檢視宝坻区新开口镇郭庄中心小学的原始碼

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|<center><img src=https://p3.itc.cn/q_70/images03/20210126/9330679fa98d4488919c7e03838093da.jpeg width="350"></center>
<small>[https://www.sohu.com/a/446895786_407301 来自 搜狐网 的图片]</small>
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'''宝坻区新开口镇郭庄中心小学'''位于天津[[宝坻区]]新开口镇。于1980年04月08日在天津挂牌成立，我学校迄今已经成立43年，培养了大量优秀人才，我学校主要经营小学，我学校本着制度与人文相结合的管理思想，凭借美丽的校园环境，[[舒适]]的住宿条件和优秀的师资力量已成为每年天津评价很好的学校之一。

==传统教育==

传统教育，(traditional education)，与"[[现代教育]]"相对。专指[[赫尔巴特]]及其[[学派]]的[[教育理论]]和[[教学模式]]。它对后世影响最大的是把教学过程划分为:[[明了]]、[[联想]]、[[系统]]、[[方法]]四个连续阶段。<ref>[https://wenda.so.com/q/1369373142069235 什么是传统教育]</ref>

该学派传人[[赖恩]]把原来的第一阶段又分为两个阶段，加以变通发展为:[[预备]]、[[提示]]、[[联想]]、[[概括]]、[[应用]]五个阶段。这个教学模式有助于教师传授系统知识和提高课堂教学效果。在19世纪后半叶流传甚广，对欧美各地有很大影响。<ref>[https://wenda.so.com/q/1512652288215549 传统教育有哪些弊端？什么是传统教育？]</ref>

==道德素质==

为进一步激发全校师生发扬光大诚信品德和诚信精神，切实提高全校师生基本道德素养和教师的职业道德素质，学校积极构建以行为规范为表，培养人格为里，实践活动为经，[[环境]]氛围为纬，立体化自主发展的德育模式。在学科渗透中学校还把电教手段引入到[[养成教育]]、[[爱国主义教育]]和传统美德教育，寓传道于授业之中，既活化了德育的内容，又丰富了德育的形式和内涵。

==教学模式==

一所学校真正的魅力在于鲜明的[[特色]]，特色是个性的张扬、是历史的传承、是现实的创新。学校坚持以科研为先导、以课堂为主阵地、以培养学生创新意识和实践能力为核心，以美育为特色，整体优化，全面推进素质教育进程。与此同时，全面构建了“自主—合作—探究—创新”的新型课堂教学模式，提高了教学效率，减轻了学生负担，全面提高了[[教育教学]]质量。为打造字美、文美、健康美、心灵美的教学品牌、创办美育特色，学校在全校范围内提出了整洁大方仪表美、举止高雅言行美、健康向上心灵美的美育[[目标]]要求。

==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]