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[[File:巴黎中央理工学院.jpeg|有框|右|<big>巴黎中央理工学院（校园一景）</big>[https://t11.baidu.com/it/u=155052142,2611867960&fm=173&app=49&f=JPEG?w=500&h=361&s=162AD7054C17E8CA04B4596103007030 原图链接][https://baijiahao.baidu.com/s?id=1620283229994417597&wfr=spider&for=pc 来自 百度 的图片]]] '''巴黎中央理工学院'''（法文：Ecole Centrale Paris），欧洲T.I.M.E.联盟成员。在2015年1月和高等电力学院（Supélec）合并成巴黎中央理工-高等电力学院（CentraleSupélec），现并入巴黎萨克雷大学（Université Paris-Saclay）。 在2021年QS世界大学排名中，巴黎中央理工位于世界排名第138，法国工程师院校排名第2，法国综合排名第3 ，2019年QS世界年轻大学排名位于全球第8 ；其中毕业就业能力（Graduate Employability Ranking）世界排名第22位，法国第1；工程院校（Engineering）世界排名第42位；商业分析硕士2019年QS世界排名第4。其中雇员声誉一项（Employer Reputation）达到满分100，与[[剑桥大学]]、[[牛津大学]]、斯坦福大学、麻省理工学院、哈佛大学并列世界第1位。<ref>[https://www.163.com/dy/article/GN359VVG0538N886.html 法国留学：工程师学院为何被誉为理工领域的最强王者]，网易，2021-10-24</ref> ==学院简介== 该校于1988年与欧洲数所著名工科大学或工程师学校创立了TIME (Top Industrial Managers for Europe) 校际合作网，旨在通过联合培养，让优秀学生同时获得两所优秀工科高校的学位。 巴黎中央理工学院（Ecole Centrale de Paris) 专才培养模式 巴黎中央理工大学是专才培养模式的代表。巴黎中央理工大学是欧洲著名的理工科高校，其办学理念是“培养欧洲最好的工程师”，其专才教育很有特色。 ==教育特色== 精英化教育、宽口径培养 巴黎中央理工大学一共有1300多名学生，规模不大主要是受到学生宿舍容量的限制，而学校似乎无意扩大招生，多年来保持着相对稳定的招生规模，坚持少而精的办学方向。每年录取的300多名学生都是经过严格遴选的，对学生的数理化要求很高。学生入学的一、二年级不分专业，学习广泛的理工科基础课程，教学严格而规范，意在培养学生扎实的学科基础。两年后，根据学生的兴趣和学业状况分为数学、化工、信息、电子、机械、物理等6个学科领域。巴黎中央理工大学非常注重学生在各个领域的实践能力和创新素质的培养和训练，其实验室条件一流，现代化的计算机中心24小时面向学生开放。在此基础上学生再经过3年的学习和实践，可以直接获得硕士学位。这种宽口径的培养使学生既有扎实的学术基础，又有很强、很宽的适应性，受到很多大公司的垂青。 学生社团活跃，培养自主创新能力 巴黎中央理工大学的管理模式很像我国高校中按学科划分的学院运行模式，专业化程度高，各个专业关联性强，其规模和我国重点大学的一个中等学院差不多。除教学和科研、人才培养外，还承担着对学生诸多事务的管理。但这一管理的具体承担者不是专门的管理机构而是学生社团----学生公寓管理协会，由这一社团去协调和安排学生的住宿等事宜，而且管理得井井有条。这种学生社团很多，他们有着很强的自我管理、自我发展和自主创新能力，例如计算机协会、化学社等，都能开展很多丰富多彩的活动，成为学校的风景线。这些活跃的社团不仅成为学校管理的有益和有效补充，同时也促进了学生全面能力和综合素质的提高。学生社团不仅为学校重视和肯定，也受到学生的普遍认同。 国际交流密切，开放性和国际化程度高 巴黎中央理工大学非常注重学生的多元化，国际化程度很高，每年约有20%的留学生入校，近几年来不仅与[[欧洲]]、[[美洲]]，也与[[亚洲]]的许多国家开展密切的交流与合作。 学生培养面向社会需求，紧密联系大公司 值得一提的是巴黎中央理工大学非常注重学生的就业指导和服务，学生培养也是社会需求导向型的。二、三年级时学校就创造条件让学生与很多大公司、企业甚至跨国公司接触，公司也乐于赞助学生社团活动，并将一些公司的产品设计和创意交由学生来完成，从中物色、选拔理想的员工。学校还从一些大公司、企业的高层中聘请有实践背景的专家担任兼职教授，承担一定量的教学任务和指导学生的工作，使得学校与企业的结合更为紧密，学生的培养也更好地面向社会的需求和未来的发展趋势。所以巴黎中央理工大学的学生在社会上口碑极好，能够适应很多领域的发展要求，很多学生往往在三年级就被著名的大公司“预约”，毕业后去工作。