導覽
近期變更
隨機頁面
新手上路
新頁面
優質條目評選
繁體
不转换
简体
繁體
18.224.51.145
登入
工具
閱讀
檢視原始碼
特殊頁面
頁面資訊
求真百科歡迎當事人提供第一手真實資料,洗刷冤屈,終結網路霸凌。
檢視 松原市宁江区第五中学 的原始碼
←
松原市宁江区第五中学
前往:
導覽
、
搜尋
由於下列原因,您沒有權限進行 編輯此頁面 的動作:
您請求的操作只有這個群組的使用者能使用:
用戶
您可以檢視並複製此頁面的原始碼。
{| class="wikitable" align="right" |- |<center><img src=https://img.phb123.com/uploads/allimg/230403/813-2304031103290-L.jpg width="300"></center> <small>[https://www.phb123.com/jiaoyu/chuzhong/vtjrqw17124.html 来自 全景视觉网 的图片]</small> |} '''松原市宁江区第五中学''',始建于1972年。 ==办学条件== 宁江区第五中学,三十年来[[风雨兼程]],为国家培养和造就了许多各类人才,得到了上级主管教育部门和[[社会]]各界人士的普遍赞誉。 如今宁江五中校园整洁,环境幽雅,[[百花争艳]],草木葱茏。占地面积23000平方米,教学办公大楼使用面积5700平方米,现有36个教学班,在校学生2469人,在编教师133人,专任教师87人,其中省、市、区骨干教师、教学能手、教学新秀共52人,学历合格率达100%,本科以上学历达92%。 ==办学理念== 尤其近几年来,宁江五中已经由一所设施[[设备]]残缺不全、生源师资不足、教学质量一直处于低谷的学校,一跃成为“崛起最快、变化最大、成绩显著”的学校。回首其走过之路,探寻其成功的奥秘是: ===一、以改革为动力,勇立风口浪尖=== 在全面进行课改、推动[[教育]]创新的过程中,校长带领班子,更新观念、强化改革创新意识和求真务实的工作作风。校委会确立了德育为首,教学为主,育人为准,目标上高起点的指导思想,努力实现设施一流,服务一流、管理一流、[[质量]]一流的办学目标,部署了甩薄弱上台阶跨越式发展,实行大力度改革、办一流学校、创一流质量的三部走战略目标。1998年学校根据上边的整改精神及外地的整改经验,在全区率先进行了学校内部管理体制改革,制定出台了《宁江五中内部管理体制改革方案》及一系列行之有效的管理制度,并有计划按步骤的分层实施。重点抓了教师聘任制、结构工资制和教师功能评价系统,从而创造实现了有危机感的激励竞争运行机制和人人有施展才干、充分发挥价值的机遇和条件。 ===二、抓管理促发展,激活机制=== 学校根据各级岗位目标和职责,“严、紧、细、实”的实行全程目标管理,进行全员量化考核,突出公开、公正、及时、认真、准确。考核实行日记、周结、月公布,一年两次评比[[表彰]],其结果与年度考核、评模晋升职称紧密挂钩,并向教学第一线倾斜,实现了教师优化配置,强化了竞争机制,从而最大程度的调动了广大教师教书育人的积极性。 ===三、以德育为龙头,铸造精神=== 学校坚持“以德立校、育人为本”的办学宗旨,在师生中实施创建德育管理体制,营造德育浓厚氛围,实行“全员、全程、全方位”德育运行机制。有力推动了校风、教风、学风的根本好转。为了提高教师育人水平和综合能力,学校建立健全师德[[规范]]考核制、全员育人导师制,请师德先进典型做报告和评选师德标兵,从而形成了一支爱岗敬业、乐于奉献的教师队伍,涌现出一批国家、省、市、区模范教师和先进工作者。学校通过每年举办校园文化书画展、学生诗歌会、清明祭扫、敬老院慰问、主题教育月、每周主题班会等丰富多采的德育活动,熏陶和[[规范]]了学生行为,促进了学生良好行为习惯的养成。 ===四、以教学为中心,形成特色=== 学校通过各种形式加强对在职教师的培训提高,对任教时间短的青年教师进行重点培养。树旗帜、结对子、引路子、压担子、搭台子等七项措施的实行,为推行名师战略,培养优秀骨干教师群体,奠定了坚实[[基础]]。教育教研成绩突出,全校师生在国家、省、市、区分别发表教研文章30多篇。涌现出6位年轻的省市级学科带头人、骨干教师和教学能手,使之成为教学中的一支中坚力量。专任教师的[[本科]]学历在逐年提高,为提高教育教学质量提供了有力保障。注重个性<ref>[https://www.sohu.com/a/74286136_327547 国家政策支持,个性化教育尤其值得关注 ],搜狐,2016-05-09 </ref>发展与特色教学,确立了全面实施素质教育的工作思路,因材施教<ref>[https://www.docin.com/p-701988152.html 浅谈因材施教的教学原则],豆丁网,2013-09-18</ref>,改进教法,分层达标,推动教学,从而为培养大批合格人才奠定了基础。 ===五、增加教育投入,改善办学条件=== 学校一直致力于办学条件的改善,不断的配置更新图书、实验、电教、音美器材等。配备多功能一体机、语音室、双套[[实验室]]、140台电脑及配套器材,建立多媒体、多功能教学综合网络[[系统]]。补充老三室设备、新建电教室两个、新建语音室一个、新建教师电子备课室一个、更换学生桌椅600套、购置体卫艺设备器材、建立校园网、购高级黑板25块,操场硬化面积一万多平米。 ==获得荣誉== 数年的艰苦努力,革故鼎新,宁江五中生机盎然、桃红李白。1998年学校被松原市教委确定为一类一级中学,1998年被松原市教委确定为市文明学校,1998年被松原市确定为卫生标兵单位,2001年被[[松原市]]确定为精神文明单位,1999年至2001年连续三年被宁江教育局确定为成绩显著单位,2003年被宁江区政府评为关心下一代工作先进集体,2003年被区教委确定委先进党支部、2003年度教育工作[[成绩]]显著单位。2004年12月被评为松原市德育工作特色学校、2004年度教育工作成绩显著单位。2005年分别获得吉林人民口碑金奖单位、全区教育工作成绩优秀单位、全国德育科研优秀实验学校光荣称号。2006年被松原市宁江区关心下一代工作委员会评为全区关工委"五有"建设先进集体、吉林省精神文明建设指导委员会评为2004--2006年度吉林省精神文明建设先进单位。 在上级领导的大力支持帮助下,在学校领导与全体教师的团结合作下,学校教育教学质量逐步提高:2002年考入统招生51人,加上考入其他[[学校]]的学生总共84人,2003考入重点148人、统招65人,2004年考入重点185人、统招94人、2005年考入重点207人,统招96人、2006年考入重点253人,统招167人,2007年考入重点292人,统招209人。 ==未来发展== “质量就是学校生命,质量才是学校出路”早已在五中师生员工中形成共识,学校做到了教学、[[管理]]、设施三位一体,学校将逐步走上依法治校、从严治校、以德立校、科教兴校的轨道。着眼于未来,宁江五中这颗松原大地上的东方之珠定会放出耀眼的光辉。 ==参考文献== [[Category:520 教育總論]]
返回「
松原市宁江区第五中学
」頁面