檢視國立岡山高級農工職業學校的原始碼

{| class="wikitable" style="float:right; margin: -10px 0px 10px 20px; text-align:left"
|<center>'''國立岡山高級農工職業學校'''<br><img src="https://scontent.fkhh1-2.fna.fbcdn.net/v/t31.18172-8/967220_372781569499326_500862332_o.jpg?_nc_cat=107&ccb=1-5&_nc_sid=09cbfe&_nc_ohc=rnv4rzwha5YAX-LTqHg&_nc_ht=scontent.fkhh1-2.fna&oh=c2aae5ea8fb54df515833be364e2860c&oe=618F85AA" width="280"></center><small>[https://www.facebook.com/TaiWanGuoLiGangShanNongGongGaoXiao/photos/a.372781562832660/372781569499326/ 圖片來自facebook]</small> 
|}

'''國立岡山高級農工職業學校'''（'''National Kangshan Agricultural & Industrial Vocational Senior High School'''）是位於[[中華民國]][[臺灣]][[高雄市]][[岡山區]]的[[技術型高級中等學校]]，簡稱'''岡山農工'''、'''岡農'''、'''省岡農'''（歷史舊稱）或'''KSVS'''。學校地址為[[高雄市]][[岡山區]][[岡山路]]533號。創校於1936年3月，命名為「岡山農業國民學校」。校地面積為13.1294公頃，是南臺灣規模最大的高職之一，目前設有9個科系類群。

未來[[高雄捷運岡山路竹延伸線]]也將延伸至此設立'''RK2'''[[岡山農工車站]]，方便師生們通勤上下學。

==校園特色==
*校園綠化：設有環境生態池、噴泉花園（椰林道）、藝文廊道、操場草地綠化，校園路面採用透水磚鋪設。
*校園E化：全校[[無線網路]]，無線[[藍牙]][[麥克風]]廣播系統、無聲廣播系統、數位接收盒及各教室皆裝有[[數位投影機|單槍投影機]]、[[液晶電視]]可進行多媒體視訊教學。
*校園人性化：教學大樓普通教室及專科教室皆裝設有2台分離式[[冷氣]]、教學擴音設備。
*校園美化：有「時．空．刻度」、「飛翔的刻度」及藝文廣場等大型公共[[裝置藝術]]。

==校史==
本校創立於1936年3月，1937年遷入[[阿公店溪]]東鄰之新校舍（今[[國立岡山高級中學|岡山高中]]校址）。創立時校名'''岡山農業國民學校'''，1939年4月1日易名'''岡山農業專修學校'''。1945年改制'''高雄縣立岡山初級農業職業學校'''，並於1951年增設高級部農藝科、畜農藝科，改制'''高雄縣立岡山農業職業學校'''。1953年5月開始招收初級部女生，1956年增設園藝科、1961年增設森林科、1967年4月籌備工科。1968年8月因[[省辦高中]]與[[九年國民教育]]兩政策，裁撤初級部，並改隸為'''臺灣省立岡山高級農工職業學校'''，於2000年2月1日因應[[精省]]，改隸'''國立岡山高級農工職業學校'''。

*1939年4月1日，開始招收國民學校初等科畢業生；同年8月1日，因校區時有嚴重水患，校舍被洪水沖毀，遂遷校至現今校區。1952年改制完全農校，1953年並首次招收初級部女生入學。
*1969年附設進修補習名師莊程皓
*2003年敦品、育英樓落成啟用。
*2004年勵學樓落成啟用。
*2004年10月全國高中職第一例BOT游泳池：岡山農工BOT皇家溫水游泳池正式落成營運。
*2006年連續兩年獲得教育部社區化競爭性特色專案補助。
*2007年至2011年蟬聯5年獲教育部高職優質化之評選補助。
*2010年11月6日綜合實習大樓落成啟用。
*2011年均質化計畫執行成果，獲[[中華民國教育部|教育部]]評選為全國一等獎之殊榮。
*2011年12月通過[[行政院國家科學委員會]]「科學與科技課程研究發展實驗計畫」（高瞻計畫）第二期之申請。
*2012年校務評鑑總成績獲最高榮譽一等獎。
*2013年獲教育部優質高職之認證。

