檢視姜樂靜的原始碼

<div style="float:right; margin:-10px 10px 0 10px; text-align:left">
{| class="wikitable"
|<center>'''姜樂靜'''</center><img src="https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTgGc92XHt--AJjInxR7G25AXCNFxM8fRJV4DeDyiu0N3Zcdd0w" width="300"><br><small> </small> <br> <small>[https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTgGc92XHt--AJjInxR7G25AXCNFxM8fRJV4DeDyiu0N3Zcdd0w 原圖鏈結] [http://www.pshs.ntct.edu.tw/ischool/public/AlbumViewer/index.php?aid=271 圖片來源書影 ]</small> 
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'''姜樂靜'''，（1962-），是台灣[[台中市]]第二位開業的女性建築師，[[九二一地震]]後，致力推動學校重建之「新校園運動」。<ref>{{Cite web|url=http://www.arch.ncku.edu.tw/node/354|title=國立成功大學建築學系師資|accessdate=|author=|date=|publisher=}}</ref>

姜樂靜出生於台灣台中市，[[臺中市私立曉明女子高級中學]]傑出校友，求學期間受到[[修澤蘭]]、[[王秋華]]等女性建築師的影響，選擇就讀東海大學建築系<ref>{{Cite web|url=http://www.hhh.com.tw/modules/gs/column.php?hcolumn_id=2394|title=姜樂靜 - 台灣新校園運動推手|accessdate=2016-11-17|author=Rani|date=|publisher=}}</ref>。1988年畢業，次年考取取建築師執照後，1991年開立姜樂靜建築事務所，第一個公共工程案為台中[[20號倉庫]]。2002年，東海建築研究所畢業<ref name=":0">{{Cite web|url=http://www.mottimes.com/cht/interview_detail.php?serial=261&fb_comment_id=1446229648950029_1648866762019649#f472daa5f1bfdc|title=為校園提供說故事的場景，專訪台灣校園建築推手姜樂靜|accessdate=|author=張豪心|date=2014-04-30|publisher=}}</ref>。

姜樂靜的設計理念承襲了東海大學關懷社會的取向，認為建築應該與人充分的溝通，並運用當地的文化、環境特質來形塑適切的空間<ref name=":0" />；她也是台灣「山海城鄉校園」的重要推手，透過建築與文化的結合，消弭原住民與漢人之間的距離<ref>{{Cite news|url=https://tw.appledaily.com/finance/daily/20051120/22214172/|title=用建築消弭文化落差|author=趙曉慧|date=2005-11-20|work=|accessdate=}}</ref>。在重建校園的同時，她也與跨領域的文化團隊合作編寫了「潭南四書」，傳承部落文化<ref name=":1" />。



==姜樂靜小檔案==
* 建築師：姜樂靜
* 年齡：逾40歲
* 學歷：東海大學建築研究所碩士、[[東海大學]]建築系
* 設計特色：原創、自然、人性化
* 作品類型：學校、修道院、教堂、農業及休閒空間、電廠行政中心、舊建築再利用、私人別墅
* 近年主要作品：台中20號倉庫、南投縣親愛國小、南投縣仁愛國中、南投縣潭南國小、台南市[[家齊女中]]等
* 資料來源：《蘋果》資料室

==焦點新聞==
===【女建築師專訪】姜樂靜- 台灣新校園運動推手===
 以永續校園、綠建築標準規劃的台中大墩國小，獲得2010年國家卓越建設獎最佳規劃設計類金質獎
大墩國小整體建築以灰+白為基礎色調，這兩個顏色是很好搭配與揮灑的顏色，再大膽帶入較為沉靜的紫色與藍色作為點綴，另外在教室的門片也挑選一些粉嫩顏色帶入，透過適度的色彩配比，會讓整體空間呈現活潑質感的調性，但並不能濫用，看過有些學校是為了用而用，不僅沒思考過搭配性還用了濃厚色彩，太強烈的色彩應用會讓人覺得空間喧鬧，靜不下來。<ref>[https://hhh.com.tw/column-post.php?id=2394 【女建築師專訪】姜樂靜 - 台灣新校園運動推手]</ref>

除了色彩之外，我也用了一些可愛的白色小火磚貼飾教室外牆增添圓潤感，廁所的地方則跳色應用藍+白的小火磚，讓空間看起來更加童趣可愛，搭配抿石子灰樸的基底，其實搭配起來很有趣的，而像是用來支撐結構的粗大柱體，也在上下兩端白色磁磚滾邊增加細緻度與層次感，從一些小地方來增加質感與細膩度。

美感的養成其實是在生活周遭環境的潛移默化，如果從小就接觸美的事物，未來自然就會對品質與質感有所要求，因為它已經深入靈魂血脈成為滋養人格的養分，我知道有時候是學校體制的問題沒辦法，但每次看到學校的掃具花盆很醜、很制式，我還是很看不過去(笑)，我們沒有從小就給予孩子美的生活環境，自然就不會去要求，國人總是自信心不足，認為國外的東西多美多好，但台灣自己其實就有很棒的東西，我也希望從這些小細節薰陶並養成。

