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{| class="wikitable" align="right" |- |<center><img src=https://www.kfzimg.com/sw/kfz-cos/kfzimg/17050748/bcb0ebc266ce8272_n.jpg width="280"></center> <small>[https://www.sohu.com/a/130584520_507581 来自 孔夫子旧书网 的图片]</small> |} '''恩平圣堂镇进职小学'''通过广泛开展各种课内外[[活动]],进一步净化了校园文化<ref> [https://www.sohu.com/a/296981462_387094 【政策】关于加强中小学校园文化建设 的指导意见 ],搜狐,2019-02-23</ref>,抵制了消极、腐朽[[思想]]的渗透,引导了校园文 化问健康高雅的方向发展,也推动了学生[[素质]]的全面发展,提高了德育的实效性<ref> [https://www.sohu.com/a/169653333_157267 中小学德育工作怎么做?六大途径做“ 指南” ],搜狐,2017-09-05</ref>。 ==教育理念== 专门致力于学生学习能力的开发和培养、自主学习社区的建设、[[家庭教育]]研究咨询和课外辅导服务的个性化教育机构。尚学教育聚集了教育界的精英,经过长期探索和实践,开创了新型过程式教学、梯度教学和五元教学法。“学习不是负担,在[[快乐]]中学习,在无压中进步”是尚学的教育理念,传播先进教学思想,研究先进教学方法,开发先进教学[[产品]],提供先进教学服务,帮助学生和家庭获得更多更好的教育和发展机会。 ==花园式学校== [[花园式学校]]英文名:garden-like school ,指校园中[[绿化]]面积至少达到60%以上,并且要求校内无[[空气]]、噪音、水域污染的学校。达到标准的学校,将各方面材料整理完毕后送往该地区绿化委员会审核,便能被评为“花园式学校”,并向学校下发铜牌,以示殊荣。 ==创建目标== 1、“花园式学校”强调将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和建设的整体性活动中,引导教师、学生关注环境问题,让学生在受教育、学知识、长身体的同时,树立热爱大自然,保护地球家园的高尚情操和培养对[[环境]]负责任的精神。 2、通过各学科环境教学渗透,掌握基本的环境科学知识,懂得人与自然和谐相处的基本理念。 3、学会如何从自己开始,从身边的小事做起,积极参与保护环境的[[行动]],在头脑中孕育可持续发展的思想萌芽。 4、全校师生人人从关心学校环境到关心周围,关心社会,关心[[国家]],并在教育和学习中学会创新和积极实践。 5、通过学校创建“花园式学校”活动的开展,不仅使师生的环境素养得以提高,学校环境得到改善,而且还要通过学生带动家庭, 通过家庭教育带动公民更广泛的参与保护环境的行动。 6、以创建“花园式学校”活动为载体,不断[[探索]]新形势下环境教育的有效途径,对学生进行懂环保、爱环境,树良好形象的养成教育,让花园式教育思想在更多孩子的心理扎根发芽、茁壮成长。 综合以上各项目标要求,真正把创建“花园式学校”活动贯穿于学校教育、教学、辅导、后勤等各方面的工作之中,使之形成全方位的一体化工程,最终实现“花园式环境”、“花园式管理”、“花园式教育”、 “花园式行为”的学校。 ==参考文献== [[Category:520 教育總論]]
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