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{| class="wikitable" align="right" |- |<center><img src=http://5b0988e595225.cdn.sohucs.com/images/20180612/d6f25c3e11cc42fb9f05a8dacc9fb092.jpeg width="300"></center> <small>[https://www.sohu.com/a/235302609_678604 来自 搜狐网 的图片]</small> |} '''宜兴市丁蜀高级中学'''创建于1938年,位于陶都明珠——[[宜兴]][[丁蜀镇]],是无锡市教育现代化工程示范学校, 中小学国防教育示范学校 、江苏省德育先进学校、无锡市常规管理先进学校、宜兴市模范学校。 学校的前身是“宜兴县立第一临时中学”和“私立进化中学” ;1950年,整合为“私立丁蜀初级中学“ ;1989年与宜兴市丁蜀镇第二中学高中部合并并更为现名 ;1996年,通过[[江苏省]]省重点中学专家组验收;2006年,被评为“江苏省四星级高中” 截至2020年,学校占地71797㎡,共有教学班36个,学生1802人,教职工147人,其中[[高级教师]]31人。 ==办学成就== 学校确立了“现代化、高[[质量]]、有特色、在市内同类学校领先、在省内有一定知名度”的办学目标,提出了“为学生终身发展服务”的办学理念,心理健康教育<ref>[https://www.sohu.com/a/387427297_768618 谈心理健康教育对学生的重要性 ],搜狐,2020-04-12</ref>、陶文化教育已成为学校的两大特色。有多项课题分获省一、二等奖,现有在研课题有12个,其中省级课题10个。长期以来,教学质量居市同类学校前列。 在县以上各学科竞赛中,丁蜀高级中学先后在镇江地区高中[[化学]]竞赛中获一等奖2人,二等奖1人;全国数学竞赛江苏赛区获三等奖2人;全国物理竞赛江苏赛区获三等奖2人。无锡市化学竞赛获一等奖1人。 第二课堂培养了学生动脑动手的能力。在小论文、小发明竞赛中,有十五次获省、市、县奖励。陈洪斌的“节煤炉芯”在省化学小论文评比中获优秀奖,并在《课堂内外》杂志举办的四省一市全国[[少年]]化学通讯赛中获奖,徐文君的“开瓶器”登载在《我们爱科学》杂志上,实物参加省展,还有“三用墨水瓶”获地区科技三等奖。 学校先后荣获江苏省德育先进学校、江苏省贯彻落实学校体育卫生两个《条例》先进[[学校]]、无锡市常规管理先进学校、无锡市教科研先进学校、无锡市文明单位<ref>[https://www.sohu.com/a/253979564_100012406 文明单位创建,要牢牢掌握这些要点内容! ],搜狐,2018-09-14</ref>、无锡市安全文明校园、宜兴市心理教育特色学校等称号。 ==办学规模== 学校占地面积107.8亩,四人一套的公寓楼,设施完善的[[体育馆]]、科艺楼,高标准塑胶运动场、篮球场、网球场等设施一应俱全。建有省“一级图书馆”、省“标准化实验室”、现代化网络中心、电子阅览中心、闭路电视系统和互动校园网。所有教室均配有空调和多媒体现代化设备,教师人手一台笔记本电脑,学校被评为无锡市教育现代化工程示范学校。并于2009~2010年建成新校区,为学校提供了更好的教学设施,创造了教学新氛围。 学校现有学生2300多人,教职工近200人,专任教师学历达标率为100%,其中高级教师 39人,在读教育硕士研究生及已毕业、结业研究生20多人。学校有全国模范教师、全国优秀[[班主任]]、江苏省劳动模范、无锡市学科带头人、无锡市教学能手、宜兴市学科带头人等30多人。 ==文化传统== 丁蜀高级中学以慎独为训,形成了“和谐奋进”的校风,“行胜于言”的教风和“学贵心悟”的学风,积累凝聚成“勤劳质朴、追求真理、善于[[创造]]”的校魂。 校风:和谐奋进。“和”思想是中国文化的精髓和被普遍认同的人文[[精神]]。“和谐奋进”,就是师生之间能做到民主、平等相处,构建和谐的新型师生关系;学生之间能珍惜同学情谊,友好相处,严以律己,宽以待人。 教风:行胜于言。[[荀子]]在《修身》篇中说道“道虽迩,不行不至;事虽小,不为不成。”作为该校教风的“行胜于言”,就是强调教师的模范带头作用,以实际行动来感化学生,带动学生,少谈大道理,多做实在事。 学风:学贵心悟。[[宋代]]文人张载曾说过“学贵心悟,守旧无功”“学贵心悟”,就是强调“悟”,让学生自己体悟,自己生成知识,自主建构知识,真正体现新课程理念,让课程走向生本。 校训:慎独。“莫见乎隐,莫显乎微,故君子慎其独也。”所谓“慎独”,就是在无人时、细微处,如履薄冰、如临深渊,始终不放纵、不越轨、不逾矩。 丁中依托学校文化建设,把“仰陶文化”、“心香文化”、“书香文化”的内涵与学校的“慎独”校训以及“三风”[[建设]]相结合,从而推进了学校全面工作。 ==参考文献== [[Category:520 教育總論]]
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