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[[File:汉阳区五里墩小学.jpeg|有框|右|<big>五里墩小学(活动)</big>[http://www.wuhan.com/d/file/education/primaryschool/2020-08-11/1597132859420330.jpg 原图链接][http://www.wuhan.com/education/51055.html 来自 wuhan 的图片]]] '''汉阳区五里墩小学'''始建于1953年,是一所有着五十多年[[历史]]的老校。学校现有32个教学班,1274名[[学生]],77名教职工,其中专任教师67名,具有大专及以上学历的教师49名,中学高级教师1名,小学高级教师25名。 ==学校简介== 学校占地面积10200平方米,[[建筑面积]]7151平方米,[[绿化]]率达75%。学校拥有现代化的微机室、科学实验室、[[音乐]]室、[[舞蹈]]室、[[美术]]室、劳技室、[[图书]]室,其中图书室拥有图书26748册。学校操场占地2200平方米,拥有80米直跑道和185米环形跑道。校园整体布局合理,环境优美。走进校园,绿树假山交相映衬,小亭圆凳错落有致;绿篱托出的桂花香飘十里,“学海泛舟”的雕塑催人奋发。在净化,美化,绿化校园的同时,我们更注重突出人文特色,校园里每一面墙,每一处景的建设都别具匠心,都在对学生进行着无声的教育。 ==办学成果== 学校始终坚持“以教[[科研]]为先导,向教科研要质量”的指导[[思想]],制定切实可行的科研计划,定期召开月度例会,扎实开展教育教学的科研工作。学校在“十五”期间承担[[武汉市]]教育规划重点课题《小学生语文素养综合评价及其教学策略研究》、武汉市教育规划一般课题《小学班级自主管理模式的构建与应用研究》、区级课改重点课题《体育文化生活课程的资源与开发的实施策略研究》;并承担全国教育部“十五”重点课题《综合实践活动》和《中小学校本研修及其区域协作机制的研究》实验学校任务。所有的课题都如期结题,课题成果均得到上级领导和专家的好评,并认为有一定的推广价值。其中我们的4篇教科研成果性[[论文]]分别获得全国第18次、第19次和第20次论文年会二、三等奖。在“十一五”期间,我们承担了武汉市教育规划重点课题和汉阳区招标课题《综合性学习培养小学生语文素养策略研究》,同时还代表武汉市承担了[[世界银行]]和[[国家教育部]]联合组织的科研子课题《中国农民工随迁女义务教育促进研究》的实验任务,在近年课题调研中,[[北京师范大学]]教授张莉莉看了我们的资料、听取了汇报后,激动地对我们课题组成员说:我第一次遇到如此悟性如此扎实的合作伙伴!同时我们的经验交流材料《多元教育促进融合》得到上级领导和专家的一致好评。本学期,王校长作为课题负责人到北京参加了课题《中国农民工随迁子女义务教育促进研究》结题仪式,我们的实验报告得到了专家的高度赞扬。 ==教学特色== 近年来,学校以“共同成长和谐发展”的办学理念为指导,以实施素质教育为核心,坚持走内涵发展之路,锲而不舍,务实求真,建立了一支师德高尚、[[业务]]精良、乐于奉献、勇于开拓的教师队伍,提炼了“做健康的人做优秀的人做[[幸福]]的人”的校训,形成了“信心、虚心、爱心、耐心”的教风和“乐学、勤学、会学、好学”的学风,学校扎实推进[[素质教育]],认真落实[[国家]]课程计划,开齐课程,开足课时,并不断追求和打造和谐的高效课堂,教育教学质量稳步提高,整体办学实力不断增强,[[社会]]美誉度不断提升。 ==道德教育== 道德教育<ref>[http://roll.sohu.com/20120331/n339461052.shtml 谈中学生思想道德教育],搜狐,2012-03-31</ref>(Character education)又称为品德教育,是一个概括词,一般用来描述对孩子未来在个人和社会生存有帮助的教学。为培养良好的品性,而加以教育的训练。内容包括智慧的启发、良好习惯的养成等。属于这个主题的概念包括道德认知发展、生活技能教育、卫生教育、暴力预防、审辩式思维、思想道德推理和冲突解决方案等。这个教育的形式介入教孩子和青少年价值包括诚实、管理工作、仁慈、宽厚、勇气、自由、正义、平等和尊敬<ref>[http://www.ruiwen.com/xiao/news/31197.htm 浅谈如何培养小学生良好学习习惯],瑞文网,2017-09-20</ref>。 ==参考文献== [[Category:520 教育總論]]
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