==更名簡史==
*1936年（[[昭和11年]]），創校，命名為「岡山農業國民學校」。
*1939年（[[昭和14年]]），更名為「岡山農業專修學校」。 
*1946年（[[民國35年]]），[[臺灣戰後時期|戰後]]更名為「高雄縣立岡山初級農業職業學校」。 
*1952年（[[民國41年]]），改制為完全農校，更名為「高雄縣立岡山農業職業學校」。
*1968年（[[民國57年]]）增設[[工程學|工科]]，更名為「臺灣省立岡山高級農工職業學校」。 
*2000年（[[民國89年]]），更名為「國立岡山高級農工職業學校」，附設進修補校亦更名為「國立岡山高級農工職業學校附設高級農工職業進修學校」。
*2016年（[[民國105年]]），8月1日配合高級中等教育法修訂，陳送進修學校轉型計畫書經教育部國民及學前教育署同意轉型為「國立岡山高級農工職業學校進修部」。
*因[[2010年中華民國縣市改制直轄市|高雄縣市合併]]，原定於2012年8月1日將改制為「高雄市立岡山高級農工職業學校」，不過因為經費及財務問題導致目前此規劃暫緩。

===學校===
'''学校'''（或稱[[學院]]） 是一種為[[教師]]及[[學生]]提供[[教学]]環境的[[機構]]，並通過特定的[[教育]]方式增進對學生的知識和價值體系。現時，大部分國家設有正式的教育制度，有時更為國民提供[[義務教育]]。在正式的教育制度下，學生需在不同類型的學校接受教育。這些學校的分類因文化和制度而異，但可以總括為[[小學]]、[[中學]]和[[大學]]。小學一般為兒童而設，提供基本教育。學生在完成小學教育後，通常會就讀中學。最後，提供[[高等教育]]的學校可成為「大學」或「[[專科學校]]」。

在這些主要學校類型外，在某些國家的學生可能會在小學教育和中學教育的前後在其他學校接受教育。[[幼兒園]]和[[幼稚園]]為[[幼童|年幼兒童]]而設，在小學教育前就讀。在完成中學教育後，中學生可選擇就讀大學、[[職業學校]]、專科學院或[[神學院]]。某些學生可以選擇就讀另類學校，接受有別於主流教學方法和課程的[[另類教育]]。

學校也可分為政府營運和私人營運的學校。[[私立学校]]通常在政府教育未能夠提供某種教育方法或課程時設立。某些私立學校有宗教背景，在政府未能提供宗教教育時，作出額外教育，如[[基督教學校]]、[[伊斯蘭學校]]、[[佛教學校]]等。為成人而設的學校更提供專門教育，如[[軍訓|軍事學校]]、[[商學院]]，等。另類學校更包括[[在家自學|在家學校]]和[[線上學習|線上學校]]等，使教學可以脫離傳統校舍。

== 歷史 ==
位于[[英国]]东南部的[[坎特伯雷]]，建立於公元597年的，可能是现存最古老的学校之一.<ref>{{Cite web|url=https://www.kings-school.co.uk/about/history/|title=History of the School|website=The King's School, Canterbury|language=en|access-date=2019-07-27|trans-title=校史|archive-date=2019-07-27|archive-url=https://web.archive.org/web/20190727070256/https://www.kings-school.co.uk/about/history/|dead-url=no}}</ref>；而[[中国历史|中国]]最早的學校，据估计是在[[周朝]]。清朝後逐漸出現[[太學]]之類官方辦的學校。

