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{| class="wikitable" style="float:right; margin: -10px 0px 10px 20px; text-align:left"
|<center>'''國立嘉義大學附設實驗國民小學'''<br><img src="https://mapio.net/images-p/47821645.jpg" width="280"></center><small>[https://mapio.net/pic/p-47821645/ 圖片來自mapio]</small> 
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'''國立嘉義大學附設實驗國民小學'''，簡稱'''嘉大附小'''，於1971年成立，是嘉義市唯一的國立[[小學|國民小學]]，於1974年再增設[[國立嘉義大學附設實驗國民小學附設幼兒園|嘉大附幼]]。現為[[國立嘉義大學]]附屬機構。

==學校沿革==
===設立初期===
成立於1971年8月1日，起初還沒有專屬校地，而是設定於[[國立嘉義高級工業職業學校|省立嘉義工業職業學校]]分部的舊址，因已年久失修，校舍大多破爛不堪，甚至是教室間的牆都穿洞了，後來才遷入現今校址（嘉義市東區林森東路46號）。

設校的時候，[[嘉義市政府]]決議在3年內要將和平國民小學廢除，故成立第1年除了自行招生的1年級4個班級學生外，也從和平國小接收2年級的4個班級學生，共8個班級，約有學生300名。

==歷史==
* 1971年8月，台灣省立嘉義師範專科學校附屬國民小學奉准成立。
* 1971年8月，全校共有學生八班；至1973年度全校共有24班。
* 1974年9月，增設幼稚園二班。
* 1983年8月，改隸臺灣省立嘉義師範專科學校，改校名為為臺灣省立嘉義師範專科學校附設實驗國民小學。
* 1987年7月，奉令改校名為台灣省立嘉義師範學院附設實驗國民小學。
* 2000年2月，奉令改校名為國立嘉義大學附設實驗國民小學，因而變為嘉義市第一間國立國民小學<ref>{{cite web |title=各級學校沿革 |url=http://www.cy.edu.tw/client/NewsDetail.php?REFDOCTYPID=0kwfo3m0nsjagekm&REFDOCID=0pek8ek5ng20u7ij&MBRIFOTYPID=0kxo4qytb6icajy2&Page_Num=1 |website=www.cy.edu.tw |publisher=嘉義市政府教育處 |accessdate=2018-10-11 |archive-date=2019-06-10 |archive-url=https://web.archive.org/web/20190610132340/http://www.cy.edu.tw/client/NewsDetail.php?REFDOCTYPID=0kwfo3m0nsjagekm&REFDOCID=0pek8ek5ng20u7ij&MBRIFOTYPID=0kxo4qytb6icajy2&Page_Num=1 |dead-url=yes }}</ref>。

==歷任校長==
* 1971年8月，首任校長由嘉義師專陳頌蓀教授兼任。
* 1981年8月，第二任校長由嘉義師專陳鑰教授兼任。
* 1989年8月，第三任校長由嘉義師院何素華教授兼任。
* 1992年8月，第四任校長由嘉義師院翁慶宗教授兼任。
* 1995年8月，第五任校長由嘉義師院李新鄉教授兼任。
* 1998年8月，第六任校長由嘉義師院林本喬教授兼任。
* 2003年8月，第七任校長由嘉義大學陳聖謨教授兼任。
* 2009年8月，第八任校長由張哲彰校長擔任。
* 2016年8月，第九任校長由賴秀珍校長擔任。
* 2018年8月，第十任校長由嘉義大學陳明聰教授兼任。

==特色==
=== 特色課程 ===
該校在九年一貫實施之後，建立了許多的特色課程模組，目前有五種<ref name="課堂導入趣味實驗 培養孩子思辨能力">{{cite news |author1=陳承璋 |title=課堂導入趣味實驗 培養孩子思辨能力 |url=https://www.gvm.com.tw/article.html?id=38290 |accessdate=2018-11-05 |publisher=遠見雜誌 |date=2017-06-16 |archive-url=https://web.archive.org/web/20181105160855/https://www.gvm.com.tw/article.html?id=38290 |archivedate=2018-11-05 |dead-url=yes }}</ref>：
*資訊素養
*天文
*走讀國際
*運算思惟
*學年特色課程

=== 跨領域授課 ===
該校於12年國教新課綱改變後，開始開立跨領域的授課課程，單個課程的授課內容同時結合多個科目的教師，讓學生於學習過程中同時學習相關的科目內容。

=== 嘉大附小公仔 ===
以「禮節、堅持、服務、尊重、專注」五個品德項目所製之公仔。

===學校===
'''学校'''（或稱[[學院]]） 是一種為[[教師]]及[[學生]]提供[[教学]]環境的[[機構]]，並通過特定的[[教育]]方式增進對學生的知識和價值體系。現時，大部分國家設有正式的教育制度，有時更為國民提供[[義務教育]]。在正式的教育制度下，學生需在不同類型的學校接受教育。這些學校的分類因文化和制度而異，但可以總括為[[小學]]、[[中學]]和[[大學]]。小學一般為兒童而設，提供基本教育。學生在完成小學教育後，通常會就讀中學。最後，提供[[高等教育]]的學校可成為「大學」或「[[專科學校]]」。

