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生命教育
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[[File:生命教育-親情.jpg|缩略图|右|生命教育的目標應該包含啟發生命智慧,深化價值反省及整合知情意行等方面。[https://www.harpersbazaar.com/tw/culture/lifestyle/g27710534/liu-xuan-gratitude-diaries/]]] '''生命教育'''的目標應該包含啟發生命[[智慧]],深化價值反省及整合知情意行等方面。換個方式來說,生命教育應幫助學生探索與認識生命的意義、尊重與珍惜生命的價值、熱愛並發展個人獨特的生命、實踐並活出天地人我共融共在的和諧關係。 <ref>原文網址:https://1012.video.blog/%e7%94%9f%e5%91%bd%e6%95%99%e8%82%b2/</ref> ===整個社會都需要生命教育=== 其實,整個[[社會]]都需要生命教育,只是最直接的切入點是教育體系,也就是由[[小學]]至[[大學]]十六年的學校教育。因此,二十一世紀的學校教育應以人為基礎,致力於深化人生觀、內化價值觀、整合知情意行與尊重多元智能的生命教育。 <ref>原文網址:https://blog.xuite.net/kc6191/study/13937335-%E4%BB%80%E9%BA%BC%E6%98%AF%E7%94%9F%E5%91%BD%E6%95%99%E8%82%B2%EF%BC%9F%E5%AD%B8%E6%A0%A1%E5%A6%82%E4%BD%95%E6%8E%A8%E8%A1%8C%EF%BC%9F</ref> ===認識自己生命是有價值的=== 孩子若能認識自己生命是有價值的,就能學會尊重自己與其他的人事物,並以正向的態度回應其所面對的環境;未來在面對生命的重大決定時,也才有能力作正確的選擇,並為自己及他人負責,甚至造福於眾人及社會。幫助孩子培養一個美好的生命,因為好的生命才可產生好的品格與行為,就如俗語所說「好樹才能結好果」。 <ref>原文網址:https://www.rainbowkids.org.tw/WordPress/home-2-2/serve-2/%e7%94%9a%e9%ba%bc%e6%98%af%e5%bd%a9%e8%99%b9%e6%84%9b%e5%ae%b6%e7%94%9f%e5%91%bd%e6%95%99%e8%82%b2/</ref> ===生命教育的「五大核心素養」=== 從108課綱開始,從小學到高中三個不同階段的學習目標與規劃,應該更有系統的去探究生命教育的課題。生命教育的五大核心素養「哲學思考、人學圖像、終極關懷、價值思辨及靈性修養」明確的指出「人的培育」即是廣義的生命教育,應該做為「國民、公民與人才培育」的基礎。生命教育是一種從小學到大學的全人教育,其目的在培育能夠擁有正確人生觀的人。綜觀生命教育的五大核心素養皆圍繞在能不能讓學生具備「思辨」的能力,不論是哲學思考、人學圖像、終極關懷、價值思辨或靈性修養,都是要經過思考與辯論才能獲得合適的答案。而思考人生的基礎就是能夠培養思辨的能力,然而,台灣長期以來受到升學主義的影響,導致學生經常以學習為重,而忽略了人生中最重要的事,也就是探索生命的意義與未來的發展方向。 <ref>原文網址:https://www.thenewslens.com/article/97858</ref> ===生命教育 從「小」做起=== 其實,[[校園]]裡處處考驗我們對生命的態度,但師長做了怎麼樣的示範? 自然課要學生都養[[蠶]]寶寶,課程結束後我們有沒有妥善的照顧牠們?還是長大就不知所終或隨便放生?如果改成校園營造棲地,讓昆蟲自己來到校園會不會比較好?另外,校外教學會去[[動物園]]、[[海生館]]參觀,我們可以思考這些動物是不是有被好好照顧,「被展演」是動物的天性嗎? 學校的措施,學生們也都看在眼裡,學校如何處理[[動物]]問題,同時也奠定了學生如何看待這些生命,「如果我們可以好好處理上述這些情形,就是校園中推動生命教育很好的方向,讓生命教育不只是紙上談兵,而是很實際的行動。」生命教育需要從「小」做起,不只是期待從「小孩」到大人,更是從各個「小」地方,都要做到。 <ref>原文網址:https://1012.video.blog/%e7%94%9f%e5%91%bd%e6%95%99%e8%82%b2/</ref> ===視頻=== {{#evt:service=youtube|id=https://www.youtube.com/watch?v=Q6V3U62QpNY=640 | container=frame | alignment=center | description=【專題 生命教育1】來不及說再見《青春發言人》 }} 死亡或許聽起來離你很遠,但它卻不斷的在發生,也許就發生在你親朋好友周遭,或是在一場無預警的災難中,帶走了一群人的生命。還記得去年的小燈泡事件嗎?小燈泡的離世,對家屬來說,是無止盡的痛苦和思念,但他們一家人,並沒有逃避這個難熬的生命課題,這一年來,他們是怎麼面對小燈泡死亡的傷痛呢?我們找來了小燈泡9歲的姊姊小蝌蚪述說這段心路歷程,一起來看看。 <ref>原文網址:https://www.youtube.com/watch?v=Q6V3U62QpNY</ref> {{#evt:service=youtube|id= https://youtu.be/d92c08CKOgw=640 | container=frame | alignment=center | description=【親子天下】我的同學-來雄(生命教育紀錄片) }} 這是由桃園縣北勢國小六年級學生製作的紀錄片,這支片子最特別的地方,是透過班上第一名同學,來記錄最後一名同學的點滴故事。影片中最動人的,是看到第一名的孩子懂得尊重他人,透露出孩子們在老師的帶領下,依舊保持著那份純真與善良。影片提供:桃園縣北勢國小溫雅惠老師 <ref>原文網址:https://www.youtube.com/watch?v=d92c08CKOgw</ref> {{#evt:service=youtube|id= https://youtu.be/KsuxByBoS9Y=640 | container=frame | alignment=center | description=溫柔慈悲的紅毛猩猩 }} {{#evt:service=youtube|id= https://youtu.be/n8M282whSek=640 | container=frame | alignment=center | description=寶寶們遭強行拖走 牛媽媽狂奔畫面令人心碎 }} <ref>原文網址:https://1012.video.blog/%e7%94%9f%e5%91%bd%e6%95%99%e8%82%b2/</ref> == 參考文獻 == {{Reflist}}
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