檢視公主岭市荣超实验中学的原始碼

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|<center><img src=https://p2.itc.cn/q_70/images03/20231127/659015c0b16442d099459bf3ab39cc85.jpeg width="300"></center>
<small>[https://www.sohu.com/a/739551749_121106822 来自 搜狐网 的图片]</small>
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'''公主岭市荣超实验中学'''是2003年新建的寄宿制民办完全中学。 学校坐落在[[交通]]便利，环境优美的[[公主岭]]岭西经济开发区；占地面积12万平方米，建筑面积116000平方米，总投资1.05亿元 , 成为全省规模最大的，条件最好的一所现代化学校。 学校现有教学班120个，学生9000余人，教职工 603人，其中任课教师270人，中高级职称的教师占任课教师总数的59.7%。

==硬件设备==

学校建有三栋教学楼，所有教学班都装备了现代化的多媒体设备和闭路电视终端系统，科技楼装备有理化生实验室、微机室、语音室、学生阅览室、教师资料室、报告厅、演播厅，教师电子备课[[系统]]、双控系统等基础设施<ref>[https://www.sohu.com/a/681645937_121687424 现代化基础设施体系建设要点和政策建议 ]，搜狐，2023-04-22  </ref>一应俱全，设备一流；三栋学生[[公寓]]全天供应热水，两栋师生餐厅宽敞明亮，可容纳6600人同时就餐，洗浴室、医务室、洗衣房、综合超市等服务系统设施齐全，服务配套。

==师资力量==

学校聘请具有丰富的[[教育教学]]管理经验和社会声望很高的公办学校校长，组建成了强有力的领导班子。聘任了公办学校年轻有为的教学骨干，学科带头人和优秀的高等师院毕业生，组建了一支高素质的教师队伍。

实验中学站在[[二十一世纪]]对人才需求的高度，树立了“让每一个学生接受高质量的教育，使每一个学生获得知识上的成功，为每一个学生奠定终身发展的基础”办学理念，确立了“具有高尚的人格，具有[[创新]]的精神，具有一定的特长，具有全面的素质”的培养目标，以岭城丰厚的文化积淀和大县飞速发展的经济为依托，以打造名校品牌为目标，以实施优质教育为支撑，实行以“封闭式管理、开放式教学”为特征的办学模式，坚持“全封闭管理，全天候管理，全方位管理”，全面实施素质教育、创新教育，构建和谐校园，突出办学特色，提高办学质量，把学校生命的永恒落实到培养目标上。学校坚持“以人为本，依法治校<ref>[https://www.sohu.com/a/362404180_120071383 依法治校要落实三个“科学” ]，搜狐，2020-11-13</ref>，以德立校，以德育德”的办学思想。经过四年多的德育创新和实践，构建了多元的德育管理模式，铺就了多元的学生发展通道，创建了多元的文化育人环境，既促进了学生全面地、和谐、个性化的发展，使德育工作成为我校一大办学特色，也促进了[[教育教学]]质量的一路攀升，四年辛勤结硕果， 2006年、2007年中高考我校取得了双丰收，创造了辉煌的成绩，得到了社会各界的普遍赞誉和认同。

==办学规范==

英才辈出的摇篮 名师成长的沃土

教研科研的基地 文化[[传播]]的中心

==校训==

笃志 纯德 博学 精业

==办学理念==

让每一个学生接受高[[质量]]的教育

使每一个学生获得知识上的[[成功]]

为每一个学生奠定终身发展基础

==办学思想==

追求卓越

创建一流

[[质量]]至上

打造[[品牌]]

==培养目标==

具有高尚的人格

具有[[创新]]的精神

具有突出的特长

具有全面的素质

==治校方略==

实施《兴业工程》

实施《教改工程》

实施《育人工程》

实施《[[青蓝工程]]》

==办学特色==

以人为本

以德立校

以严治校

从严管理

==德育目标==

学会做人

学会做事

学会[[学习]]

学会[[感恩]]

==取得成果==

七年来，通过全体教职员工的努力拼搏，我校获得了多项殊荣：2003年吉林省普法教育先进单位、2004年 2005 年吉林省诚信单位、2004 年全市民办评议优秀基层窗口单位、2004年、2005年公主岭市教育教育重点[[工作]]目标管理先进单位、中国民办特色学校、中国民办教育百强学校、2006年吉林省育德先进校、第八届中国广播电影电视国际夏令营才艺选拔活动最佳组织奖、2007年全国中小学校校园文化建设百佳创新学校等。全校教职员工正同心同德乘胜前进，为展示名校风采，打造优质品牌，巩固战果再创辉煌而奋力拼搏，继续阔步向“环境一流，[[管理]]一流，师资一流 ，质量一流”的办学目标迈进！

2011年我校徐博以优异的成绩考取[[北京大学]]。

==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]