学校对学生毕业后取得的业绩和社会评价十分看重，及时对毕业生就业状况进行调查和反馈。 ==学校排名== QS世界大学排名 2021年，全球138，法国第4，工程师大学第2 2020年，全球139，法国第4，工程师大学第2 2019年，全球137，法国第4，工程师大学第2 2018年，全球177，法国第5，工程师大学第2 2017年，全球164，法国第4，工程师大学第2 2016年，全球156，法国第4，工程师大学第2 QS世界年轻大学排名 2021年，全球12，法国第3 2020年，全球10，法国第3 2019年，全球第8，法国第2 2019 U.S. News世界大学排名中，位列全球第30名，法国第1名。 在2020 CWUR世界大学学术排名中，位列全球第32名，法国第2名。 2021 软科世界大学学术排名（ARWU）中位列世界第14位，欧陆排名第1位。 ==专业排名== 2018软科世界一流学科排名（GRAS），数学专业（Global Ranking of Academic Subjects 2018）世界第2。（原巴黎第十一大学） 2019软科世界一流学科排名（GRAS），数学专业（Global Ranking of Academic Subjects 2019）世界第5。（原巴黎第十一大学） 2020软科世界一流学科排名（GRAS），数学专业（Global Ranking of Academic Subjects 2020）世界第1。 2019软科世界一流学科排名（GRAS），[[物理]]专业（Global Ranking of Academic Subjects 2019）世界第9。（原巴黎第十一大学） 2019软科世界一流学科排名（GRAS），通信工程专业（Global Ranking of Academic Subjects 2019）世界第14。（巴黎中央理工-高等电力学院，巴黎萨克雷大学） 2019U.S. News世界大学排名，数学专业（Best Global Universities for Mathematics）世界第1。 自1829年巴黎中央理工学院成立以来，国际化一直是学校的特色之一。 在巴黎中央理工成立最初的前四十年中，有16%的工程师毕业生是外国人。其中包括来自北美洲、南美洲、[[日本]]、[[西班牙]]、埃及、希腊和瑞士的学生。 巴黎中央理工迅速成为了欧洲学术和国际开放的典范，其影响力辐射着欧洲和全球其他地区。 近两个世纪之后，国际化仍然是Centrale Supélec的王牌之一：30%的学生是国际学生，预计未来几年这个比率将增加至40%。自20世纪80年代以来起到了先锋作用的双学位项目将继续蓬勃发展。Centrale Supélec的国际化战略通过学校在T.I.M.E.（欧洲顶尖工业管理者高校联盟）的创建和发展中所发挥的主导作用得到了很好的体现。该联盟在巴黎中央理工学院（Ecole Centrale Paris）的倡议下于1989年成立，截止至2019年2月，联盟在21个国家拥有55名成员。 Centrale Supélec在创立T.I.M.E.联盟中的关键作用是它致力于在法国以外建立学术合作的一个范例。 在诸多合作院校中，中央高电与下列高校有非常紧密的合作关系： 北美洲（哥伦比亚大学、佐治亚理工学院、普林斯顿大学、[[斯坦福大学]]等），亚洲（新加坡国立大学、韩国科学技术院、[[清华大学]]、香港科技大学等），欧洲（慕尼黑工业大学、米兰理工大学、剑桥大学、伦敦大学、帝国理工大学、洛桑联邦理工学院等）。 ==知名校友== 埃菲尔铁塔设计师古斯塔夫·埃菲尔（Gustave Eiffel） 路易斯·查尔斯·布雷盖（Louis Charles Breguet） 米其林集团创始人[[安德列·米其林]]（André Michelin） 伯纳德·维格纳斯（Bernard Vergnes） 法国布伊格集团创始人弗朗西斯·布伊格（Francis Bouygues） 德尔芬·埃尔诺特（Delphine Ernotte） 瓦莱丽·马森·德尔莫特（Valérie Masson-Delmotte） [[阿兰·贝尼乔]]（Alain Benichou） [[西德尼·托莱达诺]]（Sidney Toledano） 贝诺伊特·波蒂尔（Benoit Potier） ==视频== ===<center> 巴黎中央理工学院 相关视频</center>=== <center>巴黎萨克雷大学介绍</center> <center>{{#iDisplay:a0943a44gdj|560|390|qq}}</center> <center>巴黎萨克雷大学</center> <center>{{#iDisplay:a0980zvo5z9|560|390|qq}}</center> ==参考文献== [[Category:520 教育總論]]
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