在這些主要學校類型外，在某些國家的學生可能會在小學教育和中學教育的前後在其他學校接受教育。[[幼兒園]]和[[幼稚園]]為[[幼童|年幼兒童]]而設，在小學教育前就讀。在完成中學教育後，中學生可選擇就讀大學、[[職業學校]]、專科學院或[[神學院]]。某些學生可以選擇就讀另類學校，接受有別於主流教學方法和課程的[[另類教育]]。

學校也可分為政府營運和私人營運的學校。[[私立学校]]通常在政府教育未能夠提供某種教育方法或課程時設立。某些私立學校有宗教背景，在政府未能提供宗教教育時，作出額外教育，如[[基督教學校]]、[[伊斯蘭學校]]、[[佛教學校]]等。為成人而設的學校更提供專門教育，如[[軍訓|軍事學校]]、[[商學院]]，等。另類學校更包括[[在家自學|在家學校]]和[[線上學習|線上學校]]等，使教學可以脫離傳統校舍。

== 歷史 ==
位于[[英国]]东南部的[[坎特伯雷]]，建立於公元597年的，可能是现存最古老的学校之一.<ref>{{Cite web|url=https://www.kings-school.co.uk/about/history/|title=History of the School|website=The King's School, Canterbury|language=en|access-date=2019-07-27|trans-title=校史|archive-date=2019-07-27|archive-url=https://web.archive.org/web/20190727070256/https://www.kings-school.co.uk/about/history/|dead-url=no}}</ref>；而[[中国历史|中国]]最早的學校，据估计是在[[周朝]]。清朝後逐漸出現[[太學]]之類官方辦的學校。

== 學校教育的目的 ==
學校教育的目的隨著時代和[[政治]]、[[文化]]的不同而有差異。

在[[中国历史]]上的[[周朝]]，學校[[辟雍]]是[[統治階級]]培養[[貴族|下一代]][[品格教育|品格]]、[[雅乐|禮樂]]、[[閱讀|讀]][[寫作|寫]]和[[軍事]]技巧的場所。

但如果學校實行填鴨式教育制度，只會令學生無法吸收知識，違背學校令學生學習不同知識的理念。

== 常見的分級 ==
[[欧洲]]的一些地区，[[文理中学|高级中学]]（{{lang-en|Gymnasium}}）是中学的一种，入学的学生一般成绩较突出。在[[德国]]，十三年级之后（一些地区是十二年级），将完成高级中学学习并参加德国大学入学考试（Abitur）（在[[奥地利]]和[[瑞士]]称为Matura考试）。

在[[英国]]，學校要是指[[高等教育]]階段前的教育機構，大致上可以被分为[[小学]]（有时进一步区分为[[幼稚園]]和小学）和[[中学]]。而這些學校是由[[女王教育检查员]]（Her Majesty's Inspectorate of Education）這個機構來管理的。

在[[北美]]，學校是指所有级别的教育機構，包含以下所有机构：幼稚園、小學、中學（即[[初级中学]]，英文称middle school、intermediate school或junior high school，根據招生的學生年齡及地區而定）、[[高級中學|高中]]、[[學院]]、[[大學]]及[[研究生院]]。在[[美國]]，从幼稚園到[[高級中學|高中]]的所有學校都是由各州的教育局來监督的。许多早期的美国公立学校都是单间学校，一位老师在一间教室里面教7个年级的学生。20世纪20年代起，单间学校被整理为多教室的学校，越来越多学校提供了[[校车]]运送学生。

== 常見的分類 ==
在[[英國]]及[[北美洲|北美]]，[[學校]]可以是部分或完全自主運作管理的機構，不一定是公立義務教育學校系統的一部份。'''學校'''可以專精於某一個領域，例如：經濟[[學院]]（如[[伦敦经济学院]]）、舞蹈學校或记者学校。也可能基於某類學生而設立，如特殊學校、聾啞人士學校等。

== 批评與替代 ==
在整个20世纪，传统的学校受到广泛的批评。法国社会学家[[皮耶·布迪厄]]在他的著述《差别：对品味评价的社会批判》中说明了'''学校'''的[[阶级]]结构再製機制。

学校（尤其是[[威權體制教育]]的學校）被指责对孩子的学习有更多的抑制作用而不是激励作用，这主要是因为它使孩子产生恐惧。一些人更喜歡學生有充份自由的[[民主學校]]或其他[[另類教育]]，其他人喜欢[[在家自學]]，或參與[[非學校教育機構]]，而不去上学。

== 動物學校 ==
[[動物學校]]是訓練動物的機構，有些學校訓練一般的生活常規，有些則教導專業的導盲技術。

== 現代學校 ==
在現代，學校仍然是傳授知識及技能的重要場所，但因為社會價值觀的改變，使部分的學生為了文憑而打混摸魚。加上部分教師認為只需把他所瞭解的知識傳授給學生就足夠，而忽略教導[[倫理]][[道德]]，及正確的[[價值觀]]給學生。

== 校園設施 ==
* [[教室]]
* [[禮堂]]
* [[自修室]]（可能和圖書館併設）
* [[图书馆]]及閱讀角
* [[體育館]]及[[操場]]
* [[電腦教室]]及語言教育室
* [[实验室]]
* [[办公室]]（[[校长]]室、教員室、總務部及校務處）
* [[會議室]]
* [[校工]]([[交流生]])[[宿舍]]
* [[學生輔導室]]
* [[天台]][[花園]]
* [[福利社]]

== 參考文獻 == 
{{reflist}}
[[Category:中小學]]