檢視林州市横水镇翟曲学校的原始碼

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'''林州市横水镇翟曲学校'''依据每一位[[学生]]的身体体质、兴趣爱好、价值取向、文化基础、[[家庭]]期望、发展方向等基础条件，学科教师、班主任协同为学生量身定制成长方案，通过学生积极参与、[[教师]]精准把脉、动态检测评估等方式，为学生高质量“出口”提供有效参考。

==校园咨询==

===献课展风采，交流促成长——翟曲横水信息技术课交流活动纪实===

献课展风采，交流促成长

——翟曲横水[[信息技术]]与课程融合交流活动纪实

冷遇见暖，便有了雨；春遇见冬，便有了[[岁月]]。

教师遇见送课便有了更清晰的方向。

冬日的暖阳，照耀着整个[[大地]]，2021年1月7日是个[[阳光明媚]]的日子。横水学区的三位老师如约来到美丽的翟曲学校开展献课活动。

===一、献课展示，互学习互鉴===

第一节课，晋家坡学校的王彩云老师给大家呈现了一堂精彩的语文课——《夏天里的成长》。王老师的课让人眼前一亮，耳目一新，正可谓“迷人夏天趣味多，不及彩云上课情。”首先，王老师教态[[自然]]，很有亲和力，语言优美、生动，引人入胜。其次，整节课目标明确，重难点突出，紧扣“夏天是万物生长的季节”这一中心，让学生以多种形式的反复朗读，以读悟情，从而懂得要珍惜时光，积极努力，成为更好的自己。在王老师的课堂中，少了发号施令的老师，多了一位“大”[[同学]]，这位大同学和众多的小同学一样，时而大声诵读，时而皱眉思考，又时而用笔在电子书上圈点批画，电子白板的运用在王老师这儿就像平时的吃饭一样，理所当然。

王老师的课让我们[[流连忘返]]，接下来两位老师的课更让我们陶醉其中，不能自拔。

乔家屯学校郭美玲老师执教的是二年级上册《认识时分》。郭老师根据低年级学生的[[年龄]]特点和心理特征，创设生动有趣的活动情境。课一开始通过一个谜语活动，一下子就吸引了学生的注意力，调动了学生强烈的学习兴趣。随后几个环节，从认识钟面，再到认识时分，都是让学生在具体的观察、操作中得出结论，再配合课件和教具的演示，让学生加深理解和[[记忆]]。

念念不舍的离开郭老师的课堂，再让我们一起欣赏纪苏南老师执教的《小蜗牛》。一年级的学生正处于朗读能力和阅读能力的起步阶段，郭老师通过讲解、范读、视频朗读等多种形式训练学生的朗读能力，并利用电子白板示范如何做[[阅读]]<ref>[https://www.doc88.com/p-0973999764825.html 阅读的兴趣培养]，道客巴巴，2013-03-12</ref>批注教给学生阅读方法。练习环节设计的“我会连”、“我会说”、“我会写”让语文学习落了地，生了根。

===二、方桌论坛，交流提升===

课后，[[大家]]聚集一起进行评议课，就三位老师的理念引领、主题切入、重点、流程、效果的呈现等方面进行评课。大家畅所欲言，指出了这堂课的很多亮点，也提出了要真正用好信息技术<ref>[https://www.doc88.com/p-0971418866521.html 现代信息技术在现代教育技术中的应用 ]，道客巴巴，2015-03-20</ref>，让信息技术为课堂教学服务。

===三、深读共研，携手前行===

最后，翟曲学区任校长、横水学区张主任对本次活动作了总结。首先高度肯定了这三节课的[[质量]]，同时也对所有参与[[教师]]提出了新的要求，希望各位老师要善于创新，敢于挑战，与时俱进。

今天的分享，是为明天的改变，求变唯有在实践中[[探索]]总结行之有效的方法，通过“走出去，带进来”等方式，共同学习、共同成长。

==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]