檢視兴隆镇第二小学的原始碼

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|<center><img src=https://img-qn-5.51miz.com/preview/element/00/01/13/49/E-1134926-48D5361A.jpg!/quality/90/unsharp/true/compress/true/format/jpg/fh/320 width="300"></center>
<small>[https://www.51miz.com/so-sucai/88230.html 来自 觅知网 的图片]</small>
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'''兴隆镇第二小学'''位于河北承德市兴隆县兴隆镇中央村。依据学校的设计理念，在传承[[传统教育]]的基础上，结合[[现代教育]]理念<ref> [https://www.sohu.com/a/411237676_120515557 现代教育技术如何优化中小学课堂 教学？]，搜狐，2020-08-03</ref>，学校把“师生幸福、人民满意”作为最终目标，坚持走 “质量立校、科研兴校、特色名校”的办学之路，把“科学精细化管理、创新科研型教育”、 “对学生一生幸福负责、为学生终身发展奠基”的办学理念贯穿始终，实施[[素质教育]]，促进 学生全面发展<ref>[https://www.sohu.com/a/449288940_99978215 素质教育是重点 ，备考重中之重有哪些？]，搜狐，2021-02-07 </ref>。

==文明校园==

各地[[文明]]办和教育部门要结合本地实际制定和完善创建工作推进计划，制定中小学校文明校园评价细则；认真做好创建活动的[[组织]]、实施、检查、指导和考核、评比工作；制定创建工作时间表和路线图，并于2015年底前报中央文明办和教育部。

==构建和谐的关系，营造温馨的管理格局==

建设温馨校园的核心是构建和谐的人际关系。学校规定，领导班子当好“三个表率”，为学校发展带头领路。学习的表率，学校领导主动与教师多交流，可以更好地理解、把握学校的决策、意图，更好地贯彻学校的工作思路。教师之间多[[交流]]，增进了解，相互借鉴，相互启发，减少教师之间的工作冲突，避免工作疏漏。学校领导要做团结的表率，凝聚全校老师，同心同德，共谋学校[[发展]]大计。学校领导要做进取的表率，要锐意进取，各项工作要有创一流的意识。通过这些措施提离领导成员的诚信度，提高领导成员的亲和力，提高领导成员的感召力。不断强化服务意识，讲贡献、求实效。坚持“以人为本，全面育人，依法治校，科研兴校”，做到尊重每一个教师、关爱每一个[[教师]]、理解每一个教师、依靠每个教师、信任每一个教师，建立起了和谐的干群关系，从而激发教师工作的积极性，管理的主动性，教学的创新性。教师对学生也像领导班子对教师这样，以平等的身份对待学生，关注课堂，关注[[细节]]，主动与家长联系，构建了社会、学校、家庭、学生多方参与，齐抓共管的温馨的管理格局。开展多彩的活动，营造温馨的氛围学校充分挖掘潜力，广泛运用教育资源，积极开展多彩的教育活动。

==教学管理==

各级各类学校是创建活动的主体，要形成学校党政主要领导负责，各职能部门各司其职、紧密配合，全校师生共同参与的[[工作]]机制。要通过创建活动，进一步加强制度建设，强化学校内部管理，建立长效工作机制。要针对师生的不同特点，组织师生广泛参与形式多样的创建活动。要加强与地方有关部门的联系与[[沟通]]，及时主动地反映创建工作中存在的问题，积极争取支持和配合。

==设施特色==

学校文化教育设施建设颇有特色，令人瞩目，[[足球场]]两边有壁画长廊，教学楼有名人画像及其名言，教学楼左侧有宣传大橱窗，校道两侧花坛的花五颜六色，这些文化教育设施合理地分布在校区里，构成良好的育人环境。

==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]