提供第一手真實資料，洗刷冤屈，終結網路霸凌。
檢視 做最好的家长 的原始碼
←
做最好的家长
前往：
導覽
、
搜尋
由於下列原因，您沒有權限進行 編輯此頁面 的動作：
您請求的操作只有這個群組的使用者能使用：
用戶
您可以檢視並複製此頁面的原始碼。
{| class="wikitable" align="right" |- | style="background: #008080" align= center| '''<big>做最好的家长</big> ''' |- | [[File:800 (1)45678096.jpg|缩略图|居中|[https://pic.baike.soso.com/ugc/baikepic2/0/ori-20160812070205-145349350.jpg/800 原图链接][https://baike.sogou.com/PicBooklet.v?imageGroupId=1525665&relateImageGroupIds=1525665&lemmaId=151741#1525665_0 来自搜狗的图片]]] |- | style="background: #008080" align= center| |- | align= light| |} 这是一本别具特色的家庭教育专著。作者以教育自己的女儿为个案，阐述了家庭教育的方方面面：幼儿时期的启蒙教育阶段好习惯的培养、善良人格的塑造、青春期教育、学习方法的指导、坚强意志的磨练习、“代沟”的超越、读书习惯的养成、传统文化的熏陶、宽广胸襟的拓展、高三冲刺阶段的关照……为各阶段孩子的家教提供了丰富的案例和具体的操作模式。 ==基本内容== 出版时间：2006-5-1 装帧：[[平装]] ISBN：9787540736873 作者：[[李镇西]]著 出版社：[[漓江出版社]] 语种：[[简体中文]] 书名：做最好的家长 定价：￥22.80 页数：321 开本：32 品牌：[[春风文艺]] ==基本介绍== 作 者： 李镇西 著 出 版 社： 漓江出版社 出版时间： 2006-5-1 字 数： 320000 页 数： 321 开 本： 32 纸 张： 胶版纸 I S B N ： 9787540736873 包 装： 平装 所属分类： 图书 >> 家庭教育 >> 家教方法 ==内容简介== 很多家长说：“我的孩子很普通，很一般，怎么教？” 著名教育家李镇西认为：第一个孩子都可以成才！ 李镇西的教育具有魔力，长期担任班主任，对孩子心理特点和成长规律十分熟悉，他对青少年教育的难点和重点有了长期的思考、探索和智慧，这都体现在作者卓有成效的家庭教育中。 这是一本别具特色的家庭教育专著。作者以教育自己的女儿为个案，阐述了家庭教育的方方面面：幼儿时期的启蒙教育阶段好习惯的培养、善良人格的塑造、青春期教育、学习方法的指导、坚强意志的磨练习、“代沟”的超越、读书习惯的养成、传统文化的熏陶、宽广胸襟的拓展、高三冲刺阶段的关照……为各阶段孩子的家教提供了丰富的案例和具体的操作模式。 作者的女儿是一个很普通的女孩，父女间的许多苦恼、挫折都有普遍性，而作者和女儿共同克服成长道路上一个又一个困难的形成一套良好的家教模式。作者女儿的优秀成才，对于千万万普通的孩子及其家长是极好的参照和提醒：也许你的孩子很平凡，但是，只要你良好的家教方法，你与孩子共同努力，你的孩子就会脱颖而出，铸成大器！ 儿女的成长只有一次，与他们一起成长，是责任，是幸福，也是门艺术。本书是家庭教育的好教材，是中小学生的成长的励志书。 ==作者简介== 李镇西，男，1958年生。1982年2月毕业于四川师范大学中文系，2003年6月在苏州大学完成教育哲学博士学业。先后在四川乐山一中、成都玉林中学、成都石室中学担任班主任兼语文教师。曾短暂供职于成都市教科所。现在执教于成都市盐道街中学外语学校。系成都市中学语文专业委员会常务理事。结合中学教育实践，长期致力于民主教育和语文人格教育的研究与探索。已在《中国教育报》、《中国青年报》、《光明日报》、《人民教育》、《中学语文教学》等数十家报刊发表教育文章500余篇。 出版有《李镇西教育文丛》(含《爱心与教育——素质教育探索手记》、《走进心灵——民主教育手记》、《从批判走向建设——语文教育手记》、《青春期悄悄话——致中学生100封信》、《教育是心灵的艺术——李镇西教育论文随笔选》、《花开的声音——我班的故事》、《风中芦苇在思索——李镇西散文随笔选》、《e网情深――李镇西网络教育随笔选》、《与梦飞翔――献给中学生》、《李镇西与语文民主教育》、《教有所思》、《民主与教育》)。其中，《爱心与教育》获中宣部“五个一工程”奖、冰心图书大奖和中国教育学会优秀教育成果一等奖，《走进心灵》获中国图书大奖。曾获“四川省中学语文特级教师”、“全国优秀语文教师”、“成都市有突出贡献的优秀专家”、“成都市教育专家”等称号，享受成都市人民政府专家特殊津贴。2000年被提名为“全国十杰教师”。 ==目录== 自序 家长也是教育者 引言 让每一个家庭成为民主教育的摇篮 手记一 教育，与生命的诞生同步 手记二 怎样的长辈可以对孩子进行启蒙教育？ 手记三 好习惯应该在小学阶段养成 手记四 孩子应该有怎样的学习习惯？ 手记五 自信心是怎样找回来的？ 手记六 鼓励孩子关心班集体 手记七 钢铁是这样炼成的 手记八 孩子，善良最美！ 手记九 用尊重培养尊重 手记十 孩子。爸爸允许你下次考试失败 手记十一 请和孩子一起上网 手记十二 培养孩子的世界胸襟 手记十三 坦然地对孩子“谈情说爱” 手记十四 激励孩子战胜“中考恐惧症” 手记十五 帮助孩子适应高中生活 手记十六 青春的宣言 手记十七 我教儿女写作文 手记十八 让孩子尽可能“中国”一些 手记十九 如何面对和孩子的“战争” 手记二十 守望高三 附录一 李晴雁答问录 附录二 初中生应该为将来做好哪些准备 附录三 给女儿的信 附录四 苏霍姆林斯基家庭教育思想评介 后记 这样的生命是和谐的 ==书摘== 不要在攀比中视孩子为“笨蛋” 女儿小学时代学习成绩一直不拔尖，但我很满意，因为女儿一直都很快乐，而且她的求知欲很强。我觉得这比单纯的考试高分更重要。现在小学生承受了许多不必要的压力，而且这压力并非都是学校给的，很多方面是望子成龙的家长给孩子外加的，这些爱孩子的家长往往不知不觉地充当了学校应试教育的助纣为虐者！ 我曾在一篇文章中这样写道—— 如果从理论阐述“教育”的意义，我们可以从“促进社会进步”“促进儿童个性的全面发展”等方面洋洋洒洒地说出一大堆毋庸置疑的道理；但是，对于一个具体的孩子来说，“教育”意味着什么呢？我认为，首先意味着让他成为一个现在就感到快乐的人。需要解释一下：这个“快乐”显然主要不是指吃得好穿得好，甚至也不仅仅是成才以后将来谋得一份好职业以便过上好日子，而是孩子在受教育的过程中，不仅充分体验到求知的快乐，思考的快乐，创造的快乐，成功的快乐，而且还充分体验到来自纯真友谊的快乐，来自温暖集体的快乐，来自野外嬉戏的快乐，来自少年天性被纵情释放、青春的激情被随意挥洒的快乐…… 我也是这样看待我女儿的成长的。