當時規劃時有考量到學生活動的尺度與空氣對流等因素，因此讓出兩棟教室建築中間這塊活動的「波妞中庭」，教室設計上特意將門片安排在中間，形成良好的教室分區動線，而窗邊也安排充足的展放需求桌櫃，並帶入充裕的日光。另外教室左右大開窗的規劃，則讓自然風匯流引入涼風，也將教師辦公室往廊道外推，成為一個獨立空間概念，並可輕易觀察廊道上的動態。全校建物如太極鬆身與甩袖流線的平面配置，增加引風的縫隙，而打開節點調整經絡減少師生關係的緊張與不適，就能無障礙與高效率的學習。

另外在設計活動中心時，因地面下的均溫低於地面上溫度，特別將地板下潛規劃出階梯式座位，並順著建築體的圓弧線條依序開氣窗增加對流。天花板運用集層木的交叉堆疊，創造凝聚的力量，並精算承重力學與跨距，組合後再一根根懸吊上去。好的設計不一定要用多貴的建材，我就是要用最省的預算創造出最好的效果(笑)。

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File:大墩國小001.jpg|缩略图|▲大墩國小(圖片提供-姜樂靜建築師事務所)[https://hhh.com.tw/column-post.php?id=2394]
File:台中大墩國小02.jpg|缩略图|台中大墩國小[https://hhh.com.tw/column-post.php?id=2394]
File:台中大墩國小01.jpg|缩略图|台中大墩國小[https://hhh.com.tw/column-post.php?id=2394]
File:台中大墩國小03.jpg|缩略图|台中大墩國小[https://hhh.com.tw/column-post.php?id=2394]
File:台中大墩國小04.jpg|缩略图|台中大墩國小[https://hhh.com.tw/column-post.php?id=2394]
File:台中大墩國小05.jpg|缩略图|台中大墩國小[https://hhh.com.tw/column-post.php?id=2394]
File:台中大墩國小06.jpg|缩略图|台中大墩國小[https://hhh.com.tw/column-post.php?id=2394]
File:台中大墩國小07.jpg|缩略图|台中大墩國小[https://hhh.com.tw/column-post.php?id=2394]
File:台中大墩國小08.jpg|缩略图|台中大墩國小[https://hhh.com.tw/column-post.php?id=2394]
File:台中大墩國小09.jpg|缩略图|台中大墩國小[https://hhh.com.tw/column-post.php?id=2394]
File:台中大墩國小10.jpg|缩略图|台中大墩國小[https://hhh.com.tw/column-post.php?id=2394]
File:台中大墩國小12.jpg|缩略图|台中大墩國小[https://hhh.com.tw/column-post.php?id=2394]

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===姜樂靜 用建築消弭文化落差===
【趙曉慧╱台中報導】921地震之後，有一群青年建築師走入中部山區，重建受損的小學，並陸續獲得各項建築大獎的肯定，姜樂靜是其中少數的女性。她帶著對原住民的情感與關懷，蓋出具有生命力與部落特色的小學，每天陪伴學童的笑聲倘佯在山谷間。<ref>[https://tw.finance.appledaily.com/daily/20051120/2214172/ 姜樂靜 用建築消弭文化落差]</ref>

雖然工作室在台中市，但姜樂靜有著與都會區不同的特質。短髮、戴黑框眼鏡，採訪當天，她穿了一件印著「來去宜蘭」的白色T恤，戴著一頂小巧的編織草帽，背上一個小包包，開著吉普車帶記者上山，笑起來率真又爽朗。

====重建921受損小學====
為什麼當建築師？姜樂靜說，小時候很活潑，曾經被修女喚做「姜樂動」，因為經常搬家，空間也不夠大，只好到街道上或圖書館玩耍。父親開了一家電器行，有很多機械工具，母親則是酷愛旅行。這一切，啟發她的空間敏感度和探索性格。

南投縣仁愛鄉彷彿是姜樂靜的「地盤」，山路雖然蜿蜒、陡峭，但她行車自如，還細數著部落的故事。作品散見各個角落，包括親愛國小、仁愛國中、萬豐國小、春陽天主堂、曲冰天主堂、廬山溫泉停車場外觀設計等。

來到最偏遠的萬豐國小，年輕女老師向姜樂靜打招呼，「她是我大學時認識的小妹妹，現在已經長大了。」姜樂靜在東海大學建築系大一那年暑假，結識了布農族曲冰部落的大小朋友，自此埋下20年後重建921災區建築的伏筆。

為了做好重建案，姜樂靜深入了解原住民的傳統、生活模式與部落空間，將這些特質放進建築中。例如親愛國小操場的高塔，則取材自泰雅族的「望樓」。廬山溫泉停車場的天花架及立面裝飾板，用鋁條模仿原住民編織的紋理搭成。

