檢視河北省霸州市煎茶铺镇第三小学的原始碼

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|<center><img src=https://p4.itc.cn/images01/20220328/4b622dba9e8b4495a83b53a167eb1416.png width="300"></center>
<small>[https://www.sohu.com/a/533455219_121103432 来自 搜狐网 的图片]</small>
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'''河北省霸州市煎茶铺镇第三小学'''位于河北省廊坊市霸州市煎茶铺镇。学校规定，领导班子当好“三个表率”，为学校发展带头领路。学习的表率，学校领导主动与教师<ref>[https://www.sohu.com/a/199679432_507513 教师的真正含义，你知道吗？] ，搜狐，2017-10-23</ref>多交流，可以更好地理解、把握学校的决策、意图，更好地贯彻学校的[[工作]]思路。教师之间多交流，增进了解，相互借鉴，相互启发，减少教师<ref>[https://www.sohu.com/a/418722772_387120 新时代教师的使命与担当 ]，搜狐，2020-09-16 </ref>之间的工作冲突，避免工作疏漏。学校领导要做[[团结]]的表率，凝聚全校[[老师]]，同心同德，共谋学校发展大计。

==教育理念==

学校坚持文化立校，努力打造海文化生态校园，以“固本教育”为教育理念，以“创建生态型、学习型、智慧型的优质特色学校”为办学目标。学校实行的固本教育行动包括：固教师之本，提升职业素养，固品德之本，育“德”培“根”；固身心之本，培育健康[[少年]]；固课程之本，发展学习能力；固科技之本，培育创新能力；固[[生活]]之本，学做[[世界]]小公民。

==多措并举，构建和谐校园==

近年来，学校多次投资，用于车棚改造、危房改建及修缮、路面全部硬化，校园更加整洁美观；增加了教学仪器设备，大大改善了办学条件，提高了教学水平。学校现有13个多媒体教室，并设有微机室、图书室、仪器实验室、音乐教室、美术教室、舞蹈教室和少先队活动室等。今年，学校为每个班级开辟出自己的试验田，由各班老师带领学生共同管理。孩子们在学习之余亲自为小苗浇水、松土、除虫，劳动中体验付出的快乐，享受收获的喜悦！在全区创建文明城市的影响和带动下，我校又重新规划了学校的花池和绿地，纵使隆冬时节，校园里依然绿草茵茵、鲜花绽放！

==墙体文化独出心裁==

校园墙体文化建设是一所学校教育理念和教育模式的外在体现。它利用学校的墙壁因素去陶冶感染学生，虽无声，但情重。融知识性、艺术性和教育性为一体，达到“润物无声”的教育目的。我校遵循育人为本的原则，建设高雅别致、丰富多彩的校园墙体文化。学校大门两侧最显眼的地方是“三轻轻三弯弯”新理念，时刻提醒学生爱护校园环境，讲文明知礼仪；西侧墙面是校长寄语，殷殷期盼，谆谆教诲发人深省；校园东墙是渗透我国优良传统教育的一个个小故事......还有民族艺术墙，雷锋精神墙，都对学生进行无声的感染和熏陶。

==品格教育==

[[品格教育]]即是指：怎样和自己[[相处]]，怎样和别人相处，怎样和[[环境]]相处，这是做人。事情要怎样进行，才容易达到[[目标]]，这是做事。透过教育，分享[[行善故事]]、[[孝顺]]故事、[[生命教育]]故事、带着孩子[[净滩]]、关心[[老人]]等，[[教养]]出的孩子懂得做人做事，教育的目标才能真正的落实。

==双语教学==

所谓双语教学，即用非母语进行部分或全部非语言学科的教学，其实际内涵因国家、地区不同而存在差异。如在[[加拿大]]，双语教学一般指在英语地区用法语授课的教学形式。在美国，双语教学一般指用西班牙语进行的学科教学。在[[澳大利亚]]，双语教学是指用非母语(英语)进行的部分学科教学。其目的大都是使这些拥有众多移民的国家能更好地体现其多元化的共融性。在欧洲，双语教学情况比较复杂，涉及的语言大多是英浯，旨在加强国与国之间的交际，繁荣经济，形成合力。我国及不少亚洲国家和地区正在探索试验的双语教学，一般是指用英语进行学科教学的一种体系。因此，开始试验推广的双语教学的内涵也应属这一范畴。

[[国际]]通行的一般意义的双语教育的基本要求是：在教育过程中，有计划、有系统地使用两种语言作为教学媒体，使学生在整体学识、两种语言能力以及这两种语言所代表的文化学习及成长上，均能达到顺利而自然的发展。在这里，第二种语言是教学的语言和手段而不是教学的内容或科目。

==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]