檢視宝鸡市姜谭高级中学的原始碼

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|<center><img src=http://p4.itc.cn/images01/20201216/74d4c9a2748a4a899501f92443a03039.jpeg width="310"></center>
<small>[https://www.sohu.com/a/438640135_120933035 来自 搜狐网 的图片]</small>
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'''宝鸡市姜谭高级中学'''，简称姜谭高中，位于姜谭路63号，是宝鸡市渭滨区一所公办普通高中，2013年12月，被命名为陕西省标准化高中。学校现有28个教学班，在校学生1458人，占地面积32亩，建筑面积<ref>[https://www.sohu.com/a/417797930_781004 建筑面积规则大全 ]，搜狐，2020-09 </ref>17455平方米。学校以学生发展为中心，坚持“让每一个学生都出彩”的办学宗旨，在“立德树人、各显其能、多元发展、人人成才”的办学理念指引下，对接新高考，积极实施多元化人才培养<ref>[https://www.sohu.com/a/211263549_272598 人才培养的3种方式] ，搜狐，2017-12-18 </ref>模式，大胆探索高中教育改革，不断践行“文理科齐头并进，艺体全面开花”的多元发展模式。

==历史沿革==

学校始建于1958年，前身为“宝鸡市第八中学”。

1961年12月县市区划调整，改名为“宝鸡市符家村中学”。

1966年9月改名为“宝鸡市东方红中学”。

1972年宝鸡市将学校交由渭滨区管理，同年7月恢复“宝鸡市符家村中学”原名。

1988年8月，为适应姜谭地区教育发展需要，经渭滨区政府批准，撤销“宝鸡市符家村中学”，成立“宝鸡市姜谭联立高级中学”，迁至现址，初为公、企、民联办完全中学，实行董事会领导下的校长负责制，隶属渭滨区教育局管理。

2003年率先晋升为宝鸡市首批“市级标准化高中”。

2005年7月被宝鸡市教育局命名为“市级重点中学”。

2007年实施初高中分离，成为一所渭滨区区属公办普通高中。

2013年12月被陕西省教育厅命名为“陕西省标准化高中”

2017年5月，更名为“宝鸡市姜谭高级中学”，简称“姜谭高中”。

==办学条件==

===师资力量===

截止2023年6月，学校有教职工121名，其中，高级教师24人，一级教师56人，二级教师55人，“三级三类”骨干教师48人；硕士研究生16人，公费师范生13人，学校师资力量持续增强。

===设施条件===

学校占地面积32亩，建筑面积17455平方米，分为教学区、办公区、运动区和生活区，规划科学，布局合理。可设置30个教学班，均配备电子白板等多媒体教学系统。图书实验楼配备省级一类标准理、化、生实验室各2个，物理探究实验室、生化探究实验室、通用技术实验室各1个，以及图书馆、阅览室、多功能报告厅、微机室、电子阅览室、语言实验室、历史教室、地理教室、音乐教室、美术教室、姜谭高中舞蹈艺术中心、心理咨询室、学生社团活动中心、校园广播电视台等功能部室。占地6300平方米的塑胶操场，运动场地齐全，体育设施完备。学生公寓面积6985平方米，可容纳1000名学生住宿，整洁舒适。校园环境优雅，主题鲜明。文化氛围浓厚，特色显著。

==办学成果==

===所获荣誉===

近年来，学校办学质量逐年稳步攀升，呈现出文理齐头并进、艺体全面开花，低进高出、高进优出的鲜明特色。先后荣获第一批全国学校体育工作示范校、全国国防教育示范学校、陕西省平安校园、陕西省未成年人思想道德教育工作先进单位、陕西省防震减灾科普示范学校、陕西省红十字示范校、陕西省新时代青少年毒品预防教育示范学校、陕西省健康学校、宝鸡市“五个校园”建设示范校、宝鸡市文明校园、宝鸡市“德润宝鸡·书香陈仓”中小学德育行动先进单位、宝鸡市316工程督导评估优秀学校、宝鸡市学生资助工作先进单位、宝鸡市首批示范团校、渭滨区中小学党组织标准化建设示范校、渭滨区精神文明建设先进集体、渭滨区教育质量提升优秀学校、渭滨区语言文字规范化示范校、渭滨区教体系统德育深化工程实施先进单位、思政课创优行动先进单位等荣誉称号。

===高考成绩===

2017年，学校提出“一年打基础，两年上台阶，三年大跨越”三年行动发展规划，以“三大工程，九大行动”为抓手，教育教学质量获得大提升。

2017年二本升学率上线率达47.42%；文理艺术二本上线145人，上线率达71.6%。

2018年二本上线总人数突破百人大关，在全市32所高中由21位上升至18位，创近几年新高。

2019年二本上线总人数375人，二本上线率达83%，在全市24所标准化高中一本上线率排名14，二本上线率排名11，创下近年来的最好成绩。

==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]