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班级活动设计与组织
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{| class="wikitable" align="right" |- | style="background: #FF2400" align= center| '''<big>班级活动设计与组织</big>''' |- |<center><img src=https://pic.baike.soso.com/ugc/baikepic2/8576/20220505202650-1914477639_jpeg_200_200_5643.jpg/0 width="300"></center> <small>[https://baike.sogou.com/PicBooklet.v?relateImageGroupIds=&lemmaId=8487846&now=https%3A%2F%2Fpic.baike.soso.com%2Fugc%2Fbaikepic2%2F8576%2F20220505202650-1914477639_jpeg_200_200_5643.jpg%2F0&type=1&category=#simple_0 来自 网络 的图片]</small> |- | style="background: #FF2400" align= center| '''<big></big>''' |- | align= light| |} 《班级活动设计与组织》是2009年3月[[南京师范大学出版社]]出版的图书,作者是赵志毅、余琼、刘明远。本书由案例导入理论问题,理论联系实践,突出案例教学与活动的组织和设计。 ==基本内容== 书名:班级活动设计与组织 ISBN:9787811018059 出版社:南京师范大学出版社 开本:16开 作者:赵志毅 余琼 刘明远 定价:22.00 元 出版时间:2009年3月 ==内容简介== 班主任对学生的教育主要是通过班级组织即班级教育系统,当然也通过自己所承担的学科教学对学生实施教育影响。班级教育系统是以班主任为主导,由相互联系着的班级目标、班级教学、班级集体、班级活动、班级文化、班级管理、班级教育合力、学生发展评价等子系统有机构成的班级教育系统整体。这个系统整体不是各子系统的简单相加,而是以一定的关系、一定的方式组合而成的有机整体,每个子系统都是系统整体的一个侧面、一个维度,都有整体性,有各自的教育功能。教材紧扣班主任专业化发展这一核心理念,从班主任实际工作需要出发,由案例导入理论问题,又理论联系实践,突出案例教学与活动的组织和设计;不仅贯彻教育部提出的针对性、实效性、创新性、操作性等原则,而且便于进行系统、有选择性的培训。 ==图书目录== 总序/1 前言/1 上编 班级与班级活动 第一章 班级活动概述/1 第一节 班级活动的内涵/1 第二节 中外班级活动概况及比较/8 第三节 班级活动发展愿景/15 问题与思考/22 第二章 班级活动设计与组织的原则/23 第一节 生命性原则/23 第二节 个性化原则/30 第三节 开放性原则/35 第四节 生成性原则/40 问题与思考/45 中编 班级活动设计与组织实务 第三章 精神引领类班级活动设计与组织/48 第一节 精神引领类班级活动概述/46 第二节 精神引领类班级活动的设计与组织/52 第三节 精神引领类班级活动设计与组织的注意事项/66 问题与思考/69 第四章 学习促进类班级活动设计与组织/70 第一节 学习促进类班级活动概述/70 第二节 学习促进类班级活动的设计与组织/76 第三节 学习促进类班级活动设计与组织的注意事项/88 问题与思考/92 第五章 个性发展类班级活动设计与组织/93 第一节 个性发展类班级活动概述/93 第二节 个性发展类班级活动的设计与组织/10l 第三节 个性发展类班级活动设计与组织的注意事项/113 问题与思考/116 第六章 社会适应类班级活动设与组织/l17 第一节 社会适应类班级活动概述/117 第二节 社会适应类班级活动的设计与组织/122 第三节 社会适应类班级活动设计与组织的注意事项/137 问题与思考/139 下编 班级活动与班主任的专业发屡 第七章 班级活动的评价/140 第一节 班级活动评价概述/140 第二节 班级活动评价的实施/154 第三节 班级活动评价的方法/162 问题与思考/168 第八章 班级活动与班主任的专业发展/169 第一节 专业情意:开展班级活动的思想基础/169 第二节 专业知识:开展班级活动的前提条件/175 第三节 专业能力:开展班级活动的重要保障/181 问题与思考/189 附录/190 精神引领类班级活动/190 【案例1】红丝带——世界防艾滋病日主题活动/190 【案例2】生命潜能无限/193 学习促进类班级活动/198 【案例3】实用量算比赛(中三级)/198 【案例4】如果我的体重超重或重量不足,我应该吃什么?/200 个性发展类班级活动/202 【案例5】一起玩/202 【案例6】我的T恤/205 社会适应类班衄活动/207 【案例7】“零用钱,我们该怎么花”/207 【案例8】安全训练与预防事故/210 后记/213<ref>[https://max.book118.com/html/2021/1104/7014051162004034.shtm 班级活动设计与组织]原创力文档网</ref> …… =='''参考文献'''== {{Reflist}} [[Category:011 圖書學]]
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