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{| class="wikitable" style="float:right; margin: -10px 0px 10px 20px; text-align:left"
|<center>'''建國科技大學'''<br><img src="https://images.1111.com.tw/discussPic/82/51798282_136294163.835703.jpg" width="280"></center><small>[https://university.1111.com.tw/zone/university/discussTopic.asp?cat=University&id=225430 圖片來自university]</small> 
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'''建國科技大學'''（[[英語]]：Chienkuo Technology University，CTU），創立於1965年，位於[[臺灣省]][[彰化縣]][[彰化市]]，前身為'''私立建國商業專科學校'''，2004年奉[[中華民國教育部]]核准改名為'''建國科技大學'''；目前現有[[工程]]、[[管理]]、[[設計]]、[[生活科技]]4個[[學院]]以及18個[[系]]、9個[[研究所]][[碩士班]]。

==沿革==
* 1965年10月，「私立建國商業專科學校」創校，創辦人[[馬繼先]]，設五專部會計、國際貿易、企業管理、銀行等四科。
* 1968年8月，增設二專部企業管理科。
* 1969年8月，增設五年制廣播電視科。
* 1974年1月，董事會改組，紡織機械企業家[[吳聯星]]接任董事長。同年5月奉准更名為「'''私立建國工業專科學校'''」，增設五專部機械、電機、電子、土木等四科，停招會計、國際貿易、企業管理、銀行等四科。
* 1981年8月，增設立二專夜間部機械工程科。
* 1983年8月，增設夜間部電子工程科。
* 1989年8月，增設二專日間部電子工程科。
* 1990年8月，增設二專日間部機械工程科、土木工程科及二專夜間部土木工程科。
* 1991年8月，增設二專日間部工業工程與管理科。
* 1992年8月，增設二專日間部資訊管理科；增設二專日、夜間部電機工程科。同年11月，因增設商業類科，奉准更改校名為「私立建國工商專科學校」。
* 1993年8月，增設二專夜間部資訊管理科。
* 1994年8月，增設二專夜間部工業工程與管理科。
* 1998年8月，增設五專日間部應用外語科。
* 1999年8月，奉教育部核准，改制為「建國技術學院」，增設二技日間部及進修部機械工程系、電機工程系及電子工程等三個系；增設二專進修部應用外語科，成立附設專科進修學校；增設二專部機械工程科及電子工程科。
* 2000年8月，成立附設進修學院，增設二技進修部電機工程系、資訊管理系；附設專科進修學校二專部增設工業工程與管理、資訊管理、應用外語等三科。
* 2001年8月，增設四技日間部機械工程、電機工程、電子工程、工業工程與管理、資訊管理及國際企業管理等六系；進修部二技在職專班增設機械工程、電機工程、電子工程、工業工程與管理、國際企業管理、資訊管理等四系；附設進修學院增設二技進修部電子工程系。
* 2002年8月，增設機電光系統研究所、四技日間部自動化工程系、電腦與通訊工程系；附設進修學院增設國際企業管理、土木工程、應用外語及工業工程與管理等四系。
* 2003年8月，增設四技日間部空間設計系、運動健康與休閒系；增設進修部二技商業設計系、二專美容科；增設附設進修學校二專商業設計科。
* 2004年8月，奉教育部核准改名為「建國科技大學」。整合機電光系統研究所、自動化工程系、電腦與通訊工程系、機械工程系、電機工程系、電子工程系成立「工程學院」；整合資訊管理系、工業工程與管理系、國際企業管理系成立「管理學院」；整合應用外語系、運動健康與休閒系成立「人文學院」；整合空間設計系、商業設計系、土木工程系成立「設計學院」。增設四技日間部美容系、進修部二技美容系，隸屬人文學院。
* 2005年8月，增設電機工程研究所。
* 2006年8月，增設製造科技研究所。
* 2007年8月，增設電子工程研究所、數位媒體設計系。
* 2008年8月，土木工程系自設計學院改隸工程學院。
* 2010年8月，人文學院改名「生活科技學院」。
* 2011年8月，增設觀光系，隸屬生活科技學院。
* 2012年8月，增設遊戲與產品設計系、行銷與服務管理系、美容科技研究所、創意生活應用設計研究所、學士後美容觀光就業學士學位學程。
* 2013年8月，增設服務與科技管理研究所、媒體與遊戲設計研究所。電腦與通訊工程系改名資訊與網路通訊系。停招學士後美容觀光就業學士學位學程。
* 2016年7月21日，遊戲與產品設計系更名為創意產品與遊戲設計系。
* 2018年9月6日，108學年度停招工業工程與服務管理系四技進修部、四技日間部、二技進修部、進修專校

