檢視学位课程的原始碼

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'''学位课程'''每个学科[[专业]]都包括三个层次的学位课程体系，即必修课（公共必修课）、必选课（基础理论课、基础实验课、专业基础课）、选修课（专业课）三个类别分别设课，形成[[规范]]化的课程体系，在各学科专业培养方案中，必修课和必选课是明确列出的，对于选修课导师可根据研究方向自行确定。

另外根据不同的学位类型和层次，要求学生主讲或参加一定学分的学术讲座，尤其是参加综合[[素质教育]]<ref>[https://www.sohu.com/a/449288940_99978215 素质教育是重点，备考重中之重有哪些？]，搜狐，2021-02-07 </ref>课程的系列讲座。

==学位课程体系==

各层次学位课程内容

===必修课===

教育部规定的公共必修课程[[英语]]、政治等。

===必选课===

1、基础理论课：包括[[理论]]进展课程模块、方法学课程模块。

2、基础实验课：这类课程主要针对理工科专业，包括实验操作的自我保护和实验技术课程模块，提高学生动手能力、创新能力培养。开设现代大型仪器设备的使用课程，主要介绍当代[[生物医学]]研究领域中最新和最常用大型实验仪器设备的实验原理、应用范围等知识，从而提高学生的科研及创新能力，促进自主创新型人才的涌现。

3、专业基础课：按二级学科建立，拓宽基础理论、学习和掌握[[专业]]系统知识的基础课程。

===选修课===

按三级学科建立，各专业面对[[专业]]的需要，开设选修课。以进一步拓宽专业基础知识、扩大知识面及培养相应能力。

综合素质培养平台

以系列讲座的形式聘请著名学者讲解[[科学]]技术史、人文社会科学发展、科技论文与课题申请书的撰写、科研成果的申报等。

===学位课程组织管理形式===

公共必修课程与基础实验课程：学校统一组织开设，委托相应学院负责，相应教研室（系）具体执行，实行课程负责人制度。

基础理论知识平台课程：[[学校]]统一组织开设，委托相应学院负责，实行主讲教师制度。

专业基础课程、专业课程：各学院组织开设，程序为拟开设课程的教研室（系）上报学院，学院批准后上报，经学校学位评定委员会课程教学工作委员会批准后，在学校年度教学计划中列出，全校[[学生]]均可以选择。

==学位分类==

高等学校和科学研究机构的[[研究生]]<ref>[https://www.docin.com/p-556711947.html 中外研究生教育的不同及优缺比较]，豆丁网，2012-12-18</ref>，或具有研究生毕业同等学力的人才，通过博士学位的课程考试和论文答辩，成绩合格，达到下述学术水平者，授予博士学位。

（1）在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识

（2）具有独立从事学科研究工作的能力

（3）在科学或专门技术上做出[[创造]]性的成果

高等学校和科学研究机构的研究生，或具有研究生毕业同等学力的人员，通过硕士学位的课程考试和论文答辩，成绩合格，达到下述学术水平者，授予硕士学位。

（1）在本门学科上掌握坚实的基础理论和[[系统]]的专门知识

（2）具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力

==学士学位==

高等学校本科毕业生，[[成绩]]优良，达到下述学术水平者，授予学士学位

（1）较好的掌握本门学科的基础理论、专门知识和基本技能

（2）具有从事科学研究工作或担负专门[[技术]]工作的初步能力。

==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]