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{| class="wikitable" align="right" |- |<center><img src=http://img.mp.itc.cn/upload/20170312/964ba09729fb4deb870649ccf0af732a_th.jpeg width="350"></center> <small>[https://www.sohu.com/a/128621548_355435 来自 搜狐网 的图片]</small> |} '''天津市渔阳镇仓上屯中心小学'''座落于[[蓟县]]燕山脚下,翠屏湖畔。始建于1981年,是一所由66166部队和8个自然村组成的军民共建的农村小学。学校占地面积7502平方米。校舍建筑面积2136平方米。目前在校学生399人,设有13个教学班。学校先后获得国家级公民道德[[建设]]先进单位、[[天津市]]素质教育示范校、县级督导评估一级校。 ==教育素质== 教育工作者是教育活动的决定性因素,教育工作者的[[素质]]是教育素质的核心。提高教育素质的根本在于提高教育工作者素质<ref>[http://www.xinhuanet.com/science/2017-08/18/c_136536418.htm 成为科学家,最重要的素质是什么?],新华网,2017-08-18</ref>。普及现代信息技术为重点,大力提高教育技术手段和教育[[信息化]]程度<ref>[https://difang.gmw.cn/sh/2020-07/12/content_33986418.htm 教育信息化与家校共育融合成趋势],光明网,2020-07-12</ref>。 ==课堂模式== 在课堂上既要求[[老师]]要允分“利用”好10名优秀学广秀学生主资源,之要给优秀学生提供“自助餐”保证他们学得更好;通过小组互相[[讨论]],促进中间学生的向上“分化”,把其中的20%转化成优秀生,以此扩大优秀生比重,而把原本10%的后进生向着70%的群体推进。 日常教学中,每节课我会拿出5分钟左右的[[时间]],充实成功心理的内容。比如:通过讲名人的传奇人生。走进课堂,走进学生的思考。学生们通过了解这些人的经历,明白了“心想事成”,凡是必须敢想,发挥自己的丰富的[[想象力]],敢于把自己想象成好学生,才有可能成为好学生。让后进生们认识到:再平凡的人也有自己的闪光点,再优秀的人也会有盲点在身,真正完美的人是不存在的。所以别人在某些方面比自己强不足为奇。一个人正确的自我认知应该是,既看到自己的优点,又敢于承认自己的不足。这样才能不断[[成功]],活得从容活得愉快。事实证明,这些积极成功暗示可能是有些作用的,学生们上课认真,[[纪律]]保持良好,我能够感受到学生关注学习了,尤其考试的复习阶段,学生能静下心来复习,互助交流,井然有序。 ==参考文献== [[Category:520 教育總論]]
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