檢視桦南县土龙山镇中学的原始碼

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<small>[https://www.sohu.com/a/460914459_120034035 来自 搜狐网 的图片]</small>
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'''桦南县土龙山镇中学'''位于[[黑龙江省]][[桦南县]][[土龙山镇]]。学校建于1958年，占地面积38901平方米，学生1346人，教职工61人，是一所融普、职、成三教合一的综合中学。

==学校简介==

几十年来，土龙山中学全面贯彻教育方针，本着教育面向[[农村]]，为当地经济服务的办学方向，改革普通教育的办学模式<ref>[https://www.xzbu.com/8/view-6325603.htm “订单式”联合办学模式的理论与实践 ]，行知部落，2020-11-21</ref>，从新农村建设的需要出发，依托劳动实践基地，把基础教育<ref>[https://www.sohu.com/a/123134301_559435 基础教育：要“人”，还是要“才”？ ]，搜狐，2016-12-31</ref>、职业教育和成人教育作为一个整体来抓，三教统筹，农科教结合，拓展了教育空间，较好地落实了既为高一级学校输送合格人才，又为新农村建设培养适用人才的任务，形成了自己的办学特色。

近几年来，学校教育教学成绩捷报频传，2002年刘晓宇同学以优异的[[成绩]]考入佳木斯一中“宏志班” ；2003年杨帆、阙娇丽同学夺得全县中考第二、第三的好成绩，其中杨帆同学07年以642的高分被南开大学录取，阙娇丽同学当年考入广东佛山国华纪念中学，现就读南京邮电大学；2004年王秀丽同学又被广东佛山国华纪念中学录取，现已在广东汕头大学就读；2005年丁向荣同学被哈三中“宏志班”录取。2007年该校考入桦南一中42人，升学比例高达4、6比1，其中王春阳同学以总分611分名列全县第四，被大庆中学“宏志班”录取；2008年该校[[中考]]又续辉煌，共有42人考入桦南一中，升学比例仍为4、6比1，其中屈阳同学又被广东佛山国华纪念中学录取，陈天赋同学被大庆中学“宏志班”录取， 2009年段超婧同学夺得全县中考状元，2010年该校中考再创辉煌，2011年于文萍同学再次荣获我县中考状元，中考升学总人数不断攀升，升学率始终居农村中学之首，土龙山中学也以其丰厚的办学底蕴，鲜明的办学特色，骄人的办学业绩赢得了社会的广泛赞誉。 

==办学特色==

养成教育是指在对学生思想教育的基础上，在日常[[生活]]、工作和学习中，通过训练、管理、引导等教育手段，全面提高学生的“知、情、意、行”等基本素质，最终养成自觉遵守社会道德和行为规范，良好道德品质和行为习惯的教育。

该校一直以来都很重视学生的思想教育，因为理想和信念是学生形成好习惯的根本。这里的理想并不仅仅指学生树立的人生目标，更多的让学生去感受我们民族的文化，从文化的汲取上，自然地以其为动力，这是一种潜移默化的教育，用“细无声”的“春雨”悄悄地滋润学生心田，带给学生的是理想的闪光和青春的信念。每周一次的升旗仪式，是共产主义理想教育，[[国旗]]下的讲话，是理想与追求的闪光；楼道内悬挂的标语牌，那是学校对学生无语的鼓励与鞭策；课堂上教师的讲解，那是由“主阵地”发出的号角。

初中的学生谈理想已不再是“长大了我要当[[科学家]]”之类的儿语，更多的是对成长的期盼和进步的追求，培植学生心中的理想之树，要引导、呵护，施之以肥，充足的水分和光照，还要给其足够成长空间，让其博学和追求，遇到挫折要鼓励渡过难关。只要心中有爱的阳光，每一位教师在学生的心中播种下的理想与信念的幼苗就会茁壮成长。

学生的思想教育不再是一味说教，更多的则来自于每一位土龙山中学教育工作者对[[学生]]的爱、引导和鼓励。

良好行为习惯的养成，在于[[日常]]的点点滴滴培养。农村学生大都是独生子女，现在的他们也越来越像城里的娃。动手能力退化得很快，土地的机械化已经不需要这些小劳动力再伸手了。怎么办呢？学校教育就要能跟得上。

早晨，校园内有许多忙碌着的小身影，他们捡拾垃圾，清扫地面，忙得不亦乐乎。衣着整洁、舒适，发型自然、大方，言谈得体，书卷气浓，这是该校学生追求的目标，《[[规范]]》、《守则》心中记，诚实、友爱、助人为乐使学生在校自豪感增强。鼓励住校学生自己动手，洗衣服、鞋、袜，督促学生早晨起来，叠整被褥，认真吃早餐。

班级组建桌椅维修小分队，定期对不稳固的桌椅实施检修，鼓励学生上好手工制作课。

发挥主题班会主阵地的作用：安全教育，[[纪律]]卫生教育，文明礼貌教育，社会热点话题讨论等，学生乐于参与，乐于汲取。

爱惜粮食，爱护公物，文明用语等[[日常]]习惯使校风、学风浓。

努力使学生养成良好行为习惯，形成“以校为荣，师生平等互敬”的良好氛围。

“以校为荣”会使学生在校学习阶段有很强的自豪感、归属感。土龙山中学近几年的发展成各项成果荣誉取得，特别是全县中考取得的辉煌成绩，让学生谈之有很强的自豪感，以身在该校读书为自豪，这样的学校确实会给家长的信任，给学生以[[安全]]。倡导师生平等交流，互敬、互爱的和谐成长氛围，师生平等交流，这需要在教师要时刻以言、德、行、知等方面给学生树立良好榜样的[[基础]]上就是说为师者真正让学生在某些方面佩服，学生才喜欢同老师亲近，平等交流才能得以实施，所以该校十分注重教师自身素质的提高。“人民满意的教师”是该校教师追求的目标，教师课上充分的准备，认真的课堂教学，详实的内容，与学生平等的互动，肯定、鼓励学生的进步等等。

==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]