檢視全国优秀教师的原始碼

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<small>[https://www.sohu.com/a/510246629_121123738 来自 搜狐网 的图片]</small>
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'''全国优秀教师'''，是全国教育系统教师的优秀代表，集中体现了新时期人民[[教师]]和教育工作者崇高的思想境界和良好的精神风貌。

==发展历史==

自1986年以来，[[国务院]]教育行政部门会同人事部以及全国教育工会、中国中小学幼儿教师奖励基金会分别于1986年、1989年、1991年、1993年、1995年和1998年先后共开展了六次全国性的优秀教师和优秀教育工作者表彰奖励活动。据[[统计]]，全国有40471名教师和教育工作者受到表彰奖励。其中4249人被评为“全国教育系统劳动模范”，713人被评为“全国模范教师”，84人被评为“全国教育系统先进工作者”，并享受省部级劳动模范待遇。2001年进行了第七次优秀教师和教育工作者表彰奖励活动。

==现状==

为加强对奖励工作的[[领导]]，成立了教育系统奖励工作领导小组，[[教育部]]部长任组长、人事部副部长和教育部副部长任副组长，组成人员有全国教育工会、中国中小学幼儿教师奖励基金会等各方面的代表。领导小组下设办公室，负责具体工作。各省（自治区、直辖市）也相应成立了以教育行政部门主要领导为组长的领导小组。

在各地认真推荐和[[专家]]严格审核的基础上，经教育系统奖励工作领导小组审定，2001年共表彰优秀教师和教育工作者2766人，其中，全国模范教师710人，全国教育系统先进工作者79人，全国优秀教师1770人，全国优秀教育工作者207人。受表彰人选中，女性944人，占34.2%；[[少数民族]]<ref>[https://www.neac.gov.cn/seac/mzwh/201607/1078532.shtml 中国古籍和中国少数民族古籍的定义]，中华人民共和国国家民族事务委员会, 2016-07-26</ref>207人，占7.5%；中共党员2063人，占74.6%；民主党派103人，占3.7%；群众600人，占21.7%。受表彰人选的分布情况为：中学1 401人，占50.7%；小学541人，占19.6%；幼儿园64人，占2.3%；高等学校391人，占14.1%；职业教育170人，占6.1%；成人教育31人，占1.1%；特殊教育14人，占0.5%；教研室等教育机构人员71人，占2.6%；教育行政部门83人，占3%。受表彰人选的年龄结构为：30岁以下73人，占2.6%；31岁－40岁1 126人，占40.7%；41岁－50岁851人，占30.8%；51岁－60岁601人，占21.7%；60岁以上115人，占4.2%。

2004年9月2日，教育部决定授予王立等1803名同志“全国优秀教师”荣誉称号，授予杨建武等194名同志“全国优秀[[教育]]工作者”荣誉称号。

2007年9月4日，[[教育部]]决定授予万平等1810名同志“全国优秀教师”荣誉称号，授予张淑荣等194名同志“全国优秀教育工作者”荣誉称号。

2009年9月1日，教育部决定授予王小苹等1816名同志“全国优秀教师”荣誉称号，授予沙晓燕等197名同志“全国优秀教育工作者”荣誉称号，追授史革新同志“全国优秀教师”荣誉称号。

2014年8月29日，教育部决定授予郑燕斌等1798名同志“全国优秀[[教师]]”荣誉称号，授予雷海环等200名同志“全国优秀教育工作者”荣誉称号。

2017年12月26日，教育部决定追授朱英国同志“全国优秀教师”荣誉称号。

2018年1月24日，教育部决定授予曲建武同志“全国优秀教师”荣誉称号。

2018年6月6日，教育部决定追授郑德荣同志“全国优秀教师”荣誉称号。

2018年6月20日，教育部决定追授李芳同志“全国优秀教师”荣誉称号。

2018年7月20日，教育部决定授予陈琳同志“全国优秀教师”荣誉称号。

2019年9月4日，教育部决定授予于立君等1432名同志“全国优秀教师”称号，授予陈姗等158名同志“全国优秀教育工作者”称号。

2019年9月4日，教育部决定追授高至凡同志“全国优秀教师”荣誉称号。

2021年6月15日，教育部决定追授王红旭同志“全国优秀教师”荣誉称号。

==主要特点==

2001年优秀教师和教育工作者表彰奖励工作具有以下特点：

（1）统筹兼顾，突出重点。[[表彰]]人选统筹考虑不同类型、不同层次的学校和教育机构人员所占比重。注意向教学第一线的教师倾斜，向中小学幼儿教师倾斜，向条件艰苦的地区、学校倾斜。

（2）注重实绩，正确导向。各地根据表彰工作文件的要求，特别强调教师和教育工作者在实施[[素质教育]]<ref>[https://www.sohu.com/a/449288940_99978215 素质教育是重点，备考重中之重有哪些？]，搜狐，2021-02-07 </ref>、深化教育教学改革、提高教育质量方面的实际贡献，推荐评选出一大批在推进素质教育和探索教育教学改革方面做出突出贡献的先进模范人物。

（3）首次公示，严格把关。各地按照表彰工作文件要求，[[民主]]评选，严格评审，择优推荐，根据不同情况进行了全省范围或县市范围的公示，保证了奖励工作的公正性，并有效发挥其教育和激励作用。

为表彰他们的杰出[[贡献]]，大力弘扬尊师重教的良好社会风尚，进一步增强广大教师和教育工作者的荣誉感、责任感，推动形成教师人人尽展其才、好老师不断涌现的良好局面，促进教育事业科学发展。

==法规==

2021年11月，教育部关于《中华人民共和国教师法(修订草案)(征求意见稿)》公开征求意见。征求意见稿中明确，国家建立教师荣誉表彰制度，设立国家教师奖，对有重大贡献的教师，依照国家有关规定授予人民[[教育家]]、全国教书育人楷模、全国模范教师、全国优秀教师等称号。

==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]