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[[File:广东金融学院财经与新媒体学院.jpeg|有框|右|<big>广东金融学院（校园风光）</big>[https://static-data.eol.cn/upload/school/201906/1559832554_1120_thumb.jpg 原图链接][https://gkcx.eol.cn/school/1031?fromcoop=bdkp 来自 中国教育在线 的图片]]]

'''广东金融学院财经与新媒体学院'''成立于2017年6月，其前身是始建于2006年6月的财经传媒系，2017年经[[广东金融学院]]批准设置为二级学院。财经与新媒体学院内设财经传媒系、网络与新媒体系，共有[[汉语言文学]]、网络与新媒体、文化产业管理三个专业。

财经与新媒体学院现有教职工62人，其中[[教授]]3人，副教授15人，[[博士]]24人，在职攻读博士学位2人，硕士学位的33人。他们大部分毕业于国内985、211工程<ref>[https://www.sohu.com/a/225124567_100125206 史上最全面最详细的“211工程”介绍 ]，搜狐，2018-03-10 </ref>大学，具有深厚的理论功底、丰富的教学经验和较强的科研能力，已形成了一支年富力强的教学团队。

==实践基地==

羊城晚报集团、香港《成报》、[[香港]]《中华时报》、广东广播电视台、广州广播电视台、广州电视台广视传媒、中国学生记者报、梅州日报、广东迅视传播有限公司、欣喜文化传播有限公司、四海集团、民生银行、中信银行、[[广州银行]]、平安银行、[[兴业银行]]、上海浦东发展银行、华润银行、海通证券、华西证券、中华联合财产保险股份有限公司等

==专业简介==

===汉语言文学===

主要课程：中国现代文学名著选读、中国当代文学名著选读、现代汉语、基础写作、文学概论、国学原典导读、当代文化评论、逻辑学、中国现代文学史、中国当代文学史<ref>[https://www.sohu.com/a/444325321_661149 九张图带你了解中国文学史]，搜狐，2021-01-12</ref>、外国文学史、先秦两汉魏晋南北朝文学、唐宋文学、元明清文学、美学原理、书法、[[古代汉语]]、西方经济学、金融学、[[管理学]]、大众传播学、秘书学等。

就业方向：本专业毕业生能在[[银行]]、保险、证券等金融机构、企事业单位、公司、政府部门和媒体等相关单位从事职员、办公室文秘、[[行政管理]]、公共关系、文案策划、报刊编辑等工作。

===网络与新媒体===

主要课程：大众传播学、传播发展史、媒介伦理与道德、新闻采访与写作、新闻编辑、新闻评论、新闻摄影、摄像技术与艺术、新媒体导论、新媒体产业发展、新媒体与社会、媒介经营与管理、新媒体产品创意与策划、[[市场]]调查原理和方法、网站设计与网页制作、平面图像设计、动画设计与制作、网络数据挖掘与分析、数字音视频编辑、[[数据]]可视化、编程基础等。

就业方向：学生毕业后能够在各类企事业单位从事与网络和新媒体相关的内容采编、项目策划、互动营销、形象宣传、[[品牌]]传播、网络信息监测与分析以及媒体产品运营管理等工作；同时，能够在报社、杂志社、广播电台、[[电视台]]、网站、移动新媒体等各类新闻传播媒体以及各类文化传播公司、广告公司、出版机构、咨询研究机构等从事相关工作。

===文化产业管理===

主要课程：文化产业概论、文化产业管理、世界文化史、中国文化史、文化资源概论、动漫与数字产业经营管理、中外文化交流史、宗教文化概论、广告学、文化产业与互联网金融、文化创业与新媒体、数字化影像制作与传播、文化政策与法规、摄影技术与艺术、媒介经营与管理、[[网络]]用户行为研究、网络数据挖掘与分析、数据可视化、数字报刊编辑实验、新媒体产品创意与策划、网络视频节目策划、APP产品开发与运营、网络与新媒体创新实践、网络广告原理与实务、新媒体写作与文化创意、文化创意策划与营销等。

就业方向：在国家和地方[[政府]]的宣传文化等部门、各类文化企事业单位从事文化管理、文化[[市场]]运营、文化交流与传播、文化项目策划、文化[[产品]]开发，以及在展馆、文艺团体和文物博物单位工作。

==视频==
===<center> 广东金融学院财经与新媒体学院 相关视频</center>===
<center>广东金融学院财经与新媒体学院文化产业管理专业2020招生宣传视频</center>
<center>{{#iDisplay:c31238t51jk|560|390|qq}}</center>

<center>广东金融学院财经与新媒体学院六院运动会专访</center>
<center>{{#iDisplay:x0567nbjxjh|560|390|qq}}</center>

==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]