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[[File:北京林业大学林学院.jpeg|有框|右|<big>北京林业大学林学院（会议）</big>[http://lxy.bjfu.edu.cn//images/content/2018-10/20181009153904630291906509.jpg 原图链接][http://lxy.bjfu.edu.cn/lxydt/291385.html 来自 北京林业大学 的图片]]]

'''北京林业大学林学院'''是北京林业大学具有鲜明特色的研究型学院，也是学校[[历史]]最久、师资最强、平台体系最健全、培养人才最多的学院，其前身为北京林学院（今北京林业大学）1952年成立时的唯一院系——林业系。多年来，学院立足我国林业、生态环境建设和绿色发展，是我国林学领域聚集和培养拔尖创新人才的核心基地，[[国家]]林业科技创新中心，国际合作与学术交流的重要窗口。学院培养了我国第一位林学博士，走出沈国舫、张新时、李文华、朱之悌、王涛、徐冠华、唐守正、尹伟伦、方精云、张守攻等10位院士。学院在编教职工119人，其中教授33人，副教授33人，讲师<ref>[https://www.sohu.com/a/404640394_264545 【干货分享】如何做好讲师？ ]，搜狐，2020-06-29 </ref>32人。通过“211工程”、“21世纪教育振兴行动计划”、“985优势学科创新平台”等建设，学院的办学和科研条件得到了显著改善和提高。

==师资力量==

学院现有在编教职工106人，其中教授34人副教授32人，讲师18人；共有博士生导师 33人，[[硕士]]生导师63人。教师中具有博士[[学位]]的占89%，获得国家级突出贡献专家称号者有2人，获得部级突出贡献专家称号者4人；享受政府特殊津贴者15人，多人在学术团体担任副理事长以上职务。

==硬件设施==

学院拥有1个教育部北京市共建森林培育与保护重点实验室，3个[[国家林业局]]重点开放性实验室（干旱半干旱地区森林培育及生态系统研究实验室、森林资源与环境管理实验室和森林保护学实验室），1个国家林业局野外长期研究定位站，7个科研机构（草坪研究所、测绘与3S技术中心、城市林业研究中心、高尔夫教育与研究中心、[[蓝莓研究与发展中心]]、林业应对气候变化研究所和林业生物质能源研究所）。

通过“211工程”、“21世纪教育振兴行动计划”、“985优势学科创新平台”的建设，学院的科研条件得到了显著改善和提高，极大地促进了学科的建设和发展。累计硬件投入数千万元，购置了综合配套的先进[[仪器]]设备，为开展教学、科研工作以及承担大型规划[[设计]]性项目创造了十分有利的条件。

==所获荣誉==

学院一直面向林业建设主战场，坚持走产学研相结合的道路，全方位承担有关重大林业技术攻关、基础理论研究、[[科技]]推广和服务等[[项目]]，如[[国家]]科技攻关（支撑）、省部级重点课题、国家和省部级自然科学基金、博士点基金、高校霍英东基金、国家重大基础研究项目（973）、国家高新技术项目（863）、国外先进农业技术引进项目（948）、国际合作项目等；同时积极开展教学研究，取得了丰硕的高水平成果。获国家级科技进步奖、省部级科技进步奖在内的科研奖励数十项；另外有国家级教学成果奖、省部级教学成果奖多项；同时获国家优秀教材、部级优秀教材多部。

==对外交流==

学院不断加强国内外学术交流与合作，采取“请进来，派出去”的形式，已与[[美国]]、[[加拿大]]、[[英国]]、[[法国]]、[[德国]]、[[奥地利]]、[[瑞典]]、[[芬兰]]、[[俄罗斯]]、[[日本]]、[[韩国]]、[[以色列]]、[[澳大利亚]]、[[南非]]等国家建立了学术交流、专家互访、合作研究、联合培养等方面的良好关系。

==发展前景==

中国的林业教育事业正逢最好的历史机遇，为了实现[[可持续发展]]<ref>[https://www.sohu.com/a/421088863_616324 可持续发展的重要性]，搜狐，2020-09-27</ref>的战略目标，国家十分重视发展林业、加强生态环境建设。学院将迎接新的挑战，发扬与时俱进、开拓创新、团结协作、艰苦创业的时代精神和优良传统。以学科建设为核心，保持传统学科优势，发展新兴学科，把林学院建设成为中国林学人才培养和科学研究的核心基地，为具有光荣历史的林学院再创辉煌。

==视频==
===<center> 北京林业大学林学院 相关视频</center>===
<center>北京林业大学林学院院长开讲</center>
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<center>绿动林院，越冬跃动——北京林业大学林学院JoinU寻宝之旅</center>
<center>{{#iDisplay:c03498rba5n|560|390|qq}}</center>

==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]