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{| class="wikitable" align="right" |- |<center><img src=https://p3.itc.cn/q_70/images03/20210305/5d850e15b0e54865be84791d5bd38da8.jpeg width="300"></center> <small>[https://www.sohu.com/a/454264108_687857 来自 搜狐网 的图片]</small> |} '''商南县城关小学'''始建于1902年,又名商南城小,学校位于商南县城中心,现属市级规范化小学。[[校园]]占地面积7774平方米,建筑面积7444平方米。 ==师资力量== 商南县城关小学现有30个教学班,在校学生1700余人;教职员工110人,其中高级职称1名,中级职称25名,市县级[[教学]]能手18人。 ==学校发展== “普九”以来,学校多方筹资,投入300多万元,在原有两栋教学楼的基础上,建起综合实验楼一座1200平方米,“绣山教学楼”700平方米,双层水冲式厕所380平方米,高标准舞台200平方米,硬化校园地面1600平方米,建起电脑教室2个,多媒体教室<ref>[https://www.sohu.com/a/319994173_426518 一步搞定新一代多媒体教室,这都不知道你就out了! ],搜狐,2019-06-12</ref>、德育展室、艺术作品展室各一个。“普实”以来,新建实验室2个,[[仪器]]室、图书室、[[阅览室]]各一个,配置完善了 远程教育接收设备和主控室,实现了“班班通”。学校现存图书22380册,各种实验仪器2520件,体音美[[教学器材]]1051件,其它各部室设备齐全,教学手段逐步向现代化迈进。 2002年起 ,学校提出以教育科研为先导,全面推进教学改革的工作思路,“科研兴教”、“科研兴校”的意识已入脑入心。2004年我校被省教科所确定为省级以校为本教研制度建设实验学校,承担了中央教科所小学生个性化作文指导的子课题以及省、市、县新课程[[课堂教学]]学法指导等14个子课题的研究任务。结合课改,学校先是对全体教师就课题研究的基本知识,基本方法、途径等教科研[[专业知识]]做了较为全面的培训学习,为学校课题研究与校本教研奠定了扎实的基础。 2003年学校承担的省级“十五”课题“网络环境下构建[[语文]]、[[数学]]、美术学科教学模式的研究”经过五年的潜心研究探讨已顺利结题,通过省专家组验收并被评为“优良”课题。县级《 现代信息技术在数学教学中的应用》、《快节奏、多信息、高密度地进行小学英语课堂教学实验》课题研究已结题。近三年来,在省市[[信息技术]]教育教学<ref>[https://www.sohu.com/a/385927920_120608960 教育教学内容设计],搜狐,2020-04-06</ref>成果中,有二十位教师的网络课、18位教师的课件分别获省一、二、三等奖;另有19节多媒体课教学设计,18节课例,32节课件,一篇实验报告,分别获市一、二、三等奖,2位同志劳动技术课教学设计获省优秀奖;12位课改教师实验录像课,获省级奖励,200余篇[[教学论文]]、 札记、实验报告在各级各类刊物、会议上刊发交流。这些丰富多彩的教学研究活动,不仅打造了一支高素质的科研型教师队伍,而且发现了苗子,培养了尖子, 彰显了个性,促进了学校教育整体的和谐发展。 近几年,商南县城关小学大力改革过去的“高空德育”模式,加强德育工作针对性、时代性、实效性,建立双向多维立体的德育结构,形成了班主任为主操作,教学为主渠道,班集体建设为主途径,自我教育为主方法,并辅以社区的齐抓共管,创出了城小德育工作的新格局,德育工作坚持做到“八化”(德育要求的时代化、德育[[网络]]的立体化、德育内容的层次化、德育形式多样化、德育管理的刚柔化、德育手段的[[现代化]]、德育考核的常规化、德育研究的课题化),彰显出城小德育工作的特色。由于坚持“德育为首,育人为本”的教育思想,突出德育优势,彰显育人特色,坚持不懈、持之以恒地抓好德育工作,使学校德育工作取得了显著的成绩。近几年,学校多次获得省市县党委政府和主管部门的表彰[[奖励]],学生的良好思想道德和行为习惯逐步形成,无一例打架斗殴、违法犯罪等不良事件发生,学生综合素质较高,得到学生、家长和社会的公认。 ==学校荣誉== 近年来,学校坚持“德育为首,育人为本,质量立校,特色强校”的办学思想,以“综合素质+特长”为培养目标,形成了“勤奋、文明、求实、创新”的校风;“严谨、爱生、求新、善导”的教风;“勤学、会学、乐学、善学”的学风,营造了一个“以人为本、民主、和谐、愉悦”的育人环境。学校先后被省市县政府和教育主管部门授予“[[基础教育]]信息化工作先进单位”、“教育科研先进单位”、“德育窗口学校”、“优秀[[红旗]]大队”、“文明校园”、“优秀家长学校”、“教育先进集体”、“校本教研制度建设试验学校”、“法制副校长工作先进单位”、“精神文明建设先进集体”等荣誉称号。随着课改工作全面实施,领导班子和全体教师教育观念进一步更新,学校管理更加科学规范,常规教学扎实有序,德育工作富有时代[[特色]],教育教学质量稳步提高,赢得社会的广泛好评。今后,学校将按照“十一五”规划,坚持高标准、高质量的原则,以可持续发展、团队发展、和谐发展策略,努力提升办学条件,提高办学效益,进一步办好人民满意的学校。 ==参考文献== [[Category:520 教育總論]]
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