檢視特殊教育学校的原始碼

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'''特殊教育学校'''（special education school），由政府、企业事业组织、[[社会团体]]、其他社会组织及公民个人依法举办的专门对残疾儿童、青少年实施的[[义务教育]]<ref>[https://www.doc88.com/p-7856205456302.html 义务教育发展基本均衡应知应会内容]，道客巴巴，2015-03-24</ref>机构。

2024年3月1日，[[教育部]]召开新闻发布会，介绍2023年全国教育事业发展基本情况。2023年，全国共有特殊教育学校2345所，比上年增加31所，增长1.34%。全国共招收各种形式的特殊教育学生15.5万人，比上年增加8720人。全国共有[[特殊教育]]<ref>[https://www.sohu.com/a/415022591_471425 想选特殊教育专业？先看看这篇文章 | 特教观点]，搜狐，2020-08-26</ref>在校生91.2万人，其中，在特殊教育学校就读在校生34.12万人，占比37.42%。全国共有特殊教育专任教师7.7万人，比上年增长5.91%。

==特殊教育==

特殊教育是使用一般的或经过特别[[设计]]的课程、教材、教法和教学组织形式及教学[[设备]]，对有特殊需要的儿童进行旨在达到一般和特殊培养目标的教育。

特殊教育的目的和任务是最大限度地满足社会的要求和特殊[[儿童]]的教育需要。发展他们的潜能，使他们增长知识、获得技能、完善人格，增强社会适应能力，成为对社会有用的人才。

==残疾人==

残疾人是指在心理、生理、人体结构上，某种[[组织]]、功能丧失或者不正常，全部或者部分丧失以正常方式从事某种活动能力的人。

残疾人包括视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、[[精神]]残疾和多重残疾七类。

==统计数据==

2021年3月1日，教育部发布2020年全国教育事业统计主要结果：2020年，全国共有特殊教育学校2244所。招收各种形式的特殊教育学生14.90万人，在校生88.08万人。特殊教育[[学校]]共有专任教师6.62万人。

2022年3月1日，教育部发展规划司发布2021年全国教育[[事业]]统计主要结果：2021年，全国共有特殊教育学校2288所。招收各种形式的特殊教育学生14.91万人，在校生91.98万人。共有特殊教育专任教师6.94万人。

2022年，全国共有特殊教育学校2314所，比2021年增长1.14%。全国共招收各种形式的特殊教育学生14.63万人；在校生91.85万人。其中，在特殊教育学校就读在校生33.57万人，占特殊教育在校生的比例为36.54%。

2023年7月5日，教育部网站发布2022年全国教育[[事业]]发展统计公报。

全国共有特殊教育学校2314所，比上年增加26所，增长1.14%。

招收各种形式的特殊教育[[学生]]14.63万人，比上年减少2805人；在校生91.85万人，比上年减少1265人，下降0.14%。其中，在特殊教育学校就读在校生33.57万人，占特殊教育在校生的比例36.54%。

特殊教育专任教师7.27万人。

2024年3月1日，教育部召开新闻发布会，介绍2023年全国教育事业[[发展]]基本情况。2023年，全国共有特殊教育学校2345所，比上年增加31所，增长1.34%。全国共招收各种形式的特殊教育学生15.5万人，比上年增加8720人。全国共有特殊教育在校生91.2万人，其中，在特殊教育学校就读在校生34.12万人，占比37.42%。全国共有特殊教育专任教师7.7万人，比上年增长5.91%。

==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]