我一直坚守这样的信念，无论应试竞争如何严酷，我一定要让女儿在学习过程中感到快乐，而且我的确是这样做的，一直到女儿高中毕业。 关键是家长要有良好的心态。面对越来越浓烈的应试硝烟，许多家长沉不住气。特别是看到亲戚、邻居或同事的孩子学习成绩比自己的孩子好，或者上名牌大学，心里就很不平衡，于是反过来给自己的孩子加码，在学习成绩上逼孩子。于是，孩子和家长越来越对立，而且孩子也更加厌学。 …… ==推荐== 《做最好的家长》为家庭教育把脉，讲透做父母的细节与智慧。 让孩子拥有好习惯、好性格、好个性，自由快乐地成长！10位超级专家首次联合破译家庭教育密码。 ==文摘== 版权页： 女儿喜欢看书。这个习惯是从小养成的。大约从3岁开始，我每周带孩子去一次新华书店。到了书店，我不给孩子买书，而是让她自己挑。她就在书堆里看，看中了什么书，就抱在柜台上，我来给她结账。因为我觉得，应该让孩子自己决定看什么书，看懂看不懂也没什么关系。 去书店次数多了，书店工作人员都认识她了。她一来，书店阿姨就会说：“哎呀，小书迷又来了！”每去一次新华书店，她就背一包书回家，看完了，下周再去。她上小学三年级时，中国的四大名著，还有《上下五千年》图画版这些书，她都囫囵吞枣地看完了。 我们并不是刻意去引导她读什么书。发现了她爱好读书，就每周陪着她去一趟书店。也没有多少时间陪她读书或给她讲解，基本上是她自己看。 有一次，我们家人跟着铁路旅行社去桂林旅游，当时车厢里有一些大学生，女儿最小，那些大哥哥姐姐就一个劲逗她讲故事，还向她发问：《红楼梦》第一回是什么呀？第二回是什么呀？刘姥姥怎么进大观园呀？她居然都能把那些故事说出来，把书里的一些诗背下来，那些大学生笑得前仰后合。那时女儿才三年级，连我都有点儿惊讶。 我觉得，喜欢阅读，是孩子的一个好习惯。大量的阅读，丰富了她的知识结构。在她们班，除了数学、英语以外，同学们如果在语文、历史、地理等方面有疑问，她总是能给大家说得头头是道。 孩子成长总有共性的东西。后来，我发现像12班同学，也都从小就有阅读习惯。而且这种阅读不是强迫的，是他们自发自愿的，所以也应该是受到鼓励的。 女儿小时候还有一个爱好是弹钢琴。因为在县城，也没有几个会弹钢琴的，有个音乐老师教的她，她就一直弹着。我也不逼着她学到一个什么水准，也没有让她考级。她弹钢琴也很轻松，权当是个乐趣了，后来大概能弹到钢琴五级的水平。 有失误及时调整。有差距急需弥补 早些时候，我常年带班，教学任务重。女儿上小学的时候，我就想她还小，不用花太多精力，等上了初中再说。我最大的失误就在这里。其实，孩子最关键的时候就在小学；而家长对孩子起决定作用的时候，也是在小学。 1996年夏天，我从临沂调到青岛二中任教，妻子和孩子也都过来了。本来，我都打算好了，我女儿要进江苏路小学，就在青岛二中旁边，是全市最好的一所小学。但后来我改变了想法。 为什么呢？因为离家太远。到青岛二中报到后第二天，我和妻子从家乘坐公共汽车去学校，光单程就走了一个多小时。正值盛夏，公交车又拥挤又嘈杂，还堵车。我和妻子下车时已是一身汗水，狼狈不堪。 我想，我可以天天来回受这个罪，但是我不能让妻子和孩子天天受这个罪。以前在临沂的时候我住在学校，上下班路途只要五分钟。现在，每天浪费在路上的时间，单程是一个小时，来回就是两个小时。每周工作五天的话，就要浪费掉十个小时，这个时间成本就太高了。所以，我决定就在我家周边给女儿找学校。 恰好，在我家楼后面有一所中学，我就把妻子联系到那所中学工作，而这所中学旁边还有一所小学，我们就把女儿送进去了。 