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{| class="wikitable" align="right" |- |<center><img src=https://www0.kfzimg.com/G06/M00/CE/56/p4YBAFqo3hWAHjjhAADGLHFhNBQ617_s.jpg width="260"></center> <small>[https://book.kongfz.com/248516/6704784491/ 来自 孔夫子网 的图片]</small> |} 《'''拓展训练'''》,出版社: 企业管理出版社,ISBN:9787516413166。 书,是历史的见证、文化的赋形、[[知识]]的宝库、智慧<ref>[http://www.rensheng5.com/yd/2013/071511060.html 关于智慧的名言],人生屋,2013-07-15</ref>的结晶,是一个民族一个国家显示其文明的标志。读书,是时代的呼唤、历史的昭示、职责的要求,是一个[[民族]]一个国家走向伟大复兴的证明<ref>[https://www.docin.com/p-581106597.html 书籍是文化的载体],豆丁网,2013-01-14</ref>。 ==内容简介== 本书以原创的理论,亲历的案例,严谨的考证,详实的图片贯穿始终,考证了中国拓展训练的起源和发展,界定了拓展训练和OutwardBound、ProjectAdventure以及体验式学习等教育模式之间的关系。 书中对拓展训练的定义进行了细致的分析,详解了拓展训练的深刻内涵和理论基础,按照课程中八个环节的整体性,强调从过程中体验、感悟、回顾和提升的作用,力求避免拓展训练流于形式的发展误区。 对于选择拓展训练机构、制定课程目标与安全实施,完成科学试验与效果评估等提出了中肯的建议,对于参训团体正确认识拓展训练,做到既有“好的效果”也有“好的结果”有一定的借鉴作用。规范了实践部分的常用操作流程,将体会和见解与大家分享,这对认知拓展训练项目本身非常重要。对拓展[[教师]]也有很大的裨益。 以北京大学作为例证,结合切身感受,介绍了学校拓展训练的开展,认为这种教育模式是传统教育的有益和必要补充。 书中插条与小贴士起到了画龙点睛的作用,技能培养将给您一次特殊的体验,拓展故事生动有趣而又寓意深髓,可以借鉴用于生活。 ==作者介绍== 钱永健,副教授[[北京大学]]拓展课教师,北京大学拓展训练研究中心主任,北京市高校拓展协会秘书长,中国拓展场地国家标准释义人,中国学校拓展训练早期的实践者和带头人,中国拓展培训师资格认证工作主要参与者。 教育部、体育总局、中组部、国家税务总局等干部培训,团中央、国务院军转办、教师国培计划、中国革命传统教育基地、北京大学创业训练营等专题培训特邀拓展训练教师。 出版国内首本行业专着《拓展训练》,北京市精品教材《拓展》,《自助拓展培训》,指导编着《党员体验式教育活动研究》,完成多项相关课题与论文。研究方向:拓展训练与团队建设、青少年社会实践课程与素质教育、童子军运动、拓展师资培养与拓展机构的标准化建设等。 ==参考文献== [[Category:040 類書總論;百科全書總論]]
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