===建築融入部落文化===
在重建信義鄉潭南國小的過程，姜樂靜還與文化界的友人組成工作隊，將布農族的傳統整理成一套《潭南四書》，幫助原住民重新拾回部落的精神。
姜樂靜用建築與文化，消弭原住民與漢人之間的距離，她是原住民的建築師與好朋友。

===部落元素 現代機能===
我設計仁愛國中，用很多部落的元素。教室牆壁以石板疊成，配上部落的紅色與黑色等代表色；窗戶使用白色的推射窗，開窗時讓自然風最大面積地吹進來，造型獨特。
在不同高低差的教室與教室之間，用懸空橋做成空中走廊，學童在橋上奔跑的身影，相映藍天中流動的白雲，成為校園中的風景畫。有些屋頂設計成觀星台，白天時看到山巒與河谷，晚上時，可以躺在木地板上看星星。

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File:姜樂靜01.jpg|缩略图|曲冰天主堂是南投縣仁愛鄉最偏遠的教堂，以布農族的顏色及建材設計。[https://tw.finance.appledaily.com/daily/20051120/2214172/]
File:姜樂靜02.jpg|缩略图|廬山溫泉停車場外觀裝飾鋁片，仿照原住民編織設計。[https://tw.finance.appledaily.com/daily/20051120/2214172/]
File:姜樂靜03.jpg|缩略图|姜樂靜雖然已達不惑之年，但還是保有頑皮與率真，這種率真也反映在她的設計風格。江思賢攝[https://tw.finance.appledaily.com/daily/20051120/2214172/]
File:姜樂靜04.jpg|缩略图|仁愛國中教室之間的空中走道橋，形成虛實對比和空間趣味。[https://tw.finance.appledaily.com/daily/20051120/2214172/]
File:姜樂靜05.jpg|缩略图|仁愛國中的觀星樓樓梯，屋頂牆壁有星星的鏤空圖案，令人莞爾。[https://tw.finance.appledaily.com/daily/20051120/2214172/]
File:姜樂靜06.jpg|缩略图|教室的顏色以白、紅、黑構成，配上原住民人物畫像，鮮豔又活潑。[https://tw.finance.appledaily.com/daily/20051120/2214172/]
File:姜樂靜07.jpg|缩略图|以鋼架、木材及淺色系壁面構成的春陽天主堂，空間溫暖親切。[https://tw.finance.appledaily.com/daily/20051120/2214172/]
File:姜樂靜001.jpg|缩略图|▲潭南國小(圖片提供-姜樂靜建築師事務所)[https://hhh.com.tw/column-post.php?id=2394]
File:姜樂靜002.jpg|缩略图|▲仁愛國中(圖片提供-姜樂靜建築師事務所)[https://hhh.com.tw/column-post.php?id=2394]
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我不用水泥做欄杆，改用擴張網或鋼件，讓建築物變得輕盈，也不會遮蔽觀賞山林景致的視線。而且還可以雕塑建築物的細部，與粗曠厚重的建築主體，形成一種粗與細的對比。
從設計裡可以幫助原住民了解，以後蓋民宿要怎麼設計空間、用什麼材料，而不是拿水泥蓋透天厝。這不僅可以提振原住民的自信，對建築物也會比較有歸屬感。

==建築設計獎項==
2001年因重建設計南投縣信義鄉潭南國小校舍，獲得遠東建築獎「921校園重建特別獎」傑出獎；
2010年國家卓越建設獎最佳規劃設計類金質獎；
曾獲得內政部傑出建築師獎、遠東建築獎校園特別獎首獎、綠建築獎、傑出建築師獎等。

==代表作品==
[[台中火車站]]20號倉庫、[[南投縣]][[信義鄉]]潭南國小、仁愛國中、親愛國小、二林高中、[[國立馬公高級中學]]、新民國小、[[大墩國小]]等校園設計案…等<ref name=":1">{{Cite web|url=https://www.taiwan-panorama.com/Articles/Details?Guid=f04fbabf-4ddc-4fd7-ad88-c95662dc2583&CatId=1|title=面對山，建築是卑微的──姜樂靜|accessdate=2008-02|author=黃國治|date=|publisher=}}</ref>。


==視頻==
===《週日 與歌劇院有約》20180325 : 建築師姜樂靜的歌劇院劇場筆記===
 {{#evu:https://www.youtube.com/watch?v=ERc8WGnm8lM}}


===2018遠東建築新人獎決選評審－姜樂靜建築師===
{{#evu:https://www.youtube.com/watch?v=QyK6Vj1vMZo}}



===定義一條線，在大地上的書寫 | 姜 樂靜 | TEDxProvidenceUniversity===
{{#evu:https://www.youtube.com/watch?v=siKfQ7LywTQ}}




== 參考資料 == 
{{Reflist}}

[[Category:台灣建築師]]
[[Category:條目內容待整理]]