===學校===
'''学校'''（或稱[[學院]]） 是一種為[[教師]]及[[學生]]提供[[教学]]環境的[[機構]]，並通過特定的[[教育]]方式增進對學生的知識和價值體系。現時，大部分國家設有正式的教育制度，有時更為國民提供[[義務教育]]。在正式的教育制度下，學生需在不同類型的學校接受教育。這些學校的分類因文化和制度而異，但可以總括為[[小學]]、[[中學]]和[[大學]]。小學一般為兒童而設，提供基本教育。學生在完成小學教育後，通常會就讀中學。最後，提供[[高等教育]]的學校可成為「大學」或「[[專科學校]]」。

在這些主要學校類型外，在某些國家的學生可能會在小學教育和中學教育的前後在其他學校接受教育。[[幼兒園]]和[[幼稚園]]為[[幼童|年幼兒童]]而設，在小學教育前就讀。在完成中學教育後，中學生可選擇就讀大學、[[職業學校]]、專科學院或[[神學院]]。某些學生可以選擇就讀另類學校，接受有別於主流教學方法和課程的[[另類教育]]。<ref>{{cite web |url=https://oda.hio.no/jspui/bitstream/10642/888/2/802941.pdf |title=Leseferdighet og skolevesen 1740–1830 |publisher=Open Digital Archive |access-date=15 May 2014 |archive-date=2016-04-14 |archive-url=https://web.archive.org/web/20160414015817/https://oda.hio.no/jspui/bitstream/10642/888/2/802941.pdf |dead-url=no }}</ref>

學校也可分為政府營運和私人營運的學校。[[私立学校]]通常在政府教育未能夠提供某種教育方法或課程時設立。某些私立學校有宗教背景，在政府未能提供宗教教育時，作出額外教育，如[[基督教學校]]、[[伊斯蘭學校]]、[[佛教學校]]等。為成人而設的學校更提供專門教育，如[[軍訓|軍事學校]]、[[商學院]]，等。另類學校更包括[[在家自學|在家學校]]和[[線上學習|線上學校]]等，使教學可以脫離傳統校舍。

== 歷史 ==
位于[[英国]]东南部的[[坎特伯雷]]，建立於公元597年的[[The King's School, Canterbury|国王学校]]，可能是现存最古老的学校之一.<ref>{{Cite web|url=https://www.kings-school.co.uk/about/history/|title=History of the School|website=The King's School, Canterbury|language=en|access-date=2019-07-27|trans-title=校史|archive-date=2019-07-27|archive-url=https://web.archive.org/web/20190727070256/https://www.kings-school.co.uk/about/history/|dead-url=no}}</ref>；而[[中国历史|中国]]最早的學校，据估计是在[[周朝]]。清朝後逐漸出現[[太學]]之類官方辦的學校。

== 學校教育的目的 ==
學校教育的目的隨著時代和[[政治]]、[[文化]]的不同而有差異。

在[[中国历史]]上的[[周朝]]，學校[[辟雍]]是[[統治階級]]培養[[貴族|下一代]][[品格教育|品格]]、[[雅乐|禮樂]]、[[閱讀|讀]][[寫作|寫]]和[[軍事]]技巧的場所。

