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{| class="wikitable" align="right" |- |<center><img src=http://5b0988e595225.cdn.sohucs.com/images/20191022/b29b000c220c4f6abe56eab2a57d47a4.jpeg width="300"></center> <small>[https://www.sohu.com/a/348810602_120207549 来自 搜狐网 的图片]</small> |} '''水南中心小学'''(江西省遂川县泉江镇水南中心小学)始创于1969年。现有学生900余人,20个教学班,46名[[教师]],其中有小特高1人,小高43人;本科学历6人,专[[科学]]历22人;省骨干教师3人,市骨干教师8人,市学科带头人1人。学校已具备实验室、仪器室、图书室、阅览室、微机室等。随着形势的发展,学校现状尚不能满足发展的需求。2006年县委、县政府已着手搬迁 水南小学,并将学校更名为遂川水南 明德小学。新的学校环境将更加整洁优美,文化氛围更加浓厚。 ==学校简介== 江西省遂川县泉江镇水南中心小学始创于1969年。现有[[学生]]900余人,20个教学班,46名[[教师]],其中有小特高1人,小高43人;本科学历6人,专科学历22人;省骨干教师3人,市骨干教师8人,市学科带头人1人。学校已具备实验室、仪器室、[[图书]]室、阅览室、微机室等。随着形势的发展,学校现状尚不能满足发展的需求。2006年县委、县政府已着手搬迁水南小学,并将学校更名为遂川水南明德小学。新的学校[[环境]]将更加整洁优美,文化氛围更加浓厚。 ==办学特色== 学校以“团结、进取、开拓创新”为精神,以创建特色示范性窗口学校为办学目标,以“育全面发展的人才,办人民满意的学校”为办学宗旨,坚持以人为本,“学校、教师、学生”三者协调发展的办学思想,始终体现尊重人、依靠人、发展人的新理念,形成了“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人、实践育人”五育并举的办学模式,并建立“学校、[[家庭]]、[[社会]]”三位一体的育人体系。 为实现办学目标,学校在教师中开展“三爱”、“三佳”、“三评”等活动,培养了一支“学习型、服务型、创新型、实干型”的[[领导]]班子队伍和师德高尚、[[业务]]精良、勇于创新的教师队伍;在学生中开展以“创文明勤奋班”为重点的德育活动,让学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会审美、学会健体。成立了[[写作]]、奥数、[[英语]]、[[电脑]]等兴趣小组,为学生的特长发展创造了条件。 ==学校荣誉== 学校在大力推行[[素质教育]]的同时,强化[[科研]]兴校,[[科学]]管理,各工作取得了可喜的成绩。近年来,学校荣获“全国创新作文教学杰出单位奖”、“全国中小学生作文大赛集体一等奖”、“全国中小学[[写作]]教育杰出单位奖”;市级“星级学校”、市级“现代教育技术示范学校”,市级“学校体育、卫生工作先进单位”,县级“文明单位”等。教师教学业务奖(含辅导奖)省级以上60余人次,学生获国家级竞赛奖160多人次。 ==开创未来== 目前,学校正以“求实、求真、求发展”的校风,以“自主[[探索]]、合作创新”的学风,以“扎实、严谨、求精、求新”的教风,满怀豪情的开创遂川水南明德小学的新局面。 ==校园环境== [[校园环境]]属于校园文化的[[硬件]],是看得见摸的着的东西,也叫校园显性文化。校园环境的每一个实体,以及每个实体之间结构的关系,无不反映出某种教育价值观。校园环境建设包括校园选址、校园建筑与布局、教学活动的场所和设备、<ref>[https://www.sohu.com/a/442587437_467976 绿化覆盖率≠绿地率,别被置业顾问忽悠了 ],搜狐,2021-01-05</ref>、环境卫生、文化设施等。中小学的校园物质设施和环境,既不同于机关、工厂、农场、街道,又有别于职业学校<ref>[https://www.doc88.com/p-208931288254.html 职业学校实训基地建设的探索与思考],道客巴巴,2012-06-23</ref>或大学,他以其独特的风格和文化内涵,影响着师生的观念和行为。下面,就高级中学如何创设优雅和谐的校园环境谈以下几点想法。 ==参考文献== [[Category:520 教育總論]]
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