== 學校教育的目的 ==
學校教育的目的隨著時代和[[政治]]、[[文化]]的不同而有差異。

在[[中国历史]]上的[[周朝]]，學校[[辟雍]]是[[統治階級]]培養[[貴族|下一代]][[品格教育|品格]]、[[雅乐|禮樂]]、[[閱讀|讀]][[寫作|寫]]和[[軍事]]技巧的場所。

但如果學校實行填鴨式教育制度，只會令學生無法吸收知識，違背學校令學生學習不同知識的理念。

== 常見的分級 ==
[[欧洲]]的一些地区，[[文理中学|高级中学]]（{{lang-en|Gymnasium}}）是中学的一种，入学的学生一般成绩较突出。在[[德国]]，十三年级之后（一些地区是十二年级），将完成高级中学学习并参加德国大学入学考试（Abitur）（在[[奥地利]]和[[瑞士]]称为Matura考试）。

在[[英国]]，學校要是指[[高等教育]]階段前的教育機構，大致上可以被分为[[小学]]（有时进一步区分为[[幼稚園]]和小学）和[[中学]]。而這些學校是由[[女王教育检查员]]（Her Majesty's Inspectorate of Education）這個機構來管理的。

在[[北美]]，學校是指所有级别的教育機構，包含以下所有机构：幼稚園、小學、中學（即[[初级中学]]，英文称middle school、intermediate school或junior high school，根據招生的學生年齡及地區而定）、[[高級中學|高中]]、[[學院]]、[[大學]]及[[研究生院]]。在[[美國]]，从幼稚園到[[高級中學|高中]]的所有學校都是由各州的教育局來监督的。许多早期的美国公立学校都是单间学校，一位老师在一间教室里面教7个年级的学生。20世纪20年代起，单间学校被整理为多教室的学校，越来越多学校提供了[[校车]]运送学生。

== 常見的分類 ==
在[[英國]]及[[北美洲|北美]]，[[學校]]可以是部分或完全自主運作管理的機構，不一定是公立義務教育學校系統的一部份。'''學校'''可以專精於某一個領域，例如：經濟[[學院]]（如[[伦敦经济学院]]）、舞蹈學校或记者学校。也可能基於某類學生而設立，如特殊學校、聾啞人士學校等。

== 批评與替代 ==
在整个20世纪，传统的学校受到广泛的批评。法国社会学家[[皮耶•布迪厄]]在他的著述《差别：对品味评价的社会批判》中说明了'''学校'''的[[阶级]]结构再製機制。

学校（尤其是[[威權體制教育]]的學校）被指责对孩子的学习有更多的抑制作用而不是激励作用，这主要是因为它使孩子产生恐惧。一些人更喜歡學生有充份自由的[[民主學校]]或其他[[另類教育]]，其他人喜欢[[在家自學]]，或參與[[非學校教育機構]]，而不去上学。

== 動物學校 ==
[[動物學校]]是訓練動物的機構，有些學校訓練一般的生活常規，有些則教導專業的導盲技術。

== 現代學校 ==
在現代，學校仍然是傳授知識及技能的重要場所，但因為社會價值觀的改變，使部分的學生為了文憑而打混摸魚。加上部分教師認為只需把他所瞭解的知識傳授給學生就足夠，而忽略教導[[倫理]][[道德]]，及正確的[[價值觀]]給學生。

== 校園設施 ==
* [[教室]]
* [[禮堂]]
* [[自修室]]（可能和圖書館併設）
* [[图书馆]]及閱讀角
* [[體育館]]及[[操場]]
* [[電腦教室]]及語言教育室
* [[实验室]]
* [[办公室]]（[[校长]]室、教員室、總務部及校務處）
* [[會議室]]
* [[校工]]([[交流生]])[[宿舍]]
* [[學生輔導室]]
* [[天台]][[花園]]
* [[福利社]]

== 參考文獻 == 
{{reflist}}
[[Category: 中小學‎ ]]