但如果學校實行填鴨式教育制度，只會令學生無法吸收知識，違背學校令學生學習不同知識的理念。

== 常見的分級 ==
[[欧洲]]的一些地区，[[文理中学|高级中学]]（{{lang-en|Gymnasium}}）是中学的一种，入学的学生一般成绩较突出。在[[德国]]，十三年级之后（一些地区是十二年级），将完成高级中学学习并参加德国大学入学考试（Abitur）（在[[奥地利]]和[[瑞士]]称为Matura考试）。

在[[英国]]，學校要是指[[高等教育]]階段前的教育機構，大致上可以被分为[[小学]]（有时进一步区分为[[幼稚園]]和小学）和[[中学]]。而這些學校是由[[女王教育检查员]]（Her Majesty's Inspectorate of Education）這個機構來管理的。

在[[北美]]，學校是指所有级别的教育機構，包含以下所有机构：幼稚園、小學、中學（即[[初级中学]]，英文称middle school、intermediate school或junior high school，根據招生的學生年齡及地區而定）、[[高級中學|高中]]、[[學院]]、[[大學]]及[[研究生院]]。在[[美國]]，从幼稚園到[[高級中學|高中]]的所有學校都是由各州的教育局來监督的。许多早期的美国公立学校都是单间学校，一位老师在一间教室里面教7个年级的学生。20世纪20年代起，单间学校被整理为多教室的学校，越来越多学校提供了[[校车]]运送学生。

== 常見的分類 ==
在[[英國]]及[[北美洲|北美]]，[[學校]]可以是部分或完全自主運作管理的機構，不一定是公立義務教育學校系統的一部份。'''學校'''可以專精於某一個領域，例如：經濟[[學院]]（如[[伦敦经济学院]]）、舞蹈學校或记者学校。也可能基於某類學生而設立，如特殊學校、聾啞人士學校等。

== 批评與替代 ==
在整个20世纪，传统的学校受到广泛的批评。法国社会学家[[皮耶•布迪厄]]在他的著述《差别：对品味评价的社会批判》中说明了'''学校'''的[[阶级]]结构再製機制。

学校（尤其是[[威權體制教育]]的學校）被指责对孩子的学习有更多的抑制作用而不是激励作用，这主要是因为它使孩子产生恐惧。一些人更喜歡學生有充份自由的[[民主學校]]或其他[[另類教育]]，其他人喜欢[[在家自學]]，或參與[[非學校教育機構]]，而不去上学。

== 動物學校 ==
[[動物學校]]是訓練動物的機構，有些學校訓練一般的生活常規，有些則教導專業的導盲技術。

== 現代學校 ==
在現代，學校仍然是傳授知識及技能的重要場所，但因為社會價值觀的改變，使部分的學生為了文憑而打混摸魚。加上部分教師認為只需把他所瞭解的知識傳授給學生就足夠，而忽略教導[[倫理]][[道德]]，及正確的[[價值觀]]給學生。

== 校園設施 ==
* [[教室]]
* [[禮堂]]
* [[自修室]]（可能和圖書館併設）
* [[图书馆]]及閱讀角
* [[體育館]]及[[操場]]
* [[電腦教室]]及語言教育室
* [[实验室]]
* [[办公室]]（[[校长]]室、教員室、總務部及校務處）
* [[會議室]]
* [[校工]]([[交流生]])[[宿舍]]
* [[學生輔導室]]
* [[天台]][[花園]]
* [[福利社]]

== 參見 ==
等級分類
* [[初等教育]]
* [[成人教育]]
* [[課程]]
* [[補習班]]
* [[家庭教育]]
* [[義務教育]]
學校分類
* [[私立學校]]
* [[寄宿學校]]
* [[預科學校]]
* [[音樂學院]]
* [[语言学校]]
* [[鄉校]]
學校組成
* [[校園]]
* [[校車]]
* [[校友]]
* [[校友會]]

== 參考文獻 == 
{{reflist}}
[[Category:大專院校‎]]