这所小学位于城乡结合部，学生成分较为复杂，既不像农村孩子那么本分朴实，又不像城市孩子那样有些教养。女儿从县城来，说话有口音，穿得也土气，又不会讨老师喜欢。班上有些男孩，经常骂她欺负她，甚至动手动脚的。 那段时间女儿很不快乐，唯一乐趣就是看小说，整天借书浇愁。班上有一个女生也挺爱看小说的，女儿只跟她聊天。 女儿性格倔犟，在学校受到了伤害，一般也不跟我们说。有一天，我和她妈见孩子哭，才知道她在班上受到了伤害。我们也到学校找过班主任，甚至找过校长。找过后，那些男孩能规矩两天，过了一段时间又旧病重犯。而我和妻子都挺忙，也不好总去找老师找校长，所以孩子在这所小学这几年，一直挺郁闷的。 小学时期，是心灵最脆弱最需要保护的时期，也是心理成长的一个重要时期。为什么小学生对老师会有那么深的崇拜之情？小学时候，一个老师对孩子的影响是巨大的。而到了初中，到了高中，师生之间就逐步地形成一种正常的关系。到了大学，师生都可以称兄道弟，甚至可以谈恋爱了。 但是在小学就不同。女儿以前天真活泼，健康可爱，在学校也是个好学生，我一直比较放心。可是，我没想到的是，在小学好长时间里，女儿并不快乐，而我也忽略了。 后来，我和妻子带女儿来到北京。女儿脱离了以前那个小学环境，进了人大附小，精神面貌一下子就改观了，腰板直了，笑容多了，学习也很用心。拿英语来说，青岛是从小学五年级开始学英语，而北京是从小学三年级就开始学英语，女儿等于比同学晚学两年。可进入人大附小不久，她就成了班里的第～名。而我们也没找人给她补过英语课。 精神面貌好了，女儿也就更愿意与人交往，更愿意积极参加一些集体活动。有一次，学校组织跳绳比赛，老师问学生谁会跳，女儿看班里没有学生举手，就把手举起来了。老师很高兴，把她列为主力队员。可是女儿压根就不会跳，当天放学，她让她妈现买了一根绳开始练。她妈把绳的一头绑在树上，陪她练到三更半夜，一直练到能连着跳才停下来。这就是她的个性，既然说到了就一定要做到。 8媒体推荐编辑 在辅导女儿的过程中，我并没有给她讲多少内容，加在一起也不足两个小时，在这个过程中，我更多的是给她树立信心，减轻压力，突破心理障碍。当女儿以居高临下的心态参加高考的时候，便有了超水平发挥。 ——王金战 在家庭教育方面，我比较推崇让孩子自然地学习。自然地成长。 ——杨红樱 我们做父母的要有大爱。不仅要爱自己的孩子。也要爱别人的孩子。从你当父母那天起。就应当是爱的天使，守护在你孩子爱的天空上，不要打瞌睡。孩子能不能有财富，不在于有多少财，而在于有没有爱。 ——卢勤 有好的条件，有好的方法去实现好的目标，培养健康人格，这就是儿童教育最重要的内容。我觉得全部儿童教育的使命可以概括为八个字：那就是“发现儿童，解放儿童”。 ——孙云晓 孩子需要的是我们正确的爱，正确的爱不是无条件地给予，而是无条件地接纳；正确的爱不是一种感觉，而是一种行动，来自对孩子的理解，对孩子的有效帮助。 ——李跃儿 良好的亲子关系，以及随之而建立的自信心和安全感，才是最关键的学习动力。 ——小巫<ref>[https://www.docin.com/p-142055091.html 做最好的家长]豆丁网，2011-03-08</ref> =='''参考文献'''== {{Reflist}} [[Category:011 圖書學]]
此頁面使用了以下模板：
Template:Main other
（
檢視原始碼
）
Template:Reflist
（
檢視原始碼
）
模块:Check for unknown parameters
（
檢視原始碼
）
返回「
做最好的家长
」頁面